知性分析相关论文
在文学作品教学中，许多教师的目的是学习文学作品中的文学和语言知识，是学习思想内容，他们所采用的心理方式是理解和认知，而不是感受和......
在休谟的因果推断理论中，可以说存在着两条对立路线，一条是习惯所代表的感性心理推断路线，另一条是知性规则所代表的知性推断路线。针......
“神理”说是王夫之诗歌美学思想中的一个非常重要的命题。在其诗论著作《姜斋诗话》以及《古诗评选》、《唐诗评选》、《明诗评选......
本文从视觉、联觉、象征三个方面论述了'绿色'的感性直观的含义:蓬勃的生机、旺盛的活力、绵延的生命;从优先考虑环境属性......
人的感性本质的有力辨析——评《通往人学途中——休谟人性论研究》孙湘瑞⒇（湖南师范大学期刊社，编辑，长沙，４１００８１）“认识自我乃是哲学研究的......
【正】 “语文学科”与“语文课程”是两个不同的概念。所谓“学科”,是指学术的分类,即一定的科学领域。所谓“课程”,则是指教学......
本文从艺术美学的研究角度出发,以对东方古典美学艺术本质观的论述为基础,把艺术定义成是一种特殊的认知活动。运用艺术美学的方法......
【正】 语言科学是整个人类文化研究的带头科学。作为我国封建社会意识形态的核心和指导思想的经学几乎包括了整个中国古代文化的......
<正> 一欧洲传统哲学偏重于知性分析,它使人们在研究问题时总喜欢把事物分解为各种要素来进行考察;这自然也影响到了对文艺理论的......
八十年代修辞学研究方法之管见──兼评王希杰先生的《双关论》王晓娜一＂任何思维方法的目的都是认识＂，＂而认识是分层次的，认识的层次性......
<正>5."教师不作为"批判5.1新课程要求在师生关系上作比较大的调整。过去把语文当作一门知识课来学,把语文当作一门训练课来教,教......
【正】 今年是黑格尔的《精神现象学》出版180周年。黑格尔这部年青鼎盛时期的成名之作,奠定了他哲学王位的坚实基础。我们看重它,......
<正>此蔡明非彼蔡明。在我国教育界,有好几个特别有名的蔡明。本文所要论及的,是中学语文教师蔡明———从盐城走出来,后来到张家......
【正】 语言研究的方法论是一个层级系统,从技术的角度看,语法分析可以有多种方法。中国现代语法学中语法的多种分析方法都有运用......
【正】 所谓的诗不过是语言构成的既定事实,其显现的最基本的语符层面涵括了所有的关于诗的经验认识。理解诗毋宁是在圆识辨析语言......
一次成功的思想发掘———读《通往人学途中———休谟人性论研究》廖小平收稿日期：１９９７—１２—０２哲学史的研究是一项重要而又艰辛的思想发掘......
在文坛上相继出现改革文学、反思文学和寻根文学而渐为衰蔽之际,近年来则有一些将以上诸种创作倾向的特色熔为一炉的厚重之作问世,......
美国教育家华特·B·科勒涅斯认为：“语文学习的外延与生活的外延相等。”我国著名期刊《语文学习》曾连续地在封面上印上......
