审美判断力相关论文
在市场经济的商业逻辑之下,“文化商品”的繁荣虽然丰富了文化商品的数量,但也使得“审美对象”的认知难以分辨,干扰了人们的审美......
梗文化是当今中国网络生活最奇异的文化现象。每每有一新梗在偶然间爆发,玩梗人便如猎犬嗅到猎物般群起,在网络虚拟的大广场上,掀......
本文以马克思主义哲学为指导,对艺术创作中情感的审美判断力作了较为系统的理论分析。非理性因素对人们的认知判断具有重要的影响,......
想象力是康德构建其批判哲学体系的内在需要,并且引发了由胡塞尔所引领的现象学对想象力的关注。可以说,如果把康德哲学比作一个蓄......
在“美的分析论”中,康德运用知性的四项范畴(即质、量、关系、模态)来考察审美判断力,进行美的分析,由此提出了美的四个“契机”.......
音乐审美判断力本应是当代人尤其是当代青少年重要的艺术素质,但现实并非如此。音乐审美判断力的低迷使得人们对于音乐品质高下的......
本文分析了平面设计的基本要素和训练平面设计的造型方法与规律,从个人学习的角度出发,提出了图形,文字,色彩,线、点、面,构图与版......
在多元文化冲击下,青少年易迷失自我。改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术不知不觉地消解着传统文化的权威∶高......
鲍姆加登提出了美学是“感性学”的学科,但真正赋予其学科品格的应是在康德的“审美判断力”这里。康德将美学与需借助概念的逻辑......
一、前言艺术体操是在音乐伴奏下进行的徒手或持轻器械练习,是一项以自然性和韵律性为基础的体育运动项目,发展学生的审美判断力,......
美学在鲍姆嘉通那里第一次得到命名，但它真正的独立之路却开始于康德。鲍氏的美学(感性学)旨在研究“感性认识的完善”；康德的第三批......
本文以康德“审美判断力的分析论”为基础，从教师引领学生进行审美鉴赏的角度，对教师个性化审美教育的基本特性进行了细致的梳理与总......
康德美学是西方美学发展史上的一座里程碑。它首次为审美领域赢得了真正的独立，而且还从鉴赏判断的角度，对审美过程中各种不同心理能......
高师音乐教学应把音乐知识的传授与音乐审美结合起来。首先要引导学生发现和感悟音乐中的“美”，理解其审美中的意境；其次，教师要以亲......
阿伦特生活在一个动荡的时代,她的一生所思都是对她所处的时代的回应。具体来说,她对二十世纪出现的一系列历史性事件如:极权主义......
学前儿童美术欣赏教育本质上是一种审美教育,它不仅能提高儿童的审美意识,丰富儿童的审美经验,提升儿童审美敏感性和审美判断力,而......
本文基于高中生审美判断力培养设计美术作品鉴赏系统。系统融合了美术与计算机,以计算机为载体赏析美术作品,以促使高中生充分接触......
通过分析主体性生命文化范型的诞生及其主体性生命文化范型的辨证法以及历史性悖论,讨论了主体性与奴役性的相反相成、理性还原为......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
文章在充分肯定美育教育的重要性的前提下 ,认为美育的使命和性质既不是被学界所普遍认同的“情感教育” ,也不是较为流行的“完人......
<正>美国迪士尼影片公司运用世界顶尖的CG技术将只存在于想象中的魔幻细节高度还原,精心制作的真人版童话电影《美女与野兽》于近......
<正> 西德桥梁专家弗·雷昂哈特博士对桥梁和特种结构在技术上有很高的成就,在建筑艺术上也有较深的造诣。1982年,他出版了《桥梁......
期刊
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
为适应新时代的发展,现代高职美育须走出古典主义美育观念的窠臼,完成审美体验向现实生活的回归,审美价值观对功利性文化观的超越,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本文尝试认证,情感概念作为一种内在的沟通,不只是要将知识领域和道德领域结合进来,还蕴涵一种将被分梳剥离的"感"与"情"统一为一......
本文以康德的《判断力批判》为主要文本,考察了判断力的三个部分——规定性的判断力、审美判断力和目的论判断力之间的关系,以此确......
从唯美主义对康德审美“无利害”、“无目的”的误读出发，通过对康德、黑格尔、萨特等人的艺术观的分析，提出艺术审美教育的层次论。......
去年深秋,我与赵毅衡、刘旭光等许多学界朋友在南京的一次学术会议上见面。会上热烈的讨论,激发了兴致,也打开了思路。记得好像毅......
感性是一个重要的哲学概念.本文以为:在传统的本体--认识论哲学体系中,它标识着主体的认知能力;而在当代的实践存在论哲学基础上,......
继康德之后,出现的诸多美学家产生的众多美学思潮对西方二十世纪的现代艺术产生了深远影响。二十世纪人本主义美学力图从意志、直......
德国古典美学建构了表现论美学的体系框架。康德关于“审美判断力”的分析，揭示了对象与心灵、形式与表现的对立联系；费希特、谢林则......
在素质教育中,学生健全人格的铸造是其核心。如何给学生一双识美丑、辨是非的慧眼,使 他们的人格和谐全面地发展,是当今教育中不可......
"自由感"是康德美学思想的核心内涵。康德以"自由感"建构了审美判断力,从而确立了其"审美自由"思想。在康德看来,审美接通了知性与......
汉娜﹒阿伦特是20世纪最具创新性和争议性的思想家之一,自她的著作陆续问世以来,对她的研究、追捧与批评长期不断。阿伦特的政治哲学......
<正> Ⅰ.康德的哲学思想体系康德(Kant,1724-1804)处在德国启蒙运动的高潮,他的历史背景和文克尔曼与莱辛的基本上还是一样。但是......
首先要申明，这里讲的是超验之美，而不是美的超越性。美都有超越性，这个超越性指的是对自己有限旨趣，特别是与自己相关的世俗功利的超越......
苏轼既尊崇李白,又称扬杜甫。他和杜甫一样,都接受了儒家的“民本”思想,都有“致君尧舜”的抱负。杜甫的创作态度,杜诗中忧国忧民......
审美判断力与目的论判断力之间的联系是理解《判断力批判》全书基本思想的一个核心问题,而对于二者之间内在关联的研究一直被国内......
对康德而言,"崇高"意指人同"无形式"的自然表象进行较量而表现出来的一种自我超越的生命形式,其最终在"人就是创造的最后目的"的意......
在对康德美学的研究中，共通感是康德预设的审美普遍必然性的先验基础。由于审美判断要求情感上的普遍必然性，康德的共通感不同于普通......
康德美学作为其哲学体系的重要组成部分，其出发点是通过审美判断力在知性和理性之间架起一座桥梁，因此也使得康德美学具有了“桥梁”......
<正> 在德国古典美学中,黑格尔和康德代表两种倾向。但在一个很长时期里,我们比较熟悉的是黑格尔,他对审美观念历史发展的富于逻辑......
