观察积累相关论文
现今初中普遍存在着学生怕写作文的现象,严重影响了学生语文素养的提升.因此,在作文教学中采用观察生活,收集材料;强化读写训练,加......
摘 要：语文是一门工具性语言学科，学生对于语文知识的获取不仅有赖于教师的课堂讲解，更取决于学生自身的学习习惯。从某种程度上来说，......
【摘要】作文教学想要学生抒写真情，展示个性，就要求学生在平时积累中博览群书，让书香陶冶写作及性情，摘录精华，让笔记凝聚华章妙悟，随写......
一直以来,老师们在作文教学上寻找新方法、新路子,寻找新的突破而费尽心思,但成效并不佳.本人针对新课标的要求,结合自己多年来的......
中图分类号：G633.34 学生作文常觉无话可说，或所说之话无力度无深度。这是由于学生平时缺乏对生活素材的观察积累，更缺乏对生活的......
纵观中外古今，凡不朽之作都是作者心血的结晶、真情的流露。学生作文，虽非文学创作，也强调真情实感。可是面对初中生的作文，却出现了两......
【摘要】：观察积累是作文教学的第一环节，让学生观察生活，博览群书，从而开阔视野，丰富感情；模仿创新是作文教学的又一重要环节，仿写练习的......
摘 要:针对学生作文难的问题,调动其情感,激发其兴趣,鼓励学生勤于练笔,学会模仿创新,观察积累,多读课外书,善于记笔记,即“授之以......
作文教学是语文教学中不可或缺的重要环节,它能够全方位的体现学生的语文素养,是衡量学生语文综合能力的重要依据.因此,如何激发学......
在语文教学中，作文教学不仅是教学中的难点，更是语文教学的核心，它不仅困扰着学生，也困扰着教师。那么，如何教会初中生写好作文，是初中语......
“艺术源于生活，而高于生活”是众所周知的名言，家庭生活、学校生活、社会生活为学生提供了取之不尽的写作源泉。高考语文作文中要如......
小学语文作文教学是语文教学中的重要部分,加强培养学生的作文兴趣,从点滴做起,重视积累,抓好读写结合,重视作文的评改,多给学生发......
高中语文新课程给作文教学带来了新的理念,为学生写作素养的有效培养提供了广阔的空间。本文在阐述作文教学“生活实践—感知体验......
语文教师应牢固树立开放式“大语文观”，打破课堂中心，教材中心，走语文教学生活化的道路。要经常告诉学生仔细认真对于语文学习的重要......
要提升学生的习作水平,必须立足课内,精讲多练。老师要引到学生善用文本,捕捉词句;要授予他们读写结合、学以致用的技巧;要延伸课......
创新是时代的呼唤,没有创新,就没有生命力.学生作文也是如此,离开了想象创新,只能是一具缺乏生机和灵魂的躯壳而已.那么,在作文教......
反思习作教学的老大难问题和教师的困惑，对农村小学学习条件相对滞后，学生知识面狭窄、阅读量少、生活积累缺失、语言表达能力低下等......
摘 要：作文教学一直是语文教学的一个难点和重点，也是学生感到头疼的一个问题。新课程标准的颁布实施，为当前中学作文教学指明了方向......
“作文课少教多学的方法和策略研究”不能只重视课内,对课外的勤读书、细观察、善于积累、强化口语训练、多写多练、多鼓励、合理......
一、 观察积累 写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之 不尽......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，作文教......
一切灵感皆来自生活!叶圣陶先生说:"生活的充实是没有止境的,生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不......
教会学生写好作文的关键在于激发学生热爱生活、学会观察，引导他们到生活的海洋里去寻觅作文的素材，文章对素材对写好作文的重要性进......
小学作文教学中,教师要引导学生积累材料,激发他们的写作兴趣,使他们展开创造性思维,以达到提高写作能力的目的.......
摘要：小学语文新课程标准，明确指出应着重培养学生的语文实践能力。培养学生的语文实践能力需要做好一系列的工作，一是博览群书，勤写读......
摘 要：作文教学是一门科学，更是一种艺术，它有着一定的原理和方法。要实现小学中段有效习作教学，语文教师要在教学理论中不断探索，在教......
[摘要]时下小学生作文普遍存在“空”、“虚”、“假”的现象。笔者认为解决问题的最好途径就是让作文走向生活。这里有两个含义：让......
摘 要：随着语文教学课程改革的不断深入，作为体现学生语文综合素质和语文教学综合成果的写作能力的考察，也越来越成为所有语文教育工......
达尔文说":我没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细的观察的能力上,我可能在众人之上......
农村小学作文教学注重感悟自然，认真观察，培养学生的观察能力；注重积累材料，丰富文库；注重学以致用，结合实际及时指导；注重引导，激发学生作......
写作能力是初中语文教学的重点之一，也是难点，很多学生对写作的热情不够高，不仅难以提高学生的写作兴趣，还以对学生逻辑思维和语言组织......
习作中的细节描写"虽是微末技艺,却是顶上功夫"。就学生在作文中出现的细节描写不"精"的问题,教师可从充分利用教材,积极拓展积累,......
作文教学是小学语文教学的重点、难点，要提高学生的作文能力，必须从培养学生的作文兴趣入手。帮助学生克服畏惧作文的心理和厌烦作文......
在小学阶段,学生的习作以记叙文为主。一篇生动的记叙文不能缺少必要的细节。没有细节,就不显真实;没有细节,就不显具体;没有细节,......
命题画是教师提出主题,幼儿按照指定任务和要求完成作品的绘画活动。在绘画过程中,幼儿需要运用视觉、感知觉和手部小肌肉参与思维......
