团体学习相关论文
学习型组织是随着知识经济的发展而产生的，目前。这种管理模式在世界是数一数二的。在逐步组建学习型组织时，学习型组织成功的关键在......
摘要：创建学习型政府面临着诸多障碍与挑战，如目标价值取向的确认、组织扁平化趋势、认识上的误区、上下级之间的沟通不畅、团体学习......
合作学习是一种能对不同水平的学生教授不同内容的动态的教学形式，学生通过有组织的小型混合的团体学习来掌握教学内容，他们不仅自己......
合作学习——让学生在快乐与和谐的氛围中成长 每一个学生都是特殊的个体，在他们身上，智力是多样的，既有共性，又有显著的差异性。针......
本文对江苏、广东和河南三省六所幼儿园178份有效问卷的统计结果却显示，团体学习中幼儿教师个人知识管理策略的运用现状却并不让人......
安徽电建一公司是较早引入“五项修炼”进行企业文化建设的国有企业之一.2003年3月,公司九届二次职代会暨2003年度工作会议正式提......
美国的彼得·圣吉教授博士在其卓越研究著作中《第五项修炼)一书中对于学习型组织(企业)学习方法进行了精辟和富有创建性的阐述。......
理清思路探索创建学习型企业rn找准创建学习型企业的切入点.在创建学习型企业活动中,我们结合企业的具体实际和特点,选择“五项修......
1.审判机关团体学习的必要性rn在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人,因为团体学习是学习的最佳单位,是发挥团体智慧的最......
当今社会,管理技术日新月异,信息更新速度不断加快,全世界的企业都面临着前所未有的挑战。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就......
学习型组织是经过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考这五项修炼形成某一组织或某一群体的全体成员在共......
【摘要】采用问卷、观察与访谈相结合的方法，对幼儿园团体学习中教师个人知识管理策略的运用现状进行调查，结果表明，在各级各类的团体......
“团队学习”是建设学习型政府的重要手段,是开展学习型政府活动的关键环节,如何进行团队学习是各级政府和公务员团体需要认真研究......
在未来的创新型企业中,企业将成为“去中心”的组织,一线员工成为企业网络中的节点1990年,美国著名的管理学者彼得·圣吉(Peter M.......
主题教学在服装设计教学领域的运用，正是在这类原初范式基础上，由法国社贝利高等实用艺术学院进行的更为专业和独特的研究和实验，并为......
理清高校知识管理的内在矛盾对有效推进高校知识管理具有重要的现实意义.笔者认为,高校知识管理中的以下几对内在矛盾,即个体化的......
创建学习型行政机关,是实践"三个代表"重要思想,全面建设小康社会的根本要求;是适应现代管理发展趋势的基本要求,也是培养机关人员......
学校引进学习型组织为学校发展注入了新生力量,"工作与学习一体化"和"教师的团体学习"为教师如何学习提供了新的思路和策略.......
摘要 本研究采用问卷、观察与访谈相结合的方法，对幼儿园团体学习现状进行了调查。结果表明，当前幼儿园的团体学习存在着学习活动形......
知识是高校知识管理的核心。厘清高校知识管理的内在矛盾对有效推进高校知识管理具有重要的现实意义。笔者认为，知识视角下高校知识......
中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发......
所谓合作学习，就是为学生营造一个共同的学习环境或搭建一个互相学习与交流的平台，鼓励学生互相帮助，结合成一个集体，发挥集体的优势，既......
智能风格就是个体利用各项智能的倾向，即个体对多元智能内容中某一种或几种智能的偏好。个体的智能风格与其不同的智能分布有关。学......
学习型组织是可以建立并客观存在的;组织的学习智障随处可见;系统动力学完全可以作为系统思考的基础;系统基模自有其新意;其他四项......
目前高等教育中对“学习”有三种误导：学习驱动力是个体间竞争，学习过程是听课过程，学习结果评价是考试。我国高等教育应面对“学习观......
【正】创造学习型领导机关作为军队顺应时代发展潮流的必然选择,把在军队各级党组织、领导干部和全体机关面前。如何创建既符合学......
一、问题的提出在知识经济时代,人类的知识以几何级数持续递增,使得生活在这个时代的每位幼儿教师感受到了知识对个人专业发展的重......
学习型党组织不等于全体组织个体党员学习的简单相加。领导者要善于运用团体学习的交流方式，敢于坦诚问题，选择理念导向型的问题进行......
研究性学习是指学生在教师指导下,从实践生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,积极主动地获取知识、应用知识并解决问......
学习型组织理论是近年来在管理理论中新凸现的一种管理技术理论,学习型组织的建立,是知识经济时代的必然要求.......
建设一支高素质的“学习型”高职教师队伍，是知识经济时代发展的要求，是由高职教育规律特点所决定的，同时也是实现教师职业价值的必然......
20世纪90年代初,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版《第五项修炼》,提出了学习型组织。本文基于彼得·圣......
针对顺义区高丽营二中迫切提升学校组织效能的强烈愿望,本文依据教育发展形势和教师发展要求提出了以组织教师团体学习,构建学习型......
组织中的学习过程由个人学习、团体学习、组织学习组成.知识员工是学习的主体,是组织能否成为学习型组织的决定因素.冲突存在于学......
<正>我国保险市场进入全面开放时期后,国际知名的保险巨头纷纷登陆,使国内相关人士显得十分紧缺。随着保险公司、保险中介机构等市......
从强调教师教育到关注教师学习,蕴含着教师发展观和发展方式的变化。在教师学习视野中,听说评课是教师学习的基本场域,蕴含着教师......
学习型组织"五项修炼"的内容包括:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考,只有经常进行这五项修炼,学校才能......
学习型组织是由信息社会、知识经济时代催生的，而学习型组织又是信息社会、知识经济时代的支撑基石。建设学习型组织，对于实施人才强......
团体学习作为一种富有实效的学习理论与策略，已进入到幼儿教师的学习生活，并成为了幼儿园园本教研和教师专业发展的重要方式。然而，教......
当今世界已进入一个知识经济和信息化时代，知识总量急剧增长，更新速度明显加快，我们生活在一个信息爆炸的时代，在这一时代背景下对执政......
本文在介绍同侪互助的概念及应用现状的基础上提出同侪辅助学习的思想,论述其对于构建网络互助学习群体的启示,并基于校园网络构建......
本文探讨教育行动研究在教师专业成长的重要性 ,为什么教师专业成长有必要推行教育行动研究 ,并针对教师专业成长的困难 ,探讨如何......
