算用结合相关论文
小学数学教学既要关注数学知识的有效教学，引导学生构建系统全面的数学认知体系，又要搭建多元化的数学实践应用平台，为学生灵活运用所......
小学生的数感培养要与算用结合联系起来，才能实现其成为相伴一生的核心素养。文章探讨算用结合在小学生数感的意识形成、关系拓展、......
在小学数学课堂教学中,如何做到"算"与"用"相结合呢?对此,结合小学数学课堂教学的实践与研究,在教学过程中教师可以通过设置生......
“算用结合”是小学数学教学的一种重要教学方式,它既强调学生的计算能力,又对学生的数学应用能力提出了新的要求.本文从算用结合......
摘 要：小学阶段是培养学生数学基础、计算能力及思维能力的关键时期，而在小学数学教学中“算”“用”结合教学是比较核心的内容。核......
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题受到社会各界的广泛关注.各个学校的教学方式都在原有的基础上发生了翻......
摘 要：“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文......
摘 要：“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文......
摘 要：中国孩子的计算能力是世界最强的，但数学应用能力却不容乐观。“算用结合”就是在这样的背景下产生的一个教学理念。它主张计......
把“数量关系”留住,数学课才会像“数学课”,把“数量关系”留住,算用结合才会有“用”的精彩.在解决问题中,“数量关系”是该出......
面对影响“算”“用”结合教学的因素,小学数学教师需要及时地做出回应,并采用行之有效的教学法.以达到为小学数学教学在新课程改......
随着社会发展脚步的不断前进,教育教学要求也在发生不断的变化,同时教学的标准也在发生不断地改变.随着近年来新课程标准的不断深......
“算”“用”结合,是新课改一个热门话题.“算用结合”教学能够提高教师的工作效益,加强学生算理算法的理解,培养学生数学问题意识......
摘要：计算教学应注意与学生现实生活相联系，让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题。笔者结合课改理念，把计算教学融入应用之中，实......
摘要：算用结合是一种理念。在新课程的实施过程中，它得到一线教师的普遍重视。笔者在算用结合的问题上，有三方面的思考，在本文中将略作......
摘 要：数学离不开数字的“计算”，也离不开数学知识的“应用”，“算用结合”作为一种新颖的数学教学理念，成为了新课改的热门话题。“......
小学问题解决教学中的“算用结合”应该有这样的作用:一是增进学生对运算意义的理解,二是解决实际问题的能力,三是避免机械训练.这......
摘 要：对于小学阶段的教育来说，学好数学是提高学生思维能力以及创新能力的基础保障，数学不仅承担对学生的启蒙教育，对于学生的学习发......
计算是数学的灵魂，它贯穿小学数学的始终。如何使计算教学扎实而不失灵活，使计算教学充满生机和活力？笔者结合教学实践认识到可以从以......
计算是为了解决实际问题的,因此计算教学要与解决问题相结合,在具体的情境中展开.为了实施算用结合,笔者以情境体验、呈现方法、突......
“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文从情境......
“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。新课程标准提倡算法多样化，重视算用结合教学，强调计算教学与现实生活相联系。我认......
在小学数学教学中,教师不仅要教会学生相应的数学知识,还要从核心素养均衡发展的角度出发,引导他们开展多元化学习实践活动,从问题......
摘 要：新课标强调“算用结合”，“算用结合”有利于提高学生实践能力，培养学生解题能力。文章从联系实际情境、创设虚拟情境、讨论生......
【摘 要】小学数学虽然难度不大，但由于小学生思想还处于幼稚发展阶段，活泼好动，无法集中注意力来进行数学学习，时常会感到枯燥乏味，而......
【摘要】 新课程标准提倡算法多样化的思想，提倡算用结合. 使计算教学真正落实新课标“以用引算，以用促算，以算激用”的新理念. 本文......
数与计算在人们日常生活中应用最为广泛,“算”和“用”是理论与实际有机结合的一种新的教学理念,其不仅加强计算教学也解决问题教......
【摘 要】数学学科在我们的教育体系中一直处于重视程度比较高的学科，学好数学对于我们在实际的生活中有着很大的帮助。另外，数学思......
教师在设计教学中,应立足于教材本体,然后让数学知识与生活实际相结合,让学生在计算中运用,在运用中计算,真正做到算用结合,才能让......
【摘 要】 计算与应用在课堂中有时要相融、有时要相分，一节课要么侧重算、要么侧重用、要么算用并重，目的就是让这些不同类型的课更......
[摘 要]采取“算用结合”的教学方法是提高数学教学质量的有效途径，在具体过程的实施上，教师可以从“为什么要算”“用什么方法算”......
【摘要】将算用结合融入小学数学教学，有利于培养学生的逻辑思维能力与实践应用能力，符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》中对培养......
数学知识与现实生活存在着密不可分的联系，在数学教学中，教师应该贴合学生的实际生活，让学生在自主学习实践中深刻体会到数学学习的意......
小学数学是小学生学习的重要课程之一,随着新课改的推进,教师对于学生如何掌握数学的计算与使用也得到了重点关注。教师作为学生的......
教师指导学生超越具体问题的解法和结论，指向问题解决策略的形成，让学生形成一种数学意识，这是当前问题解决教学中“算用结合”的本质......
新课程注重"算用结合",让学生在具体的情境中理解和感悟算理,寻求解决问题的方法。文章结合具体实例,从创设情境,以用引算;图式结......
面对算与用的结合,我们该如何应对？落实＂算用结合＂又需要我们教师做些什么呢？根据笔者的亲身体验,给出的答案是：教师狠抓＂双基＂、适时结合......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
新课程标准鼓励算法多样化，提倡算用结合教学，强调计算教学与学生的生活实际相结合，着重探究计算与解决实际问题的有效教学。笔者认为......
小学数学教学工作在新课程改革背景下不断向前推进,在先进的教学理念引导下得到创新和发展。应小学数学课堂教学要求,小学生需要在......
面对算与用的结合,我们该如何应对?落实"算用结合"又需要我们教师做些什么呢?根据笔者的亲身体验,给出的答案是:教师狠抓"双基"、......
"算用结合"是义务教育数学新课程改革的教学理念之一,也是新教材编排最明显的特点。随着课程改革的深入,在计算教学中,借助"算用结......
