课堂观察法相关论文
课堂观察法作为一种教育调查研究方法,在定性研究中是非常重要的手段,也是其他调查方法的基础。本文针对课堂观察法的理论及其在外......
摘 要：以福建省农村地区某小学3名数学教师的课堂教学为观察对象，同时辅以课前和课后对学生的访谈，通过为期15次的课堂观察，发现福建省......
在初中数学教学中应用课堂观察法,具有较强的研究价值,是教学理论实践化进程中不可或缺的重要途径,促进作用非常明显。通过使用课......
纵观语文阅读教学课堂,教师只注重学生知识的积累,忽视了对学生生活经验的利用。学生生活经验的缺失是目前语文阅读教学课堂的弊病......
摘 要：英语外籍教师作为母语为英语的外国人士对听说课的教学无疑有着得天独厚的优势，可是在我们相对落后的贵州，面对英语口语基础相......
随着全球化和中国经济的不断发展，掌握一门外语对现代人来说已经变得越来越重要了。2001年年初，国家教育部要求所有的县市级以上的小......
支架式教学是建构主义三种教学模式之一（抛锚式教学、支架式教学、随机进入式教学）。支架式教学以维果斯基的最近发展区为理论基础，认......
本论文针对目前小学体育教学在培养学生抗挫力方面存在的问题,以上海市Q区H校为例,通过对体育教师和对家长的访谈、通过体育课堂观......
课堂导入指的是在课堂开始的前3-5分钟内或者在开始讲授新课内容之前的教学活动。尽管课堂导入很短，只有那么三五分钟，但是对课堂教......
【内容摘要】课堂观察，就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专......
课堂观察法，作为一种科学的教学研究方法，早在20世纪二三十年代就已经出现，并在七十年代趋于成熟，在西方广为应用。近年，也引起我国教育......
当前，课堂提问有效性是教育领域一个热门话题。本文以语文学科为切入点对XX中学语文教师课堂提问的有效性进行了研究。结果显示，该校......
本文在分析现有课堂教学评价方法及其具体实施过程不足的基础上论述了如何利用视频技术来进行课堂教学可视化分析的方法、特点和系......
【摘 要】近年来，随着课程改革的不断深入，课堂观察作为校本研究的一种新型方式被越来越多的学校采用。本文从校本研究的现状和存在......
本文基于小学科学学科区域教研现状,以南宁市西乡塘区小学科学教研活动为例,论述运用课堂观察法提升小学科学区域教研有效性的实践......
语文教学目标是着重培养学生的阅读能力和知识素养,并通过训练学生的阅读能力来培养学生的语感。要想提高学生的阅读水平,在平时的......
本文以百节名师风采课中的'自然灾害探索'为例,主要采用改进的S-T分析法和Thoma L.Good&Jere E.Brophy的课堂观摩技术,对......
在新一轮的数学课程改革中,数学文化已经被正式纳入基础教育阶段数学课程体系。数学文化在小学数学课堂教学中的实践不仅对小学生......
职业教育的课堂上,如何才能更好地提高学生的学习效率,一个好的评价体系能够及时有效地帮助教师改进其教学方法、教学手段及教学内......
为了掌握全省中小学信息技术教育发展现状，陕西省教科院组织实施了“中小学信息技术学科发展现状的调查”。目的是通过中小学信息技......
新入职教师在教学经验上需要一定的积累和锻炼,在新教师入职培训中,各级教育主管部门会结合本区的教学状况和教师的实际情况,组织......
目的了解听障学生在课堂上的学习行为，探索提高课堂教学效果的途径。方法采用课堂观察法，以划记法的形式记录听障学生参与、交往、思......
美国麻省理工学院媒体实验室在2012年提出了计算思维的三维框架:计算概念(在编程时使用的概念)、计算实践(在编程中解决问题的操作......
气候知识是初中地理教学内容的重要组成部分。初中气候知识包括气候特征、气候分布、气候影响、气候变化等,在学生地理技能的提升......
根据常用的课堂观察工具,设计了分析实习教师不规范教学行为的观察量表。根据10节课的课堂观察,分析了地理实习教师课堂不规范教学......
为了解低年级大学生课堂参与情况,本文采用课堂观察法记录了一年级本科生课堂学习状态,运用量化描述的参与度概念从学生的课堂参与......
通过制作观察量表,对12节地理课堂视频进行观察、分析,真实地记录地理实习教师提问环节的情况,其中包括问题的认知分类、提问对象......
使用改进的S-T分析法和Thoma L.Good&Jere E.Brophy的课堂观察技术对高中地理课堂提问行为进行分析,以《百节名师风采课》中"荒漠......
针对当下对体育教师课堂教学行为研究相对滞后、对体育教师课堂教学行为分析缺乏来自一线课堂的实证数据支撑以及在体育教师教育课......
通过课堂观察,对课堂教学进行有效教学的因素分析,提高教师课堂有效教学的意识和能力。并发现教师课堂教学中的问题,为寻求有效的......
通过课堂观察法分析4位海南省初中物理教师的课堂教学行为,研究不同课型的教学行为分布情况;通过访谈分析教学观和教学行为之间的......
采用课堂观察法分析三个外籍教师口语课堂的教学特点,分析结果表明外教对中国文化和学生缺乏了解,导致外教授课也存在一些不足。提......
教师的课堂过渡语,是将课堂的不同环节,串联成结构紧凑、承接自然的功能整体的关键,同时也是教师必修的一项专业技能。从课堂观察......
为了满足社会对复合型人才的需求,适应新高考的变革以及在校学生多元化发展的诉求,我校于2013年推行了"分层分类"走班教学的课程改......
支架式教学是建构主义三种教学模式之一(抛锚式教学、支架式教学、随机进入式教学)。支架式教学以维果斯基的最近发展区为理论基础......
20世纪90年代末期,随着高等教育扩招政策的推进,大学课堂教学质量成为人们关注的焦点。课堂中学生的学习行为是课堂研究领域的问题......
课堂观察作为一种处于起步阶段的高校教师绩效评价方法,无论在理论研究方面还是在实践运用方面都存在不少问题。文章分析了高校适......
在高校课堂教学情境中,教师和学生这两大主体必然产生一定互动。运用课堂观察方法,从交互形式、交互类型、交互层次三个维度分析高......
本研究利用文献综述法与内容分析法界定了基于问题的网络协作知识建构的学习绩效的定义及要素，再利用课堂观察法与深度访谈法，最终确......
课堂观察法是教师听评课制度的新范式.本文在分析了现行听课、评课方法的有效性基础上提出了使用课堂观察法对课堂的运行状况进行......
