社会建构主义理论相关论文
英语是世界通用的一种重要的语言交际工具，作为跨文化语言教学的英语课，只有把英语当作交际工具来教来学，才能取得良好的效果。然而在......
摘要：本文以社会建构主义理论为指导，针对目前高职德语教学的不足，围绕高职学生的特点，对高职德语教学设计进行探讨。 关键词：社会建......
本研究的重点是新闻媒体如何塑造中国公民对世界各地的看法。本文探讨了中国官方新闻从2001年至2009年新华日报的英文网络版，描绘、......
本文首先介绍了英语口语的重要性和大学英语口语教学改革的迫切性，然后提出了适应新形势的口语课教学观，即社会建构主义的大学英语口......
针对目前高职高专英语教学中的问题,本文探索了一种基于“情景任务”的教学思路和方法,是在模拟真实的情景下,以完成交际任务为教......
本文从后现代主义与社会构建主义的相似点引入，简要介绍社会建构主义的发展过程，其代表人物及该理论的主张。而后阐述社会建构主义理......
文章对目前河南省高校大学英语课堂精读教学模式作了些调查和分析,以社会建构主义教学观为理论依据,针对现存的问题进行英语课堂设......
随着社会建构主义理论的发展,为了解决知识发展中社会性与客观性之间的张力、防止知识的相对主义,同时避免知识的绝对论,由英国学......
Moodle是一款开源免费的课程管理系统（CMS）,它能够为教师提供支持社会建构主义教学设计理念的多种课程活动。本文试将Moodle网络学习......
体育专业学科应用性较强,把体育学科的理论知识与实践技能相结合,是提升学生综合能力的重要环节。基于社会建构主义理论,结合体育......
社会建构主义作为西方重要的学术思潮,对教育、教学以及课程的改革产生了重要的影响。本文在综述社会建构主义的理论背景,探讨其教......
以社会构建主义理论为主视角,从教学观、学习观、环境观和任务关四个方面切入,具体阐述社会构建主义理论在指导高校英语教学方面的......
随着现代教育技术的发展,高校数字化校园建设正日臻完善,网络教学将不可避免地成为英语教学的重要手段.传统的师生角色、教学环境......
社会建构主义理论认为学习发生的环境对学习者的学习过程起着重要的作用，学习环境可分为三个不同的层面：课堂环境、教育环境、社会文......
概述社会建构主义理论的内涵,分析将这一理论应用于高职英语教学的重要性。结合教学实例,提出教师可以通过创设情境、合作学习、练......
当前的成人培训必须要能促进和支持学习者的终身学习。基于网络学习共同体开展成人培训，既呼应了终身学习的三大隐喻，也可以解决我国......
建构主义是认知心理学的一个分支,当代教育思想、教学理念和教学模式受其影响较多.Williams和Burden在此基础上提出的社会建构主义......
论文以社会建构主义理论在图书馆服务中的应用为出发点，将社会建构主义理论的“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素......
随着整个社会信息化进程的加快，数字校园环境的构建已经成为形势所需，然而同于认识的渐进性，技术的变革性，管理上的细微差异以及需求的......
随着计算机的普及和互联网的出现,多媒体技术作为一种辅助教学手段改变着精读课传统的教学模式,使教学思路、方式、内容和过程等方......
1.引言 美国著名应用语言学家Krashen（1985）提出的“语言输入假说”，在上个世纪深受语言学家和心理学家的推崇。 他认为，学习者......
以社会建构主义理论为依据,介绍该理论的学习观、教学观、任务观和环境观对大学英语学习过程的影响,并针对吉林大学英语教学的实践......
本文以协作式教学的建构主义理论为基础,探讨了协作式课堂教学背景中教师与学生角色的转换,以及协作式教学的特点与内涵：注重以群体......
现在全球正流行一个新词“Moodle”，上海师范大学黎加厚教授向全国推广中文名为“魔灯”。基于社会建构主义理论的Moodle，既是一个为......
建构主义理论的发展和完善，为二语习得研究提供了新思路。本文简要介绍了皮亚杰的个人建构主义理论与维果斯基的社会建构主义理论的......
任务型教学强调在“用中学”,高职教学以应用和实践为特点,二者非常一致。笔者在建构主义理论指导下,进行了大学英语课堂教学模式......
为培养大学生英语综合实践能力,暨南大学创立了校内英语综合实践基地——外语实践中心。该中心作为一个新兴教学实践试验田,在日常......
以社会建构主义理论为指导的英语写作教学模式强调学习者的中心和主体地位、教师的中介作用、学习中的社会互动活动以及教师、学生......
以社会建构主义理论为视域，结合社会互动理论，从教育“育人”的本质、语言与文化思想紧密相连的学科特点、学生在互动中自主建构知识......
Cook(1991,1996) 提到了一些传统的教学方法:有听说法、翻译法、交际法及折中法.这些方法都是把语言作为一种产品来教.1977年人工......
一直以来,英语听说技能是许多国内英语学习者想要攻克却收效甚微的难关。缺乏互动的语言学习环境是传统英语听说教学的主要弊端,而......
进入新时代以来,新课程改革推进后,核心素养成为了新时代教育改革的重要内容。但是核心素养的实现,需要学生深度的学习与探究。而......
本文从“社会建构主义”理论的内涵入手，分析了多媒体网络环境下高校外语教师的角色和作用，以期对外语教学的本质以及教师主体作用的......
文章从社会建构主义理论出发,指出英语角存在和发展的必然性,并对现今大学英语角存在的不足之处加以分析.同时,对如何开展好英语角......
在全球经济一体化、多元文化教育的大背景下,社会建构主义理论强调以来自不同背景的学生或特殊学生为主体,对其所学知识主动建构,......
<正>一、行为主义行为主义是根植于实证主义的一个心理学派,它的早期理论以条件反射训练来解释所有的学习。1914年,美国心理学家沃......
本研究以促进英语教师专业发展为出发点、借助于社会建构主义理论的分析框架、通过深度访谈,对三位大学英语教师课堂纠错模式形成......
如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展，作为培养具有综合职业能力的并能在生......
本文首先对“学习者共同体”进行了理论解读，而后分析了组建“学习者共同体”对高校英语专业教学的重要意义，在此基础上探讨了“学习......
本文旨在考察中国英语教学课堂中教师与学生的协商(简称师生协商)和有效的外语学习之间的相关性。我们认为师生协商对成功的外语学......
人类社会已进入了信息时代,社会科技和经济的迅速发展给教育提出了更高的要求,未来社会的人才应该是能够学会学习,能够获取为终身......
尽管英语阅读教学的重要性已广为人知,而且为了促进学生的阅读能力,教育者已经付出了很多努力,但是英语阅读教学的效果却始终未尽......
没有成功的阅读就没有成功的英语教学。本研究旨在探讨,社会建构主义理论指导下的Wild Reading是否有助于显著提高学生的阅读水平......
Web1．0指的是以资源提供为主的互联网，信息由少数人为广大用户制定。它主要是静态网页组成的资源型网络，普通用户只能阅读不能书写，用......
本文以社会建构主义理论为基础，探讨了如何运用社会建构主义理论的学习观、教学观、任务观来指导英语写作教学，详细阐述了英语写作教......
近年来,随着交往理论、社会建构主义理论在教育领域中的流行,一种现代教学新理念——教学交往理念正在孕育形成。教学交往是当代教......
