临床见习带教相关论文
目的:研究多轨教学模式在老年科临床见习带教中的临床应用.方法:选择2019年1月-2020年12月哈尔滨医科大学附属第一医院老年科进行......
近年来,我国接收的外国留学生人数不断增长,医学是高等院校留学生中的热门专业。如何提高医学留学生的教学质量是一个值得每个带教......
目的:研究思维导图结合将问题作为导向的学习方法(PBL)在肾内科临床见习带教中的应用价值。方法:选取2019年10月-2020年10月见习医......
临床见习是医学生开始迈向与服务对象———病人打交道的初始阶段。因此 ,在见习阶段注重对医学生进行职业道德教育 ,养成全心全意......
目的 探讨案例教学法(CBL)在留学生皮肤科临床见习带教中的应用效果.方法 选取西安交通大学医学部2015级留学生共68名,根据见习安......
目的 研究分析在医院新生儿临床护理带教中存在的问题,探讨运用标准化新生儿模型以及PBL教学法结合的带教效果.方法 分层抽样法选......
目的:观察肝胆外科临床见习带教中PBL教学法的应用价值.方法:本院在2018年3月-2020年3月肝胆外科临床实习生共计126名,按照学生的......
目的:探讨以问题为先导结合模拟病人教学法在妇产科临床见习带教中的应用效果.方法:将2016年来我院妇产科进行临床见习的两个本科......
目的:对三明治教学方法的应用要点以及教学效果进行详细探究.方法:选取本院中西医结合参加毕业前实习的五年全日制医学生100名为研......
目的:分析PBL教学法在临床见习带教中的应用.方法:选择2018年9月-2018年12月于附属淮安第一医院见习的南京医科大学临床医学专业15......
建构主义教学模式下抛锚式教学法是建构主义思想指导下的一种新的教学模式在临床见习带教中的具体运用.是使学生在一个完整的、真......
目的对于心血管外科临床护理实习带教工作中应用TBL教学法的效果进行探讨。方法选取2019年1月—2020年1月的临床护理本科实习生80......
通过对中医内科学临床见习带教工作的情况进行分析研究，针对在临床见习带教工作中的存在带教教师教学意识不强、教学积极性不高、教......
抛锚式教学法是建构主义思想指导下的一种新的教学模式。它使学生在一个完整的、真实的问题背景中产生学习的需要，激发学习的动机，凭......
我院是教学医院,临床带教任务很重,我们从临床带教的实践中体会到,结合专科特点进行临床带教,可在时间短,周转快的情况下,达到良好......
临床见习是医学生从基础知识学习进入临床实践阶段的重要转折，是由学生向医生角色转变的开始。要想成为一名合格的骨科医生，不仅要有......
为临床医学专业学生开设“临床医学导论”课程,让学生尽早接触临床,必要、可行、有益,并应创造条件,使学生在五年全过程中不间断地......
建构主义教学模式下抛锚式教学法是建构主义思想指导下的一种新的教学模式在临床见习带教中的具体运用。是使学生在一个完整的、真......
本文讨论了临床路径在中医专科见习生带教中应用的必要性,认为通过文献研究、专家咨询、总结我院中医专科已有研究成果等方法来制......
临床见习期是医学教育的关键时期之一,临床见习是把课堂上学习的理论知识与临床实践相结合并帮助学生充分理解和掌握学习内容,培养......
临床见习是护理专业学生学习的重要环节，是护生将理论知识转化为实践知识或操作技能，对理论知识进行消化吸收，并且在实践中总结经验，获......
目的：探索解决传统临床见习模式存在弊端的方法，提高临床实践教学质量。方法：对2007级护理专科教改班学生采用“四环教学法”进行儿科......
针对肾内科的临床见习带教，主要是把学生学习相关的理论知识与具体的实践进行相互联系的一个桥梁和纽带，它是把学生有效引导由单纯的......
目的总结外科临床见习带教的经验.方法一是增强教师的责任心,二是调动学生积极性,三是改进教学方法,四是注重学生能力培养,五是高......
随着经济全球化的历史进程，高校教育国际化格局已经形成，而来华留学生教育是高校教育国际化的重要组成部分。临床见习是医学生正式接......
项目导向模式是以活动为导向、以能力为本位和以学生为主体的教学模式。从职业的实际出发选择具有典型性的事例作为教学内容,学生......
目的探究标准化新生儿模型结合PBL教学法在新生儿科临床见习带教中的应用。方法将60例研究对象随机分成研究组(30例)与对照组(30例......
目的:探索CBL联合PBL教学法在高职高专妇产科临床见习带教中的应用效果。方法:将在某医学专科学校附属医院妇产科见习的临床医学专......
高等医学教育的目标是培养具有一定的知识、能力和高素质的医学人才，临床见习是医学院校后期教学的重要实践性阶段，是联系基础理论与......
目的:案例教学法在呼吸内科临床见习带教中的应用探讨。方法:选取2019年8—12月于我院呼吸内科84例见习本科生依据临床教学方式的......
皮肤病学是一门新型的、实践性极强的临床应用科学，其病种繁多，具有直观性强的特点，对初学者而言，感性认识尤为重要。因此，皮肤科见习过......
临床见习是医学生理论联系实践,从单纯课堂教学步入临床实践的重要环节。临床见习的目的是让学生在临床教师的指导下,将临床所见的......
目的研究多轨教学模式在普外科临床见习带教中的应用效果。方法选取2018年进入普外科进行临床实习的临床医学学专业的68名学生,采......
目的探讨全程导师制分阶段新型教学模式在内分泌科临床见习带教中的应用价值。方法选择2017届于该院内分泌科工作的90名见习医师作......
见习课的目的是加强理论与实践的结合,巩固课堂传授的知识,培养学生独立思考和实际临床工作能力,是医学生接触病人、进入临床的重......
临床见习是医学教育的一个重要阶段，在此阶段，医学生将所学的理论知识应用于临床实践，并逐渐掌握分析问题、解决问题的能力，为下一阶段......
目的:探讨情景教学法在急救医学临床见习带教中的应用。方法随机将73名学生分成两组。对照组38名学生在教学中采用传统的教学法,观......
临床见习是护理专业学生（以下简称护生）走出课堂，迈入临床的第一步，是理论与实践结合的桥梁，也是内科护理学教学的重要环节。根据我院护......
医学教育的目的是培养合格的临床医生,临床见习是医学专业人才成长过程中的必经之路。随着"互联网+"时代的到来,微信、微课已经使......
目的探讨标准化新生儿模型结合PBL教学法在新生儿科临床见习带教中的应用。方法对照组采用传统见习带教模式,实验组采用标准化新生......
<正> 临床见习,是临床理论与实践相结合的第一步。把课堂上抽象的理论变成看得见、摸得着的活材料,从而产生认识的飞跃。这举足轻......
目的探讨多轨教学模式在普外科临床见习带教中的应用方法和应用效果。方法以自愿原则选择广西中医药大学2014级五年制中西医结合专......
临床见习是从书本到实践转换的关键阶段，是医科大学临床医学教育的重要组成部分。文章针对如何提升心血管内科临床见习带教有效性进......
