体验英语相关论文
校园是学生学习生活最重要的环境.英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语. 在校园......
一、布置教室,营造复习氛围师生共同布置教室,建立一个信息化的、多彩的、个性化的学习空间,无疑是诱发学生兴趣、巩固知识的良好......
现阶段我国初中英语教学更注重的是学生学习的兴趣和积极性,所以,在这方面不少一线教师已经在教学实践过程中为学生创设学习情境,......
一、初中英语课堂教学的现状 对于中国绝大部分地区，课堂是唯一使用和体验英语的地方，离开了这个场景，就很难有机会去接触和演练学......
一、改变教学观念 语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活，又必须回归于生活，语言只有在生活中才能赋予活性和灵性......
反拨作用是指测试对教学的影响。形成性评估模式对大学体验式英语教学的反拨作用的研究结果表明，该模式对体验英语学习者产生了积极......
《大学体验英语听说教程》网络系统是一种基于网络立体环境下的英语听说教学系统，而任务驱动式教学法是近来在教育界非常流行的新型......
本文结合作者本校实际,探讨大学体验英语分级教学模式和教学改革实践...
外语学习的终极目标是掌握其语言的本质,从而通过语言学习其先进的知识和理念,感受和体验其独特的文化,最终为我所用,促使我们更快......
英语作为一门语言，是一门很生活化的学科。只要善于留意日常生活中的英语现象，在生活中感受、体验英语，在生活中实践、学习英语，就会发......
学习系统的开发和应用是有关学生自主学习环境的重要环节。大学体验英语听说自主学习系统探索了外语自主学习课堂教学的新模式，所具......
教育家陶行之先生提倡“生活化教育”，杜威也说过：“教育即生活、即生长，即经验改造。”对于语言学习者来说，学习语言，是为了交流和做事......
《大学体验英语》是高等教育出版社新推出的一套编写风格独特的大学英语教材。文章站在最新外语教学理论基础上，结合教育部新颁发的......
本文通过建立自主化语言学习系统辅助英语教学，优化整合了教育资源，满足了教师个性化教学和学生自主学习的需要。......
基于建构主义理论指导下的大学体验英语读写教学是输入和输出的动态平衡关系。采用网络教学与课堂教学相结合的模式;学习方式是互......
1运用多媒体提高英语写作能力的必要性1.1利用多媒体开发英语课程资源是新课标的要求英语新课程标准指出：英语教学的特点之一是要使......
个人简介 张晓芳，江苏省无锡市洛社初级中学英语教师，中学英语一级教师，“无锡市英语名师工作室”成员。参加工作以来潜心钻研初中......
外语学习的终极目标是掌握其语言的本质,从而通过语言而学习其先进的知识和理念,感受和体验其独特的文化,最终为我们所用,促使我们......
语言作为一种交流工具,其学习本身就具有一种体验性。基于此,在介绍体验式语言教学在国内外的研究现状的基础上,总结其特点与设计,......
目前,就大学英语教学来说,应用型人才培养还只停留在口号与目标上,大学英语教学模式及教学效果还远远不能满足应用型人才培养的目......
一、现代信息技术的利用信息已成为一种重要的教学资源，让学生犹如置身于自然的语言环境之中，在不知不觉中理解和掌握知识，全方位体验......
在简要论述教育部大学英语教学改革和大学体验英语立体化系列教材特点的基础上,介绍了作者所在学校全面启动大学英语教学改革,开展......
<正>有专家指出,学科课程文化指师生在以教学活动为根本的学科课程建设中,经过持续积累并形成的相关的特质、知识、行为、规则和精......
一个品牌产品的价值不仅体现在产品的身份识别,更体现在产品本身的生命力价值,一个品牌产品的推广和被接受需要在其品牌价值链构建......
体验式外语教学是近年来高校英语教学改革项目之一,虽然已经不是新的教学理念,但如何结合中外合作办学的特点和优势将体验教育理念......
本文探讨了体验英语学习的第二语言习得理论基础，分别从第二语言认知、第二语言交互和第二语言语用的角度分析体验英语学习法的理据......
传统英语写作教学存在着许多不足之处，网络交流技术的飞速发展为改进写作教学提供了全新的视角，教师应充分利用网络资源，运用网络交流......
<正> 本学期,我在六年级开设了课前三分钟演讲,目的是锻炼学生的口语能力。临近学期结束时,学生们的口语能力有了一定程度的提高。......
<正>经过十几年的英语教学实践,畅游书海,凭着对英语教学工作的热爱,凭着对新课程标准的理解,大胆尝试,总结出了自己的一套英语教......
英语大班授课是独立学院英语教学中普遍存在的形式,应采用任务型教学模式解决学生英语学习积极性低下的问题。任务型教学是一种行......
<正>英语教师应把文化教学融入语言教学中,有意识地对学生开展英语背景知识的教育,让他们了解东西方文化的差异、欧美国家的风土人......
通过作业,教师可以了解学生英语课堂知识的掌握情况,还能巩固和提高学生的知识。因此,英语教师必须注重作业的设计,以使学生的英语......
<正>本课例以"万圣节"为主题,开展了多种形式的扩展阅读活动,让学生们通过阅读多角度感知、感悟语言,培养学生的阅读能力和情感态......
一、＂职场应用＂任务的设计理念《中等职业学校英语教学大纲》明确规定,英语课程的任务是＂使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培......
文章对体验学习理论进行了研究和探讨,提出了在大学英语教学中使用体验式教学的概念和模式,这一概念能够反映体验式教学的本质和优......
随着社会的发展和现代化进程的日趋加快,不同文化背景、不同地区的人们之间的交际日益频繁。全球的相互依赖、突出的文化差异和变......
<正>口语作为英语语言听说读写译等五个方面的活动形式之一,是一种重要的语言运用能力。近年来,很多专家学者着手探索适合于中国国......
为了提高语言学习的质量，改革现有的大学英语教学方法势在必行。语料数据库作为一种语言实例的集合，为语言学习者研究语言在现实使用......
