非目的语环境相关论文
新冠肺炎疫情的爆发阻断了对外汉语线下教学,孔子学院及孔子课堂开始开展线上汉语教学项目。线上教学不是简单地将线下课堂搬到线......
本文针对海外汉语教学中教师的课堂用语及时间分配等问题进行了调研,发现本土教师在教学中使用学生的母语授课并非个例,教师大量地......
新时代,国际中文教育在创新与发展。语言是沟通交流的桥梁纽带。随着世界多极化、经济全球化、科技信息化、文化多样化的深入发展,......
随着社会的快速发展和全球化趋势,许多人开始关注第二语言并且学习第二语言。但是,目前许多汉语语言研究的对象集中于汉语学习策略......
中韩两国自1992年开始建交,至今已有28年之久。我们在经济、文化、社会、政治等多个领域保持着良好的合作关系。中韩两国从古到今......
汉语作为第二语言教学重在培养学习者用汉语进行听说读写的交际能力,其中“写”的能力被认为是最难培养的。汉语作为第二语言写作......
汉语和中华文化是国际汉语传播中的两大主要部分。在非目的语环境中,对于如何恰到好处地传播文化,使学习者在感受中国文化的同时,......
本文在汉语作为第二语言学习策略研究的基础上,运用定量和定性研究相结合的方法,采用问卷调查的形式,以德国马尔巴赫席勒高级文理......
文化是汉语学习的助推器,更是汉语学习无法回避的主题之一。比起目的语环境,非目的语环境缺少天然的文化氛围,学习者很难感受到鲜......
随着汉语国际推广工作的不断深入,越来越多的外国学生开始在海外学习汉语,不同国家、地域的学习者呈现出多样化的特点。纵观近些年......
保加利亚汉语专业学历教育历史悠久,颇具特色.本文在对保加利亚索非亚大学汉语专业学生学习汉语情况调查的基础上,有针对性地提出......
越来越多的国家开始学习汉语,就连摩尔多瓦这样的欧洲小国,也建立了已有五年历史的孔子学院。由于深处内陆,摩国学生进行汉语学习......
外语学习总会有一定的难度，汉语亦是如此，尤其是在非目的语环境中。然而在教学过程中，一堂生动有趣的课堂安排，可以让学生乐在其中，而且......
随着中国在世界上的影响力不断扩大,海外汉语学习者的数量也在持续增长。近年来,海外幼儿汉语学习者群体在汉语学习者中所占的比重......
近年来,匈牙利教育部在“汉语热”的背景以及“一带一路”政策的推动下,越来越重视当地汉语的教学与推广。一方面,学习汉语的匈牙......
本文立足于泰国春武里布拉尼学校的汉语教学实践,从理论基础、创设原则、分类方法等方面对非目的语环境下的对外汉语初级课堂情景......
随着中国国际地位的提升和汉语全球化发展,学习汉语的人数逐年增加,其中不少学习者在非目的语环境中学习了一段时间的汉语后来到中......
随着汉语在德国发展迅速,学习汉语的德国学生数量与日俱增。就现在的情况来看,在中国学习汉语的德国留学生占少数,大多数德国学生......
在许多汉语学习者的学习过程中,汉字一直是他们学习汉语的一个难点。影响汉语学习者学习效果的因素很多,如学习环境和动机、学习时......
根据自身的海外教学经历,以韩国龙仁大学汉语教学为例,探讨非目的语环境下影响汉语口语教学的一般因素和特殊因素,并结合教学理论......
目前众多学习者在本国非目的语环境中通过课堂教学学习汉语,并且以初级阶段为主。《今日汉语》是在南美国家普遍使用的教材,作者结......
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通过对142名非英语专业大二学生和尼泊尔学生问卷的分析和个别访谈,研究两国学生在非母语环境下外语口语学习策略运用的异同.中国......
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【正】随着社会发展,各国之间的文化交流日益频繁。语言是一种交流的工具,并且是交流的基础。中国是一个历史悠久的国家,目前,学汉......
