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尽管对凡·高一无所知,幼儿却能以一颗敏感的心灵去拥抱他的作品;成人难以看懂的梦幻般的米罗的作品,幼儿却很喜欢,他们从中看到了音乐......
任何艺术作品的生命力,都是由其作品的品位决定的。电影作为大众化艺术,承担着寓教于乐、满足人们精神生活和高品位需求的责任,所以其......
美术教育界的同行们几乎都认为在高中美术欣赏课中采用启发探究式的教学方法是符合美术欣赏课程的教学规律的。然而问题是启发探究......
音乐是表演艺术。音乐的一度创作——乐曲曲谱只是音乐大厦的设计图,是不可能进入艺术流通领域、供人欣赏的。它必须经过歌唱家演奏......
一、产生的经济基础以农耕为主的自给自足的自然经济乃中国几千年的经济基础,在这一以家庭生产和生活社会实践为中心的经济基础之......
<正>在舞蹈编导教学中,编导技法是可以教的,但编导的创新却无法教授,也无法强迫创作者完成,因为它是舞蹈者文化修养、生活感悟和锲......
摘要 书法艺术作为中华民族特有的一种传统艺术形式,不仅在全球化的语境下通过汉字的用笔用墨、点画结构和行次章法等造型美,来表现......
绘画中形的“不动之动”,主要有如下几种表现形式:“倾斜——偏离静态要塑造具有动感的生命之形,最有效和最基本的方法就是使形定......
“环境陶艺”这个概念于20世纪90年代已经开始萌芽和兴起。环境陶艺是指陶艺家利用陶瓷为主要媒介材料,或以其它材料为辅,为特定的环......
钢琴是一种结构复杂,音域宽广,表现力极其丰富,且需要高难度演奏技巧的键盘乐器,被誉为“乐器之王”。钢琴音乐自产生以来,因其独有的特......
新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须完全合乎客观实际,它具有多层次的结构。然而,在实践中情况却显得极为复杂。首......
摘 要:随着时代的不断发展和变化,民族舞蹈艺术面临诸多机遇和挑战,而审美关系着我国民族舞蹈艺术的发展。当人们对我国民族舞蹈艺术......
中国古典园林艺术自成一派且源远流长,实为中国古代传统艺术的重要组成部分。在中国“数字化生存”的现代社会,现代园林建设的蓬勃......
艺术与设计是密不可分的一对姊妹,本质上具有许多相同和相近的概念,载体和表现也有许多共通点,但在现实生活中,艺术与设计存在一定的特......
王朝闻是新中国马克思主义美学的开拓者和奠基人,是一位从雕塑艺术创作转入文艺评论和美学理论研究的美学家。他的美学理论研究跨度......
人们对声音的单纯感觉,存在着艺术的因素,因为声音会给人带来联觉的想象。心理学家认为,联觉出现在各种不同的感觉中,其中最常见的......
汤显祖在《牡丹亭》里塑造了一个因爱而死、因爱而生、生而复死、死而又生的杜丽娘形象,这在现实生活中是绝不会有的,但千百年来,......
“纪录片”和“艺术”这两个概念之间有着千丝万缕的关联。单看艺术概念中的阐述对纪录片研究有一定的辅助作用,就不难发现两者的......
文学欣赏是一种特殊的精神活动,是一种感觉与理解相统一的审美认识活动,是一种再创造活动,具有欣赏主体的独创性、新颖性,欣赏主体......
笑是人类的高级情感,只有人类才具有审美意义的喜剧性笑.然而人类所特有的喜剧性笑与一般纯生理性的笑有何区别呢?能不能说喜剧的......
音乐的美是一种客观存在,但它对于欣赏主体来说,是否能成为现实存在,还取决于欣赏主体的主观因素,审美意识作为人的本质力量的一种......
网络媒介改变了文学欣赏主体的范围,拓宽了文学作品的文化审美接受面。网络载体使得文学作品在虚拟化的赛伯空间中存储,并呈现出多媒......
影视艺术叙述功能的缺陷导致了其对于表现人的内在精神活动的局限性,这种局限性使观众的欣赏活动总是处于一种受制于他者的不自由......
对美术作品的欣赏过程本身即是欣赏差异展现的过程。差异形成的原因与欣赏主体的知识水平、生活经验和兴趣爱好等都有很大关系。欣......
音乐欣赏是人们感知、理解音乐,体验音乐情感的一项音乐实践活动。在高中开设音乐欣赏课,目的是让学生在欣赏音乐中提高音乐感受能力......
音乐是一种美妙的听觉艺术,它是任何文字和语言都无法表达的完美艺术。您可能学习过声乐,您也可能会一样乐器。但是要对一首音乐作......
"文学化过程"是民间艺术样式提升层次的必由之路.在这一过程中,应考虑的主要问题是欣赏主体因素,"文学化过程"要把握民间艺术样式......
<魔王>是'歌曲之王'舒伯特1815年采用歌德的同名叙事诗创作的叙事歌曲.其歌曲大意为:在风雨交加的深夜,一位父亲怀里抱着......
欣赏理念是最近作文教学的比较热门的理念,但主要是站在教师的角度来描述,即教师要懂得欣赏学生的作文,发挥激励的作用,这在教学实践上......
艺术真实是艺术价值的基本要素之一.本文通过对西方'接受美学'有关艺术真实言论的分析,论述了艺术真实中受众的主体感受和......
美感就是欣赏主体从符合他的内在尺度的对象中得到愉悦和快乐的感觉或感受的心理状态。一个人能否获得美感,取决于自身尺度的高低。......
体育审美意识不仅是社会生活主体审美意识的重要组成部分,而且作为审美要素的基本元素,也是社会生活主体进行精神文明建设的重要内......
从异化劳动的社会性层面而言,劳动与异化劳动并非界限分明。两者之间存在着的张力使美的创造成为可能。同时,由于时空距离的转移,......
学前儿童美术欣赏教育本质上是一种审美教育,它不仅能提高儿童的审美意识,丰富儿童的审美经验,提升儿童审美敏感性和审美判断力,而......
当代青年文学欣赏的兴趣和热点,近年来一个显著的变化,就是逐步向大众俗文学的转移。表现在小说阅读中,就是武侠小说、侦探小说和......
痛感是悲剧审美活动过程中的重要特征。本文具体剖析了悲剧审美痛感与一般痛苦情绪的区别,促使审美痛感转变为审美愉悦的多种因素,......
【正】 艺术欣赏是读者和观众对艺术家所创造的艺术形象或艺术意境进行感受、体验、领悟、理解,从而获得由浅入深、情理结合的审美......
随着人民生活水平的不断提高,人们的艺术鉴赏水平也在不断提高,茶余饭后,更多的人开始喜欢看一些高雅的舞蹈艺术作品,优秀的专业剧......
<正> 研究人们进行艺术欣赏时的心理因素,这是美学的一个课题。艺术欣赏是与艺术创作联系在一起的;没有艺术创作,也就无所谓艺术欣......