化学思维相关论文
当前高考化学命题从"能力立意"走向"素养立意",研究高考化学试题对教学具有很好的导向作用。以2019年全国Ⅰ卷28题为例,对试题......
在化学高阶思维内涵与结构研究的基础上，构建化学高阶思维评价指标体系，该评价体系共包括“化学实验思维、化学模型思维、化学微观思......
化学思维是化学学科素养的核心成分和基本保证，从化学的定义来看，物质的组成、结构、性质与化学反应紧密相连。因此，教师可从培养学生......
高中阶段是学生学习知识过程中至关重要的时期,在这一阶段学生的学业压力重,学习难度大,为帮助学生克服这些困难。教师在传授文化......
2014年教育部首次提出“核心素养”概念,要求重视学生必备品格和关键能力的培养,以适应社会发展;2017年修订的《普通高中化学课程......
化学实验不仅有原生功能,还有教学功能;不仅是教学内容,还是教学方式;教学中要充分挖掘其教学功能,把实验探究作为主要的教学方式......
【摘要】新课改将培养学生的学科核心素养提到前所未有的高度。然而学生化学核心素养的提升面临许多阻碍，诸如高度关注成绩的提升，重......
随着新课改的实施,对高中化学的课堂设计、教学教法都提出了新的要求。如何更好地培养学生的化学思维,提升学生的化学学科素养,是......
摘 要：化学是一门以实验为基础的学科，尤其是在高中化学教育阶段，随着知识难度、深度与广度的提升，教材中安排的实验比例也有所扩大，微......
摘要：化学思维是学好化学的金钥匙。实验型推断题对中学生的化学思维要求较高，文章浅谈教师在日常教学中如何借助实验型推断题培养学......
摘要：人教版化学教材精心设置探究、实验等丰富的化学活动，教师可借助这些教学活动，对学生学习化学的兴趣、方法、思维、能力进行综合......
摘 要：在课程改革背景下，教师应该重视培养初中生的探究能力、创新能力和思维能力，将验证性实验改为探究性实验，使学生产生浓厚的兴趣......
高中化学要求培养学生的核心素养,而教学过程中要培养学生的化学思维.让学生们进行独立思考,首先要让学生们对化学课堂充满兴趣,带......
【摘要】在新课标下的实验教学中，学生根据信息，利用已有的知识和经验进行预测，对培养实验预测能力尤是重要，通过教会学生预测方法、提......
文章在阐述“思问悟”对话教学内涵及“思问悟”思维交互模型的基础上,提出了指向化学思维培养的化学方程式计算教学过程模型,并以......
化学思维实际是在教学过程中培养学生的化学学科素养,化学思维的分类维度的不同就可能出现不同的化学思维的分类,本文旨在解题应用......
摘 要：文章用“电能转化为化学能——电解”章节为例，讨论如何在化学概念原理的备课过程中将复杂的概念原理层层剥析，让学生更容易理......
摘 要：课堂的生成是教学中不断产生的教学资源，它能促进学生学科思维能力的形成。因此，教师要在教学实践中善于利用，才能促使学生的思......
摘 要： 化学是一门以实验为基础的学科，也是一门充满奥妙的自然科学，化学教师要充分利用学生的年龄特点，制订有效的实验教学方案，综合......
化学创造性思维是创造性思维的一种。它是逻辑思维与非逻辑思维的综合，又是化学中发散思维与辐分思维的辩证统一，它不同于一般化学思......
【摘要】新课标影响下的现代教学课堂不仅培养学生解决问题的能力，更重要的要培养学生提出"自己的问题"的能力。本文从培养学生"问......
摘 要： 近年来，随着高中课程改革的不断深入发展，对于化学学科核心素养的探究和教育不断加强。广大教育工作者在化学学科核心素养的指......
中学化学实验向来被认为是离不开具体实验的,但也不尽然。我在化学教学实践中广泛采用了思维实验方法,特别是在化学反应原理的教学......
本文通过高中化学教学案例的分析与研究,提出了高中化学课堂教学中不能光给学生解答题目,更多的是适应培养学生有化学思维能力,这......
《高中化学新课程标准》指出：要全面提高学生的综合素养，培养学生的化学思维，激发学生的创新能力，提高学生的动手实践能力。积极倡导自......
概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映,人们正是依赖概念的这种性质而展开思维活动的.概念教学的过程是一种从感性上升到理性的......
化学思维是一个较为抽象的概念,指的是个人能否从化学的角度出发,基于物质变化和元素组成这一系列的基本点,对化学现象以及问题进......
如何在化学教学中巧设情境,达到促进学生的核心素养的培养.以碘的教学为例,分析情境教育对教学效果的促进作用.......
在化学教学中引入家庭实验,能够在很大程度上激发学生的学科兴趣,进而有效提升其核心素养.本文主要从废物利用,解决仪器问题、调整......
学习化学是为了解题吗?为什么化学课堂上常讲的问题,学生依然会出现错误?这就要求教师在课堂上要注重激发学生的问题意识,创设有效......
情境能为学生顺利进入学习状态搭建支架,降低学生对新知识的理解难度,提升学生课堂参与度并激发学生的思维.笔者在教学中,探索出了......
在化学教学中，学生化学思维的形成是一个有目的、有计划的知觉过程，是人从现实中主动积极获得感性认识的活动形式.化学科学的发展是......
合作学习法起源于上个世纪70年代的美国，经历过一个世纪的探索和研究后，到80年代中期合作学习法取得了重要的成果.合作学习是一种旨......
同分异构体是有机化学的一个重要知识点,分析同分异构体的数目,书写符合某些前提条件的同分异构体是常考题型.此类问题,若方法不当......
新课程的改革理念强调的是一个主动发展能力,构建知识体系的过程.教师在初中化学的课堂教学中,要尽量把学生放在课堂教学的主体,把......
思维是人脑对客观现实的概括和间接反映,它反映的是事物的本质,事物之间的联系及事物发生、发展与变化的规律.依不同观点的标准、......
摘 要:从现实生活出发,揭示了化学与人类生活的密切联系,阐述了化学教学要融于现实生活之中 关键词:广泛性 趣味性 实用性 化学......
“过程与方法”作为课程目标之一,是化学新课程改革的一个突出特点。化学教学过程中的过程与方法包括:化学基础知识的形成过程、基......