影视欣赏利用视觉和听觉刺激语言学习者的感官，是最直接、最形象的语言材料的集合，能提供最直观的语言环境。要想应用影视欣赏手段并......
在汉语作为第二语言教学实践中,师生关系在目的语环境和非目的语环境下的依存程度并不完全一样。目的语环境中,学生有多种目的语交......
在非目的语环境下对韩汉语教学中,韩国学生口语表达明显滞后于其他技能,这与教学环境、韩国本土汉语教学模式及韩国学生的学习特征......
本文以韩国东亚大学中文系学生学习汉语的情况为例,通过开展问卷调查,根据所得数据科学分析了韩国初级水平汉语学习者在非目的语环......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
汉字的书写系统与其他拼音文字的书写系统的一大不同点就在于汉字没有明显的词间空格,因此汉语学习者在阅读时常常会遇到词切分的......
课堂管理问题,伴随着课堂教学体系诞生,西方学者首先关注并进行了大量的研究,其中比较著名的有库林理论、加尔顿理论、坎特理论、......
本文通过问卷调查、课堂观察和教师访谈的方式对非目的语环境下汉语、法语和德语作为第二语言的课堂教学策略进行了对比分析与研究......
海外汉语教师在教学中过度关注汉语口语教学，忽视其他技能训练，并且使用英语直接讲课，会影响学生学习汉语的兴趣。上述汉语教学问题导......
本文通过问卷调查和访谈考察了日本大学生在非目的语环境中的汉语学习情况。研究发现,学生在课堂外使用汉语交流的机会很少,用汉语......
非目的语环境下韩国汉语教学已经初具规模,但实践教学中在语音教学、课程设置和教材选用、对外合作交流方面还存在着一定的问题,本......
近年来,中国和匈牙利两国政治经济往来友好,匈牙利的汉语教学也蒸蒸日上。除了孔子学院以外,还有多所大学开设了中文系,其中包括在......
自1970年开始,国内外关于“外语焦虑”的研究从未断过,相关的研究内容逐渐充实和完善,研究范围逐渐扩展,研究方法也不断更新。本文......
随着对外汉语教学事业的蓬勃发展,对外汉语教学法在理论研究及教学实践的广度和深度上均取得了历史性突破,为对外汉语教学事业的可......
随着对外汉语教学理论研究的深入和教学实践的拓展,教学模式研究逐渐受到了重视。教学模式是对教学理论的具体化,也是对教学实践的......
本文以中国汉语言环境下学龄前儿童英语教育为例,系统分析了儿童外语家庭教育"语言关键期"派、"母语基础论"派、"语言学科"派的主......
文章以173名在泰国的汉语学习者(以下简称"泰国学生")与120名在美国汉语学习者(以下简称"美国学生")为样本,以《汉语学习策略问卷......
本文对不同语言环境下(非目的语环境和目的语环境)初级阶段学生的汉字学习策略进行了调查与研究,同时将收集到的数据进行分析、归......
对汉语教学而言，无论是在目的语环境中的汉语课堂教学，还是在非目的语环境中的汉语课堂教学，在本质教学内容上是大同小异的。然而，在非......
目标任务是一种以内容为重心，强调现实性、注重过程中的互动性的真实任务。目标任务教学能够帮助教师创设基于学生需求的真实交际环......
随着国际汉语推广,海外汉语教学呈现出一片繁荣景象,对海外对外汉语教学的研究也日益丰富起来。相对于初级中级汉语教学的研究,中......
本文运用问卷调查的方法，对韩国又石大学孔子学院的汉语学习者进行了汉语学习策略方面的研究。参加调查的学生包括孔子学院的学员和......
进入21世纪,国际汉语教学迅猛发展,99%的汉语学习者均在海外,因此海外非目的语环境下的汉语教学的开展情况越来越引起学界的重视。......
本研究通过问卷调查、课堂观察和访谈相结合的方式,调查非目的语环境下日本学生的汉语交际意愿。研究发现:(1)日本学生汉语学习融......
