学生自主选择相关论文
在学校教育实践中，综合实践活动课程为一种以实践为主导的课程，其特点是学生共同探讨研究课题，制订研究计划，进行社会调查，开展交流与讨......
“新大纲”指出:要鼓励学生写想像中的事物,激发他们展开想像和幻想,发挥自己的创造性.如果我们语文教师能按要求设计一些趣味作业......
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一。《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题......
新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题......
一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合中年级学生心理、生理和认知规律等特点，本课采用，多层次、多目......
阅读是小学生学习语文，运用语文的一种方法。而课外阅读则是在没有老师指导的情形下自己独立进行的一种学习方式。新课程标准明确指......
【中图分类号】G623 新课标明确指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解......
“综合实践活动”的开展正力求从“知识为中心”转移到学生全面发展上，它强调学生多样化的发展，强调学生社会实践能力的培养，力争把学......
校本课程是以学校为本位，由学校对学生需求进行评估，并充分考虑当地实际，自行开发、确定、实施，由学生自主选择的特色性课程。最早源于......
一、引言 文化素质教育包括科学精神的培养和人文素质的培养两方面，与一般的知识传授和能力培养不一样，其中很大一部分是养成教育......
《语文课程标准》指出：“小学低、中、高年级段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读......
个性是每个人最宝贵的精神财富，是人们创造活动的人在依据和原动力量，是一切创造力的基础。而数学与我们日常生活密切相关，是我们借以......
《语文课程标准》要求：“小学生六年课外阅读总量应在145万字以上；要求小学生必须具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能初步理......
新课程的总目标是要“面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。《标准》又把总目标具体化为十条，其中第七条强调学生“具有独立阅......
《语文课程标准》总目标要求学生：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步......
语文教学绝不是教师在课堂上讲完一篇篇课文就算结束了，它必须由课内延伸到课外。吕叔湘先生曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得......
背景和缘起：苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。......
【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 可......
《语文课程标准》“关于阅读”中要求“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本......
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)08-128-01 莎士比亚说过:“书......
体育教学工作是学校体育的中心工作，学校要不断深化体育教学改革，更好地实现了体育课程教学任务与目标，为进一步促进青少年学生的身心......
《新课程标准》中指出：阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书,鼓励学生自......
小学语文新课程标准指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料......
综合实践活动课是一门面向全体学生开设的、以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实......
阅读是因文得义的心理过程，是以文会友的交往过程，是书面文化的消费过程，是人类素质的生产过程。语文课程标准明确指出：“培养学生广泛......
小学语文课程标准指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生......
《语文课程标准（实验版修订稿）》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励......
综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、......
《语文课程标准》明确提出： 1～2年级要“多认少写”。这一识字策略的改变，大大加快了学生认字的速度，为学生及早进入阅读奠定了基础。......
新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向儿童的生活世界回归。《基础教育课程改革纲要(试行)》也指出：教师应尊......
小学英语是英语学习的起始阶段，这一阶段的成败对学生以后继续学习英语的能力高低，有举足轻重的作用。《英语课程标准解读》明确指出......
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。......
综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生生活实践、社会实践......
《新京报》于2013年12月8日首次报道了教育部高考英语改革的总体方案：英语仍是高校招生选拔的重要学科，但该学科的考试不再在统一高......
复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,要实施开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自......
新课标的实施，从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异，提倡根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评价标准，为每个学......
综合实践活动课程设计的开放性、自主性和生成性体现了学生个性成长的需要.然而没有自主性的真正落实就没有开放和生成的目标实现.......
[设计思路]rn研究性学习课程与其他课程的区别在于,学习的内容是自主选择的,学习的方式是基于探究的,学习的评价是自我评价为主体,......
综合实践活动课程作为一门新型的课程,强调学习方式的综合性、学习手段的实践性,以其探究、合作的学习方式得到了学生的喜爱.rn《......
众所周知,综合实践活动强调学生是活动的主体,强调以学生的经验与生活为核心,本质上是学生自主性的教育行为,但它的有效实施离不开......
