林黛玉进贾府相关论文
人物是小说组成的重要因素。鉴赏小说应学会分析人物的性格特征,把握住人物的地位、身份、性格特点,并从其言、行、貌入手分析人物......
[摘要] 语文课堂的精彩在于课堂教学生成，更在于学生的生命存在与成长。本文以《林黛玉进贾府》教学实践为案例，探究基于文本细读的......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0070-01 王熙凤是曹雪芹着意刻画的人物形象，更是中国文学......
第三回“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”被选进高中教材,编者把题目改为“林黛玉进贾府”.这段选文字字珠玑,句句精彩,有很......
在了解全书内容之前，我们先来看书中描述的两个教学设计，这两个教学设计的内容都是高中二年级的《林黛玉进贾府》，其中第一个采用的是......
林黛玉是《红楼梦》小说当中一个重点的主人公,这篇小说可以说是曹雪芹的人生巅峰之作,《林黛玉进贾府》是《红楼梦》当中的重要章......
为了了解现在的学生们课余都在读什么书、都喜欢读什么书,笔者在某市某中学做了一些个案调查,并就其情况进行了简要的归类。滴水藏......
写黛玉进贾府第一天的行踪,通过她的耳闻目睹和内心感受,介绍了贾府的一批重要人物,初步展现了贾府的概貌.课堂上教师多抓环境和人......
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,这一部分主要讲述了“初识”荣国府内建筑结构和结识大部分女性长辈的过程,堪称《红楼梦......
常常听人感叹“做人难”，也有很多人为此苦恼不堪，甚至心急如焚。即将融入新团体的人不知所措，身在其中的人似乎深陷泥沼，仿佛与人交往......
的一大特色就是作者极力欲把生活中曾经经历的盛衰荣华表象之后的缘由写出来,但又因为种种原因,不能直击事实,只能把自己的一怀愁......
人教版高中语文新课程必修教材共五册,有2个中外小说单元,共计6篇小说。必修三的第一单元三篇课文分别是:《林黛玉进贾府》《祝福......
在具体的阅读教学过程中,总是感到学生的阅读积极性很难被充分激发,往往是你精心备课、精密组织课堂教学,而学生却连课文内容也不......
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》的关键篇章,也是高中语文教材的经典篇目.它通过少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行了细......
《教师教学用书》高中语文第四册分析《林黛玉进贾府》的情节时指出 :“‘因此步步留心 ,时时在意 ,不肯轻易多说一句话 ,多行一步......
几日前，听了一节语文课，内容是《林黛玉进贾府》。整节课教学环节齐全，重点突出。课上得干净利落，特别是老师亲切自然的教态，优美动听的......
在高中语文阅读教学方法的指导上，我主要做了以下工作。 一.根据时间，合理划分阅读种类。很多同学抱怨时间紧，没工夫进行连贯阅读，......
随着新课程改革的不断深入,高效课堂模式的先进教学理念受到越来越多人的关注。笔者结合教学实践在高效课堂这个特定模式下,从课堂......
人教社高二《语文》必修第四册第二单元《林黛玉进贾府》,节选自《红楼梦》第三回.曹雪芹描写探春是“第二个削肩细腰,长挑身材,鸭......
单元教学过程是语文教学过程的基本结构单位,是计划教学备课的基本单位,单篇文章的教学是组成单元的部件,而一节节课却是构成单元......
师:同学们花了多少时间预习这篇课文?rn生:(杂)几十分钟……一个小时左右……rn师:大家很辛苦,不过,当我们走进人物心灵时,再辛苦......
《林黛玉进贾府》中这样描写宝玉的发型:“头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编成一根大辫……”其“结......
是中学语文教材中很受师生喜爱的一篇课文.在这篇课文中,作者不仅借林黛玉的一双眼睛引出了贾府中的众多人物,而且通过多处环境描......
人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》必修三中的《林黛玉进贾府》的课后有一幅《〈红楼梦〉贾府主要人物关系表》.这个关系......
<正>《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。在这一回中,除薛宝钗外,《红楼梦》中的主要人物都亮相......
早自习，学生在静静的阅读《林黛玉进贾府》，而我，却时刻关注着教室外的动向--怕领导检查通报批评--没有书声。......
《林黛玉进贾府》一文,运用丰富的人物描写手法,塑造了一个个鲜明的人物形象.文中以肖像描写为依托,通过分析对比手法,探究作者曹......
本文试图以《林黛玉进贾府》多媒体辅助教学为例进行思考，探讨如何用多媒体让学生亲近经典，让经典阅读活色生香，帮助学生跨越语言时空......
主持人：近几年，“红学”又热起来了，名家考证、解读、续写，还有新版电视剧。都引起了学生的一些关注和讨论。《红楼梦》第三回“贾雨村......
语文教学须有全局在胸,又须于细微处著功夫,恰如进入巍峨的宫殿中,既要见全体的宏伟,更须看那一雕梁一画栋的绚丽。《林黛玉进贾府......
《林黛玉进贾府》系列小说，以林黛玉进贾府的一天活动场景为线索，全面的为我们展示了封建大家庭的典型环境，曹雪芹以其优美的文笔和细......
小说《红楼梦》的第三回，就是林黛玉进贾府的内容，这部分是小说的重要组成部分。在这一章节中，作者主要是站在林黛玉的角度来描写贾府......
王崧舟老师说过，要“炼就第三只眼睛”，才能发现文本的奥妙。其实每一堂课教师的教学都是对文本的一次解读历程，你解读到什么程度，就会......
红学界对林黛玉进贾府的年龄问题有两种说法，一是6岁，一是9岁以后，其症结在于林黛玉丧母后是否守制3年。伏涛持守制说。认真考释文本，......
高中语文第四册《林黛玉进贾府》一课,作者用“半旧”一词描写了贾政王夫人的内室陈设——“靠东壁西面设着半旧的青缎靠背引枕。......
语文教师在对学生进行课堂教育时,必须要分析当前时代教学所提出的创新要求,也要面对各种教育挑战。通过将信息技术与语文课程进行......
新課程背景下的语文教学进一步将语文教学艺术确定为实实在在的目标。新課标要求：“高中语文課程应在义务教育的基础上进一步提高学......
王维是盛唐山水田园诗派的代表人物,他的诗作除了'诗中有画,画中有诗'这一典型特色之外,与之交相辉映的还有王维的'以......
中学是传播和普及经典文学教育的重要阶段。《红楼梦》中的“林黛玉进贾府”、《三国演义》中的“赤壁之战”、《水浒传》中的“武......
《红楼梦》是中国古典文学史上的传世经典,也是世界文学史上的匠心巨作。《红楼梦》也因此成为了中国语文教学的重点内容,被广泛选......
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