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下午最后一节课，我一走上讲台就看见下面呼啦啦举起了十几只手，我佯装没有看见，拿起桌上的书本，转身面向黑板，开始上课。 “老师！”在......
上课铃响了，语文老师进了教室。可奇怪的是，她并没有讲课，而是拿出两本教科书，神秘地说：“同学们，我们来做个实验吧！” “好啊！”同学们......
随着年龄的增长,农村初中学生在课堂上不爱举手发言的现象越来越明显,课堂上常常会出现冷场现象.许多老师经常抱怨学生课堂上不好......
课堂教学中没有学生的积极参与和热情投入,新课程提倡的自主学习、探究学习和创造性学习就很难实现,素质教育的目标就难以达到.课......
良好的学习习惯是学好英语的保证。七年级英语教师可以从让学生练好英文书写、学好音标、多练耳、勤练嘴、上课勤举手等四方面入手......
在《金色的草地》这篇课文中，作者用探索的眼光发现了神奇的现象：长满蒲公英的草地会变色。讲课中，我突然想起我们每天路过的操场中间......
林元是我在这个班里记住的第一个名字，他有着西瓜太郎一样的刘海，一双大眼睛。刚开始，我以为他像个文静的女孩，却不料是个调皮捣蛋的小......
案例背景在体育教学中,快速跑和耐力跑一直是非常枯燥乏味的,它对学生而言,需要付出的太多、太多……。在上课之前,笔者在班上搞了......
小学时，我一点儿也不喜欢学语文，因为我的记忆力比较差，每次听写生字、背诵课文，我都是全班倒数，经常受到语文老师的批评。但是，朱老师的......
身体现象学认为,身体是世界奠基性的存在。在身体现象学的理论视角下,运用教育现象学方法,对学生课堂中的“举手”体验进行反思提......
统编教材四年级上册中有一首宋代诗人卢钺的诗《雪梅》:"梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。"教学......
【课前思考】在一次研讨课上,听了人教版教材三年级上册"口算乘法"一课。课堂上教师创设情境、解决问题,学生列出算式20×3,立......
小罗是从四年级开始由我来教的学生,刚开始他的成绩很不理想,考试经常在70分以下,偶有不及格的情况。虽然他在课堂上发言很积极,但......
去年九月，我接手一个新班。在语文课上，有几个活跃分子常积极举手，让课堂充满生机与活力。其中，小婷五官精致、开朗活泼，很讨老师喜欢。......
【课堂回放】第一板块:激活情感师:前几天,蔡老师在翻阅微信的时候,有一张照片深深地吸引了我。(出示“弹弓”照片)照片上的这个物......
在中班的一节艺术综合活动中，教师向孩子提出了这样一个问题：“这个方形的螺旋线像什么?”问题一出，有不少幼儿举手。一幼儿说：“像一......
秋季开学的第二天，一场校园监视危机把旷视科技推上了风口浪尖。 一段介绍旷视科技“智慧校园”人脸识别系统的视频中，因全程监控......
1谁也没想到,白老师的一句问话会引发一场辩论。当时是班会,班主任白老师问了一句:"你们谁会做菜呀?""我会!"班长唐果举手说,"我会......
今天,我给学生讲《燕子》一课时,遇到了这样一个题目:"仿照句子用加点的词语写一句话。"因为提前布置学生做过了,我就直接让学生举......
在职业学校的课堂上,特别是在多数科目的讲授型课堂上,我们总是能够观察到这样一幅画面:一部分学生“端庄”地坐着挨过大部分课堂......
苏霍姆林斯基曾说,教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵.是啊,班主任要用爱的泉水灌溉学生娇嫩的心灵之花,让爱的光芒充盈在学生......
黄老师准备参加校外的优质课比赛,借用我班试讲,内容是《三角形的边》这一课。她讲完三角形的概念后,请学生举例:在生活中,哪些地......
举手是儿童的日常表现,也是受关注的行为,但在"想举手而未举手"的行为背后,很多儿童受到"想而不敢"的心理钳制。阿德勒的自卑补偿......
老师眼里的“小霸王” 两年前，刚接手一个新班，就有好心的同事“提醒”班级有块“烫手山芋”——有个叫沈玉民的孩子经常打架闹事......
一则发生在语文课堂里的教学事件:我在课堂上有时也会与老师有眼神的接触,有一次上语文课的时候,老师提出一个问题,我知道答案但是......
三年级开学，班委改选前，班级根据需要任命了临时班干部，由学生自愿报名。在选拔临时劳动委员前，我将劳动委员的职责向大家说明后，只有小......
我刚接手这个班的时候，发现班上的小宝（化名）活泼外向，机灵聪慧，十分活跃。但是他上课不喜欢举手回答问题，而是常常接老师的话，以此来吸引......
一次政治公开课上,老师提出问题:“我们为什么要爱国?”学生纷纷举手回答:“因为我们国家历史悠久,有五千年的文明。”“因为我们......
统编小学语文教材四年级上册中有一首宋代诗人卢钺的古诗《雪梅》：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香......
课堂知识的生成是一个动态的过程,师生互动,教学相长,是我们努力追求的目标,本文从自我的教学经验出发,探索如何更好地在小学课堂......
本文试图从文化角度分析语文教学过程中学生为何不积极举手发言的原因。在此基础上,论述积极发言和创新精神的密切联系,并从语文教......
