中学英语阅读教学相关论文
中国是一个以汉语为母语的国家。随着时代的发展,英语成为了一门重要的语言。但是因为地域、环境、学习方法等因素影响,学习英语的......
阅读是英语学习的一个重要方面,培养学生的阅读能力一直是中学英语的主要教学目标之一.然而在高考的指挥棒下,以应试教育为主的传......
为了遵循核心素养理念,中学英语教师应该注重学生的阅读教学,培养学生对英语的综合运用能力.中学英语教师应该转换传统的英语教学......
摘要：在国内社会结构急速变革的洗礼以及国际化因素深刻影响的阶段背景下，适时有效地改进拓宽中学英语阅读教学的思维模式，进一步具体......
【摘要】阅读教学是语言学习的重要组成部分，探索有效地阅读教学方式是提高英语教学的关键。笔者认为我们不妨结合中学生的身心特点......
英语阅读教学的策略建构,就是教师将英语阅读教学策略与英语教学目标、内容、手段、方法进行有机融合的过程,是激发学生的学习需要......
长期以来，我国中学英语阅读教学普遍采取的是以教师为中心的、传递接受式的传统课堂教学模式。课堂教学以教师为中心，教师的讲解占去......
【摘要】阅读是英语学习的一个重要方面，培养学生的阅读能力一直是中学英语的主要教学目标之一。然而在高考的指挥棒下，以应试教育为......
摘要：本文阐述在英语教学中使用多媒体的意义，从而说明多媒体的应用可以提高教学的效率和效果，丰富英语教学的内容。 关键词：多媒体......
长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在这样的遗留问题:英语阅读量、实践量少,内容死、面窄,学生的语言运用能力得不到应......
阅读是英语教学的重头戏,也是学生运用英语的重要方面。阅读是个复杂的过程,它包括教师、学生、教学方法和教材、教学大纲、教学目......
【摘 要】 英语在中学课程中是三巨头之一，而阅读理解在英语试卷中的比重较高。从阅读方面讲，中文阅读和英语阅读在很多方面是相通的......
尽管新课程改革已经进行了多年，但深入农村英语课堂阅读教学实际，不难发现：死记硬背、机械学习、枯燥乏味的讲解，严重挫伤了学生学习的......
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力......
中学英语阅读教学的弊端 通过英语阅读教学“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力”是英语教学的主要任务，但是目前......
在中学英语阅读教学中,教师试图找出一个切实可行的办法来提高中学生阅读效率。本文从建构主义的角度出发,利用维果茨基的最近发展......
英语很重要已经成为人们的共识,所以对英语阅读能力的要求越来越高,如何提高学生的阅读水平成为英语教育过程中新的研究重点,本文......
中学英语阅读教学的成功与否,与教师能否选择有效的教学进路有密切联系。以建构主义理论为指导,在中学英语阅读教学中,教师必须重......
中学生并没有丰富的词汇量，也没有符合自己学习方式阅读方法，所以英语阅读对大部分中学生而言是比较困难的。教师必须从当下中学英语......
英语教学在当前的中学教学当中，占据着十分重要的地位，在开展教学的过程中，教师应该充分注重培养学生的英语阅读学习质量。中学阶段的......
英语阅读本身并不是一个单纯的“阅读文本”的过程，综合运用、实践英语的过程，是训练思维能力、理解能力、概括总结能力与判断能力的......
一、 中学英语阅读教学中学生批判性思维能力培养的概述 1. 必要性 现行高中英语阅读的一个关键问题是阅读课几乎所有的教学......
【摘 要】英语阅读是英语学习者获取信息与新知识的主要媒介，而能否准确把握上下文的逻辑关系，直接关系到信息理解的准确度和阅读的......
英语阅读教学是英语教学中主要教学任务之一。并且英语阅读教学在一定程度上能够有效地加强对学生阅读能力的培养和提升。但是对现......
标准英语课程不仅关注学生的素质,而且关注他们的情感和交际能力,以及通过阅读英语文化和跨文化交际的能力。在中学英语阅读教学中......
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,“语篇知识有助于语言使用者有效理解听到或读到的语篇,比如,关于语篇中的立......
传统的中学英语阅读课堂,教师过于关注成绩,注重词汇、语法知识的机械性练习,忽视学生的阅读能力,用英语解决实际问题的能力和综合......
在英语教学中，阅读是一项基本能力，也是大部分语言知识的主要获取途径。在国内英语非母语的教学环境下，阅读更是学习英语的一个基本途......
现在部分英语教师对阅读理论不予关心,学生对于文化背景之于阅读的影响和关系方面,知道的很少;同时老师在阅读实践中忽视对学生兴......
所谓＂任务型教学＂,就是在教学过程中结合学生实际,给学生安排若干个学习任务,将教学过程变为任务完成的过程。任务型教学要以学生为......
中学英语课堂在处理阅读课文教学时的教学模式一般都是从解决词汇问题开始，再到句子、段落，最后推进到文章的理解层面，这种教学模式也......
2014年,教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养......
英语阅读是英语语言技能学习的重要组成部分,因此如何培养学生热爱阅读并且提高其阅读能力一直都是英语阅读教学的重点和难点。本......
英语语言教学改革的关键在于阅读教学的革新。因此,作为英语言语基本技能的阅读理解能力的培养已越来越受到重视。然而,出于受传统......
没有成功的阅读就没有成功的英语教学。本研究旨在探讨,社会建构主义理论指导下的Wild Reading是否有助于显著提高学生的阅读水平......
阅读能力的高低直接体现一个人综合掌握和运用某一种语言的实际水平和能力，是听、说、写等技能得以提高的根本保证。而判断能否读“......
我国教育体制的不断完善化和改革，中学英语阅读逐渐受到重视，教育部也针对这一形式将核心素养的理念引入中学英语教学的阅读中，中学英......
伴随着新课程改革的脚步,素质教育的呼声越来越响,阅读越来越受到学生的重视。新一轮课改使得当前的阅读教学凸显成效,注重学生阅......
本文探讨了CLT—交际性语言教学在中学英语阅读教学中的可行性,旨在通过交际性教学法解决中学生英语阅读能力较差的问题,并试图找......
阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语阅读教学的主要目的和任务之一。传统的英语阅读......
ARCS动机设计模式认为,影响学生学习动机的因素有四类：注意力（attention）、切身性（relevance）、自信心（confidence）、满足感（satisfaction）......
在中学英语教学中，普遍存在学生的英语学习缺乏语言环境，接触英语的机会较少等问题，如果能通过阅读这一简单而又能随时普遍采用的方式......
阅读作为信息输入的主要途径,为英语学习者营造了有效的语言环境,被普遍认为是英语学习的有效方法之一。而初中阶段正是学好英语的......
阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语阅读教学的主要目的和任务之一。传统的英语阅读......
