合作阅读相关论文
在语文学习活动,特别是在课堂阅读教学的活动中,如果得不到相应的思维激发,探究、合作的激情就不能被彻底充分的调动和发挥,就无从......
摘要：初中语文课堂阅读教学仍然存在着一定程度上弊端，从教师观念的转变，课堂中进行分组合作阅读和学生思维激发方面来阐述了进行教学......
在小学语文教育框架内,小组合作学习模式能够有效提升学生的学习效率,并促使学生通过自主、合作、探究的学习过程有效提升学习能力......
[摘 要]学生在语文学习活动，特别是在课堂阅读教学的活动中，如果得不到相应的思维激发，探究、合作的激情就不能被彻底充分的调动和发......
摘 要：小组合作阅读是一种常见的阅读方式，被广泛应用于初中语文教学中，教师在引导学生阅读之前，先结合学生阅读水平，将其分为多个小组，......
许多农村小学阅读环境差,没有图书室、阅览室或相关设备设施不完善,影响到学生的课外阅读,以致农村小学“合作阅读”教学的效率低......
就目前初中语文课堂教学而言，传统的“串讲加解释”模式仍在影响着一部分语文教师。长此以往，老师的“一言堂”既剥夺了学生学习语文......
摘 要： 本文通过对合作阅读模式在新课标背景下的使用研究，提出了农村初中英语阅读教学要实施小组合作学习的观点，并在教学中使用了对......
摘要：怎样在新课程标准理念下进行“学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力”的......
阅读在初中英语中占有很大的比重,并逐年加重,因为阅读是获取信息的重要途径,是了解异国文化的重要手段,也是英语学习的主要目的之......
本文主要从促进学生自主阅读、提升合作阅读效果和探究性阅读的提升三个方面进行探索,对高中语文阅读教学方法进行研究解读。希望......
《九年义务教育语文课程标准》提到：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的主要途径。”本文通过从教师观念的......
语文新课标指出:“教师在教学过程中根据学生身心发展和语文学习的特点,应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”,现代阅读观......
一、构建“初中语文合作学习模型”的缘由 自从20世纪70年代合作学习运用于课堂的研究开展以来，合作学习就一直是学校教学中......
摘要：阅读是获取书面信息的解码过程。能否顺利地完成这一过程，不仅取决于学生的语言水平，在狠大程度上还受学生的阅读技能、背景知识......
地理学科综合性较强,在教学过程中,十分依赖学生的阅读能力,这是一个不容忽视的的重要能力。而目前初中阶段学生的地理阅读能力普......
阅读是人们能够获取信息的重要手段,大学英语专业阅读课程的目的不仅仅是词汇、语言使用能力的提高,更是要求学生在语言文化交流中......
摘 要：阅读教学是小学语文教学的核心组成部分，在小学语文阅读教学中，开展研究性阅读，有助于发展学生的研究学习能力与自主阅读能力，使......
【摘要】本文根据现阶段学生学习语文的现状，发现学生缺乏主动学习的热情，语文课堂教学存在一定程度的弊端。从而阐述了“在课堂上实......
[摘 要]初中英语课堂教学中阅读低效的现象普遍存在.必须从学生英语能力的实际出发，采用不同的阅读方法，为学生提供个性化的阅读指导......
结合绘本《一园青菜成了精》,发掘其中语文与艺术学科相融合的教学价值,尝试多学科整合,引导学生通过趣味诵读、合作阅读、参与讨......
【摘要】在合作阅读过程中，首先应该指导学生明确合作阅读的目的和要求，还要培养学生良好的合作习惯和自学精神，指导学生掌握合作阅读......
【摘 要】初中语文《新课改》对语文教学方法提出了新的要求。认真学习后，以学生为主体，把“先学后教、合作阅读、以学定教”等教学......
摘 要：随着我国各个方面的提高，社会对于学生的阅读能力也有了更高的要求，而我们为了提高学生的阅读能力，也采用了多种方法。阅读能力......
摘 要：阅读是小学生通往未知世界的一扇门，通过提高小学生的阅读能力可以激发他们的求知欲。小学阶段，可以通过让学生进行自主阅读和......
学生客观存在着阅读兴趣，阅读能力的差异。根据学生阅读兴趣、内容的不同，可以对学生实施分类指导。比如：把喜受阅读文艺作品的学生组......
通过解读《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）后，明确新课标的教学要求，发现在新旧课标指导下初中语文课堂教学仍然存在着一定程度......
语文阅读课教学中尤为重要的是培养学生自主发现的能力与创造能力，让学生充分发挥自己学习的主动性、创新性，培养学生的合作意识。这......
当今的世界,英语比以往任何时候更显重要。然而,我国职业技术学院英语教学的效果却不能赶上时代的节拍,难以令人满意。很多学生在......
随着素质教育的发展,教师在开展小学语文教学时,要注重发展学生的语文核心素养。在教学活动中,不仅要让学生掌握教材中的基础知识,......
共同阅读是合作学习的形式之一,从绘本阅读开始,建立共同阅读小组或其他阅读共同体,让儿童置身于"对立的健康品质"中,对参与阅读的......
真知无限,文化为源。“读书是为了遇见更好的自己!”这是我常对学生说的话。在教学中,我将班主任工作和语文教学工作相结合,打造以......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>"问渠那得清如许?为有源头活水来!"池塘的水之所以如此清澈,是因为有源头活水不断地涌来。阅读教学之所以充满生机,是因为有问......
<正>小组合作学习通过将学生分为几个小组,共同学习,互相帮助,互相分享的方法,同时照顾了学生的个性发展和小组的共同进步,同时还......
农村教学条件不论从硬件方面还是从软件方面都明显低于城市。大部分农村学生的英语基础较差,农村的教育质量也较差,因而在农村初中......
<正>阅读教学是语言学习过程中承上启下的核心过渡部分,既是对听和说这类相对基础的语言学习的提升,又是为更高程度的书面语言表达......
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。"课外阅......
具有较强的语文自主阅读能力对于提高学生语文素养和终身学习有着十分重要的意义。培养学生自主阅读能力应该从四个方面入手:1、培......
<正>高中语文是学生语文学习的重要阶段,不只是因为学生语文基础的考验和学生能力的基本要求,同时也是因为高中语文是最接近高考的......
<正>纵观目前的初中语文课堂阅读教学,传统的"串讲加解释"教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。《九年义务教育语文课程......
