生长课堂相关论文
复习课是一种常见的课型,它贯穿于我们教学过程的始终,但在实际教学过程中,一些教师只是将本单元或本章节的一些数学概念、公式、......
期刊
新课程标准要求教师必须构建充满活力、不断发展的教学课堂，关注学生与教师之间的互动关系，加强课堂与学生思维之间的联动，进一步保障......
在新时代的教育背景下，素质教育的主要目标在于重点培养学生的核心素养，强化学生的思维品质，促进学生综合能力的提升。而这一目标的实......
打造生长课堂,即为儿童创造春天般温暖的、适宜成长的学习环境,提供春风化雨式的教育,润泽儿童的生命,成就儿童多彩的人生。文章结......
摘 要：以“中点”图形的构造为抓手，由点和线整合知识. 以三角形一边的中点、中位线的串联整合为载体，由线至形提炼性质. 结合旋转和......
"生长课堂"是指以学生为本的课堂,在课堂这个特定的空间,师生一起生长知识、智慧、能力、情感。本文以"曲线运动"教学为例,阐述如......
本文通过对小学英语有效教学方法的探究,找寻构建英语教学的有效方法,追寻生长性课堂,提高英语教学效果和学生的积极性,为学生终身......
理解学生的生命是有效教育的前提.四川省成都七中实验学校积极探索提高教师生命理解力的多种路径,追求“做最懂你的教育”.一是把......
[摘要]只有关注学生的发展需求和认知规律，变“填鸭式课堂”为“生长课堂”，学生才能实现真实的、完全的、完整的发展。英语课堂中，教......
“生长课堂”无论是从教学内容的安排，教学手段的使用，教育理念的体现，语言的组织、环节之间的衔接等等，都要做精心的设计，从而实现更有......
在小学数学的教学中，教师结合小学生的身心特点，为其营造生长课堂，能够有效地培养他们的数学学科核心素养。在生长课堂上，教师需要更多......
【摘 要】生长型课堂是一种以学生为主体，基于学生需求为出发点打造的一种新型课堂模式，它关注学生在学习过程中的自我发展与提升，能......
生长课堂就是要学生主动发现问题、提出问题、探究问题和解决问题,要达到的目的就是学生对数学的"热恋",简单地说,对已学知识有一......
我校把学生的“生长”作为课堂教学的主张与价值追求,在长期的教学实践中,逐渐形成了学校的课堂教学特色,我们称之为“三一三”组......
摘要：小学数学生长课堂，作为课堂革命的一种文化追求，把“促进儿童生长”作为课堂的价值导向。其愿景是——课堂上学生的生长方式是多......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求立足为学生的生长而教,以数学课程内容为蓝本,在教学常规活动中,努力打造数学生长课堂促......
用"生长"来描绘课堂愿景,意图从一种全新的角度探究开放理念下的课堂文化,表达了对生命课堂的美好向往。"生长课堂"必然是生本课堂......
课堂是鼓励和激发师生的灵魂与心智不断生长的场所。为学生的生长而教的小学数学课堂,通过落实高效生长、和谐生长、分层生长与动......
生长课堂,指的是小学数学老师在教学中不再沿用传统的教学模式,而是通过变化的课堂形式,以自然和灵动的教学方式,形成师生共同成长......
思想政治学科提出了政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面的学科核心素养,这是思想政治学科育人价值的集中体现。思想......
“生长课堂”是以追求生长为核心价值的课堂教学组织形式。“内驱力、学习力和创造力”是生长课堂的关键“生长点”, 积极主动的思......
教学应该是教师和学生交互作用而生成的一项具有生命意义的活动,用“生长”来观照课堂,在教育生长论 的指导下,逐步蕴藉出“外显简......
生长课堂的终极目标是让学生自己生长、自然生长、自由生长。数学教学中,教师应通过准确掌握学生认知水平和活动经验,把握生长的“......
长期以来,许多小学语文课堂上呈现的是一种功利性的、被动的、接受式的传统学习文化,教师主导作用过于明显,学生没有得到发展,课堂......
新课程理念下,课堂要还学生自主学习权利,遵循其自由天真本性,使其在课堂中自由生长。为此,教师要在课堂教学的各个环节中,积极创......
经验学习是培养学生数学素养的有效方法,是建构生长课堂的有效途径。但长久以来,数学课堂偏重于理论教学,造成了“课本搬家”的现......
摘要：“童心母爱”教育思想是斯霞精神的延续，她的产生是一个历史发展的过程，在今天被赋予更多的时代内涵。“童心母爱”教育思想的现......
"教育即生长。"生长不是外部的强加,而是源自学生内心深处的本源性需求,教育亟须由外在的灌输、说教转变为对儿童内在潜能的激发与......
立足"生长"的课堂蕴含着生本、生命、生成、生活、生态等元素,致力于创设以人为本、基于生活和和谐共生的教学场域,使儿童的生长呈......
期刊
学校的建设发展需要焕发新的生机和活力，在课程建设、课堂革命、项目传承、品牌打造的过程中，必须结合自身实际，坚持整合与重组、甄别......
[摘要]生长课堂注重教学的生命观，在教学的时候关照学生在课堂中的成长。教学过程中，要注意给学生足够的自由空间，顺学而导，让学生与数......
在完成离子反应基础知识教学后,增开1节DIS实验探究离子反应的生长课堂,以问题情境引入课堂,通过利用电导率传感器和温度传感器等......
"生长理念"下的高中课堂要求我们以"学生生长"为核心,帮助学生获得终身发展和不断"生长"的源泉、动力。本文结合高中政治教学实践,......
生长课堂力求顺应学生言语天性,唤醒儿童言语潜能,呵护儿童言语欲求,培植儿童言语智慧,将语文学习指向儿童生命质量的不断完善和自......
随着教育改革的深入,用生长来描绘小学数学,用一种全新的开放理念去构建数学文化,这不仅是数学课堂教学的愿景,更是数学教育的核心......
语文教学不是外在于人的有关语文知识的灌输及训练,而是对学生与生俱来所拥有的语言禀赋的唤醒、激活和存护,是师生在语言家园里的......
最近几年,通用技术课程在全国开始陆续开设,但限于教材编写不完善、可参考课堂教学资料少、配套设备设施与耗材不足、任课教师转行......
语文课堂指向生长。生长是一种指向诗和远方的教育哲学,是一种顺应儿童天性的价值追求,是一种由“教”出发指向“不教”的课堂形态......
小学语文生长课堂顺应儿童的天性,呼应言语性的语文学科特质,回应教育的培养目的和终极指向,在课堂样态上由知识教育走向人的教育,......
在“学为中心”教学理念下,打造“生长性”数学课堂十分重要,这样,才能促进学生数学核心素养的有效提升.高中数学课堂教学中,要通......
思想政治课不仅应是传道解惑的理论课堂,更应当成为价值导向的品"位"课堂。本研究立足于实践首位、创新本位、导向到位的"三位"原......
探究性学习的核心是围绕“问题情境”展开的科学探索.因此教师在创设“问题情境”提升生长课堂生命力时应充分激发学生的探究欲望......
