自由自觉相关论文
劳动是人类社会发展的第一个基本条件,对人类生产、生活都产生重要影响。“劳动”一词贯穿于马克思主义理论的整个发展过程,作为社......
置身物欲横流的现代社会,人类的价值观和行为规范不断被解构,无尽的占有欲让人们逐渐沦为物的奴隶,使人的个性发展呈现为片面的发......
1.前言 教育無疑是理性的事业，日常的课堂教学作为教育活动开展的主要形式，它应当充盈着理性精神，并由健全、合理、澄明的理性来引......
新课改的教学理念是教育要以人为本，在新一轮课程改革滚滚而来的今天，当我们用新课程理念审视传统的政治教学时不难发现：传统的政治课......
几年前就看到媒体上不时出现大学生主动要求“零工资”就业的新闻.顾名思义,“零工资”就业是不求回报的“自由自觉劳动”.于是,这......
类存在是马克思早期著作《1844年经济学哲学手稿》中关于人的本质理论的核心概念，是对黑格尔的自我意识哲学和费尔巴哈的人本学的扬......
习作是学生自由自觉的活动.从教育的本真意义上来说,习作可以唤醒学生的自由意识,引导学生借助习作这一手段去创造、体现与验证人......
摘要：关于人的本质的理论问题，马克思很早就做出了两个不同侧重点的阐释。本文将从“根本上”和“现实上”两个层次对马克思关于人的......
作为教师，我们都知道自己是要育人的，也在天天做着教育的工作，但对“育什么样的人”却可能缺乏自觉和深究。笔者曾经对此思考，有这样一......
教育是生活的需要,其源于生活又以生活为归宿.思想品德课堂原本是一个被师生所共同拥有的生活世界,体现着生活的意义和生命的价值.......
学校德育教育是对学生知、情、意、行的整合教育,是通过“知”使学生的“情”“意”内化,并自由自觉地“行”的教育.因此,学校德育......
在教学过程中，教师以人为本，尊重学生，关怀学生。师生平等相待，积极互动，教学相长，体现了人文精神。教师充分尊重学生及其价值，追求真善美......
马克思的幸福观指人的本质、人的阶级本性的实现.马克思的幸福观经历了一个从抽象人的幸福观到现实人的幸福观的转变.rn马克思抽象......
一、现实的个人：汇聚中国梦的力量源泉 现实的个人是中国梦的承载者。人类社会历史发展总是以现实的人为前提。社会实践活动总是......
什么样的课堂才有活力、智慧和情趣，才能让学生真正全员参与、全程参与、有效参与？怎样才能使教育学成为一种愉快的实践，使师生之间达......
马克思“思维方式”离不开“人”这一主体视域，马克思的“实践”思维方式认为人是那些通过实践活动来考察世界的生物。人通过生产物......
在全球化愈演愈烈的今天,人类面临一系列严峻的全球性问题,这些问题的出现使得人和自然协调发展日益迫切。从最根本的意义上讲,人......
随着物质文明的不断发展,人类普遍缺乏幸福感,出现严重的精神空虚和社会道德混乱。人们重新回到宗教中寻找解脱。宗教是文化的核心......
宗白华以＂散步＂的漫谈方式诉说了中华古典艺术的美学内蕴与厚重的文化精神,同时比较、分析了中国古典艺术不同于西方艺术的独特审美......
改革开放以来，随着我国经济和社会建设的全面进步，个人价值和人格尊严得以实现和保障日益成为广大人民群众的核心利益诉求之一。温家......
从十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写人大会报告，十七届六中全会又从完整意义上制定“文化强国战略”，到......
汶川大地震前的时期因国人令人沮丧的道德表现而被称为“后悲剧时代”。震后志愿者的扶危激情却迅速涤清了国人灰暗的道德意识，高调......
随着生产的现代化所造成的交往关系在世界范围内的扩展,世界一体化发展成为一种不可避免之趋势.一体化应该是经济、政治、思想的一......
语文教育本质上是一种唤醒教育.所谓唤醒教育,根据德国文化教育学家斯普朗格的观点,就是从人生命深处唤起沉睡的自我意识,解放内部......
体育教师专业发展是体育教育改革的重要议题。体育教师在自在自发的日常教学生活中,经验消解了理性,重复消解了创新,从众消解了个......
《1844经济学哲学手稿》中马克思将人的"类本质"定义为自由自觉的劳动。如何理解"自由自觉"直接关系到辨析异化劳动的历史观问题。......
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虽然作为人的类本质和理想本质的自由自觉的物质生产活动的对象化最初产生了美,但是包括它在内的一切自由自觉的活动的对象化并不......
网络舆论监督自下而上,在"人"、"术"、"势"三大要素的共同作用下,成为当今反腐败的利器,越来越受到民众的青睐。然而,网络舆论监督......
随着时代的变迁和马克思主义哲学的发展,马克思主义生活哲学的出场已经成为必然.它拒斥对马克思哲学进行纯学术性层面的探究,将现......
本文以技术创新系统为研究对象，以人的自由意志为视角，揭示并论证了人在技术创新系统中的作用和价值。从研究中得出，人的自由任意为技......
劳动是维持人的生存的最基本要素,是人自由自觉的本质所要求的活动,它所具有的本质是与作为类存在的人相一致的,即自由自觉。这与......
马克思的哲学本质上是对人的存在之谜的唯物史观解答。马克思从宏观的历史视野，对人类存在的历史形态作出总体概括。它们依次是人的......
＂一切社会关系的总和＂是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对人的本质下的一个经典定义,实际上马克思关于人的本质的定义有一个逐步......
