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1 对研究问题的情境性分析 新课程标准指出，对学生阅读兴趣的培养，丰富学生阅读内容，培养学生形成良好的阅读习惯是小学教育的重要......
小学生阅读能力的培养是小学语文教学的一个重要任务。良好的阅读能力是激发学生自我丰富、自我增智的精神能源，它不仅有助于小学生......
童年的阅读经验往往构成一个人的生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，更需......
作文教学在语文教学中，占有重要的地位。如何培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，一直困惑着许多一线语文教师。《语文课程标准》......
兴趣是最好的老师。有学者说，“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选......
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题......
班级是孩子们学习成长的摇篮!针对阅读而言,阅读是孩子们学好各门学科的关键,是孩子们走向成功的关键.所以老师无论何时、何科的教......
苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。《语文课程标准》也指出：阅读是搜集处理信息、......
教学实践告诉我们，单凭语文教材中的课文根本达不到将学生的阅读知识转化为能力的目的。阅读兴趣的培养，阅读能力的提高，必须是“得法......
英语阅读能力是初中英语教学中一项极为重要的培养目标。对此，我的教学体会是，将学生课内阅读能力的培养和课外阅读兴趣的培养结合起......
英语阅读能力的培养是一个长期系统的过程，不是一蹴而就的。然而阅读花费的时间也并非与阅读能力的提高成正比，这需要我们遵循一定的......
法国教育家斯多惠认为，教会学生学习比传授知识更加重要.由此可见，方法策略在学习过程中的重要性.一、从学生阅读兴趣和习惯的培养跨......
阅读是靠目视或口诵从书面文字符号中理解和摄取语言知识信息的一种学习活动。苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,......
一、找到孩子的阅读兴趣所在,入门很重要很多农村家长认为要花钱买书,首选的是教辅资料;再者是考试内容涉及到的课外名著。至于其......
任务型阅读教学作为新型的教学组织形式,已被广大英语教师认可和接受.本文就中学阶段英语阅读课如何设计教学任务,任务设计应注意......
学生的阅读兴趣的培养应该从幼儿开始,0-6岁学前儿童能凭借变化着的色彩,图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物.如果我们的教......
兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人们能力的发......
中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2014)04-078-01如何培养中职学生的学习行为习惯,我觉得是中职教师首要解决......
新课程标准将初中英语阅读目标分成五级，要求教师在初中教育阶段逐步完成这五级教学目标，因此，提升英语阅读教学的效果迫在眉睫。以下......
阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。只有阅读才能把语文教学的精彩淋漓尽致地展现出来。可事实......
从教师的指导和勤鼓励、灵活的教法、课外阅读的引导和教学评估四方面探讨了教师应如何培养大学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。......
中国现代文学作为中文系重要的基础课程之一,但近年来该课程的教学却面临着诸多困境,尤其是学生阅读作品数量的减少和兴趣的流失,......
