汉语习得相关论文
西班牙语的动词框架特征影响学习者汉语位移路径的表达。从位移事件的类型入手，可以发现中高级汉语水平的西班牙语母语者位移路径编......
词语跨类混淆是CSL学习者的一种普遍性、高发性的混淆现象.词语跨类混淆并不是任意的,在宏观、中观、微观三个层面均存在明显的误......
偏误分析是汉语二语习得领域硕士学位论文的选题热点.文章收集整理了6699篇汉语二语偏误分析硕士学位论文数据,采用文献计量学与知......
本文基于CNKI数据库,运用文献计量学方法,选取了1984年至2019年我国汉语习得领域发表在CSSCI上的相关文献,经过文献的筛选与数据预......
本研究在HSK动态作文语料库基础上,探讨了汉语学习者对使令动词“让、使、使得、强迫”的习得情况.研究发现,汉语学习者能够完全习......
教师提问作为课堂教学技巧之一,是检验学生知识掌握度的捷径,也是提高教学质量的方法,从而也成为对外汉语教师普遍采用的教学技巧......
自2013年国家主席习近平提出“一带一路”倡议以来,我国与“一带一路”沿线国家和地区在经贸和人文领域的交流日益密切。土耳其作......
汉语作为第二语言习得理论目前更多集中在对汉语本体这个角度进行研究.该文从文化和认知角度出发,分别考察比较韩国和加纳的各4名......
辞格使用的数量和恰切程度反映着二语习得者的语言交际能力或修辞能力。调查发现,目前中高级留学生相对于本族人在语言表达中使用......
本研究首次对法语背景学生的易混词进行专题研究,主要目的是尝试给法语背景学生的易混词分类,语料基础是日内瓦大学汉学系二年级学......
本文以"文化适应模式"理论为基础，分析了17名中文初学者对汉字的心理距离及其习得效果之间的关系。用"回归分析"验证两个问题：(1......
本文以外国学生非受事宾语的习得情况作为主要研究对象,以中介语语料库作为平台搜集相关语料,同时采取问卷调查的方式进行分析。除......
语块理论自20世纪末被引入国内后,逐渐引起学界越来越多的关注,研究成果不断涌现。近十年来,在国际汉语教学界,语块研究也成为一个......
随着社会的快速发展和全球化趋势,许多人开始关注第二语言并且学习第二语言。但是,目前许多汉语语言研究的对象集中于汉语学习策略......
随着“一带一路”的大力推进,缅甸的汉语事业不断发展。位于缅北掸邦的大其力(金三角)受自身独特地理位置的影响,其汉语习得呈现出......
伴随科学技术的迅速发展，中国与各国联系日益紧密，尤其是与德语母语的国家交流也日益频繁。为更好地密切两国交流，减少交流阻碍，本文将......
东北方言承载着悠久的历史文化,是汉民族宝贵的文化财产.而方言词汇中的民俗文化对于提高中高级留学生对中国文化的理解和加强跨文......
本文运用二语习得中介语理论，对四川凉山彝族中小学生在汉语习得过程中产生的中介语与他们在用汉语学习英语的过程中产生的中介语进......
声调是汉语的一个重要特征,也是绝大多数非洲汉语学习者掌握汉语语音的一大障碍.现在已有的声调偏误研究文献的基础上,对非洲汉语......
第二语言习得受诸多因素的影响,其中学习者的个体差异便是重要因素之一.本文以两名泰国职业学生在汉语学习初级阶段的学习情况为例......
在对外汉语教学中，“也”是留学生学习汉语过程中的一个非常重要的副词，也是经常发生偏误的一个词。本文主要从初级阶段留学生的作业......
本文运用社会语言学的研究方法,从语言变异的视角出发,分别从语言态度、语音、词汇、语法四个方面分别选择较小的角度切入,对南京......
近年来中国与韩国在经济、政治和文化交流方面的接触越来越频繁，这使得韩国学习汉语的人数迅速增加，从政府政策到个人的就业取向都反......
语气词对句子的表达起着至关重要的作用，但受其自身灵活抽象性质的影响，一直被忽略。语言的习得不仅是语法、句式的习得，更是表达、应......
在对泰国留学生的汉语教学中，我们发现语序偏误问题在其汉语习得过程中经常出现，而且有些语序偏误经常反复出现。 本文以华侨大学......
随着中国和老挝社会、经济、文化等方面的交流不断的发展不断的加强，学习汉语的老挝留学生也日益增长。而对于汉语作为第二语言的学......
存现句是语言中重要的语义范畴之一,汉语隐现句句式结构比较特殊,是第二语言教学的难点和重点。据已掌握资料,已有人对汉语隐现句......
摘要：本文通过对儿童母语习得理论的研究，以及儿童母语习得机制与留学生汉语习得机制的比较，寻找出二者本质性和规律性的东西，并把这些......
本研究以中国小学中年级学生和大学中级汉语水平留学生的课堂课文表演为例，从流利性、准确性、复杂性三个维度对上述两组被试的口语......
日本学生汉语习得行为属“内省型”认知风格.其特点是:场独立性强;适应于归纳式授课法;长考慎言,追求理解后的完美表达.面对这样的......
高原期现象是大多语言学习者在语言习得过程中普遍出现的现象,处于高原期的学习者在成绩上会出现停滞不前甚至下降,学习者心理也会......
比较句的否定形式一直是留学生在汉语习得过程中的一个难点，以英语为母语的初阶留学生在习得否定比较句时，容易在比较值X项产生偏误，......
目前,韩国是学习汉语人数最多的国家,也是汉语教师输出较多的地区,尤其是伴随着CPIK(Chinese Program in Korea)的成立,在2012年有......
（王燕燕，1997）学习一种语言首先要接触它的语音，（王秀珍，1996）语音是外语学习中至关重要的一步，语音基础打不好，就会影响整个的教学。根据统......
本文通过对汉语中“能”和“会”语义层面的讨论,包括“能”和“会”的意义和性质,两者的语义差异及在句中的换用分析,力求说明两......
从语法和语义的角度来看初级阶段乌克兰学生汉语习得的偏误,主要表现在下面几个方面:语序错误;句子成分的缺失或增加;用词不当。
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以来自越南(5人)、老挝(5人)、泰国(5人)、柬埔寨(3人)的汉语为初级阶段的留学生为研究对象,基于《综合汉语》课教学的视角,主要依......
民汉杂居地区的语文教学有着其自身的特点,它呈现出:母语--汉语中介语--目的语(标准汉语普通话)的学习方式.这些地区的学校语文教......
我们在对泰国学生汉语教学的实践中，发现学生在汉语趋向补语使用上偏误较高，偏误类型多种多样，并且与日韩、欧美其他国家和地区的学生......
汉语是世界上使用人数最多的语种,随着全球化进程的不断扩大和加深,政治、经济、文化等各方面的频繁交流,中国综合国力的不断增强......
研究以“HSK动态作文语料库平台”(1992—2015年)以及“全球汉语中介语语料库”(2016—2019年)为语料来源,主要以德语母语者的汉语......
