听力提高相关论文
镫骨手术是目前治疗耳硬化症、恢复听力最主要的方法,通过不断改进手术方式方法,经验丰富或经过正规训练的手术者首次镫骨手术成功......
《义务教育英语课程标准》中提出:“继续强调评价应采用形成性与终结性评价相结合的方式,增加评价的维度,既关注学习过程,又关注学......
听力是决定英文水平的要素之一，听力提高其实代表着英语综合能力的提高。训练听力有助于提高学生的英语交际能力，激发学习兴趣，培养语......
听力是高中英语教学中一个非常重要的环节,它不仅和学生高考的分数息息相关,还对学生以后的英语学习有着至关重要的影响.听力是决......
随着听力要求在中学英语教学中的日益提高,如何训练和提高学生的听力便成了值得探讨的一个话题。因此,中学英语教师要不断探索、总......
听力是中考必考题,占总分20%。从升学角度看必须取得好成绩.同时，听力又是学生必须掌握的听，说，读，写四大基本学习技能之一。因此，学生......
在英语学习中,听是学生需要掌握的重要技能之一。听不仅是英语输入的重要途径,也影响其他语言技能,尤其是说的技能的发展。听更是......
听、说能力是儿童语言发展的基础 ,其中“听”是语言发展最关键的第一步。婴儿在妈妈怀中 ,不断聆听妈妈轻柔细语 ,这就是每个人学......
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听力理解能力是学生在进行语言交流时必须要运用的技能,听力理解是语言知识与心理活动相互作用的过程。本论文分析了影响大学生英......
自 1 996年起我科对 45例分泌性中耳炎采用鼓膜穿刺抽液后行鼓室内注药 ,配合鼓膜按摩及滴鼻、口服药物治疗 ,其听力提高及鼓室图......
听力是语言交际的重要方面,想提高英语听力水平,首先得找出听力过程中的障碍,即影响听力提高的因素——语言因素和非语言因素,有针......
英语听力的培养不是一朝一夕的,需要循序渐进的训练,持之以恒,还需掌握一定的技巧。本文主要谈如何在日常的教学实践训练听力及根......
李钰鑫，英文名Bob，北京新航道学校综合英语中心主任。美国The University Of Texas At Austin 心理学专业毕业，后考取“美国国家专业......
英语听力教学是全国各高校英语教学的重点和难点.在本文中,作者首先介绍克拉申的"输入假设"和"情感过滤假设",并根据这两个假设对......
本文分析了阻碍初中生听力提高的因素以及提出了相对应的训练对策.从两个方面就阻碍初中生听力提高的因素作了较为详细的阐述,指出......
自2000年起，我科对60例（78耳）分泌性中耳炎采用了四联雾化吸入，配合捏鼻鼓气法、滴鼻及口服药物治疗。其听力提高、症状改善效果明显优......
低能量电鼻腔内换能治疗仪治疗突发性耳聋济南军区司令部门诊部（山东济南２５０００２）孙政勤曹保轩我部于１９９５～１９９７年运用低能量电鼻腔内换能治疗仪治疗突......
特发性突发性感觉神经性耳聋（实聋）有无眩晕及其对预后的影响文献报道不一。本文报告1986年7月一lop年7月我科收治突耷107例中发病2......
【正】 中国现有60岁以上老年人口近1亿,是世界上老年人口最多老化速度最快的国家之一。上海市老年人口已达18%,但老年人的中耳疾......
报告１４２例鼓膜成形术（小穿孔１３耳，中等穿孔１１４耳，大穿孔１５耳）分别采用自体耳垂脂肪，脐静脉瓣和自体颞筋膜作为移植材料，根据穿孔情况选择耳道内植法......
我们每个学英语或爱好英语的人,都感到在听说读写四项基本技能中,听力的提高是最吃力的.我们许多学生,甚至教师都是学的“聋子”英......
造福失聪留芳名──访山西运城真元耳聋病研究所所长邵康立魏一夫鸟语花香的时节，我从外地采访归来，途径山西运城市人民北路５号大院时......
大学英语学习中,许多学生都认为英语听力提高比较困难。因此本文将客观地分析听力学习中所存在的问题,介绍一些听力学习的方法和技......
在英语学习中，不少中学生都存在听力难以提高的困惑，如何解决听力滞后限制学生交际能力形成的问题是本文关注的焦点。本文拟通过实证......
体外反搏治疗突发性耳聋１８例临床观察王兆新，蒋海娣解放军杭州疗养院３１０００７突发性耳聋是耳科常见病，通常以药物治疗，但疗效不理想。近年，我们在......
在“以学生为中心”和“学生自主”的理念下，大部分高校都建立了网络自主学习中心。但大学生在学习中心纯粹的自主学习对英语听力提......
鸟语花香的时节,我途经山西运城市人民北路5号大院时,一首美妙的乐曲传入我的耳中,醒目的“山西运城真元耳聋病研究所”招牌呈现在......
由于东西主文化和生活方式的不同，我国学生对学习英语感到枯燥乏味，对学习当然就没有兴趣，只为“应试”学习往往是大多学生的态度，针对......
英语听力教学是全国各高校英语教学的重点和难点.在本文中,作者首先介绍克拉申的"输入假设"和"情感过滤假设",并根据这两个假设对......
1991年3月～1992年11月,作者等采用蝮蛇抗栓酶治疗突聋40例,治疗前后观察了血液流变学变化,结果证明疗效良好,报道如下。1 诊断标准......
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本文从主观和客观两方面分析了影响听力效果的因素,并在此基础上提出相应的对策,为英语学习者听力水平的提高提供学习技巧和方法.......
目的提高慢性化脓性中耳炎、胆脂瘤型中耳炎的手术治疗效果.方法对慢性化脓性中耳炎及胆脂瘤型中耳炎24例(24耳)采用中耳乳突根治,......
听,不仅是学习语言的基础,而且在人类交际活动中发挥着非常重要的作用。但听力是学生的弱项,初中英语教学的难点。在真正的交际情......
本文通过对英语听力特点和难点的分析,结合他人和自己在英语听力教学中的一些实践,总结只有在听、说、读、写并重的基础上,加强基......
英语听力教学是全国各高校英语教学的重点和难点，其中学生的听力自主训练能力差是一个主要因素。在本文中，作者通过对自己所教班级学......
在英语听、说、读、写四项语言基本技能中,听的技能是前提和基础。本文阐述了影响英语听力理解中诸多的语言因素和非语言因素,并从......
珠心算是以珠算为运算模型,以珠像为基础,并通过珠像操作的高度自动化而实现珠算“内化”的一种心智活动。珠心算教学在初级数学教......
