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金石学是指中国古代传统文化中的一类考古学,其主要研究对象为前朝的铜器和碑石,特别是其上的文字铭刻及拓片;广义上还包括竹简、......
米芾是北宋著名的书法家,其书法天赋和智慧,很早就展现出来了。从小,米芾就受到良好的教育,加上天资聪慧,六岁时能背诗百首,八岁学......
1945年的他15岁,在广岛参加学校劳动,8月6日像往常一样风平浪静秋高气爽,大家在挖防空壕时看到天空中掉下来三个黑匣子,随着几声巨......
一、描写概述 什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。 写景状物是古代......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
画家简介： 影尘，原名郑连侠 1993年毕业于哈尔滨师范大学美术教育系。 2002年进修于中央美术学院。 2008年就读于首都师......
“读经典学作文”就是让学生走进中国古典诗词这座文化宝库,为学生创设直接与文本、间接与作者进行对话的语境,将对话直接指向学生......
纵观绘画史,绘画中的“象”一直以来就是人们在绘画中追求的目标.其中“象”包括对描绘对象的形状、色调、大小、质感、比例、高矮......
水粉画是众多绘画种类中比较基础的一个门类,水粉静物写生中的取与舍问题应当在初学阶段就重视起来,认真地对待和掌握,并贯穿到自......
怎样学习瓷画,我的体会是,要学国画,更要学中国文化.rn首先是要学国画.原因是:rn1、瓷画的画面,有不少是从国画中直接移植的.最著......
明代布衣散曲家丁彩，号前溪，山东诸城人，主要活动于明代嘉靖至万历年间，有小令一卷。丁氏是明代后期散曲坛上的多产作家，《全明散曲》收......
阅读天冰的作品,无论是诗歌还是散文,总是给人一种亲切、自然的享受.他的作品,有的直抒胸臆,有的摹写田园,总离不开生他养他的仇池......
中国山水画自唐宋以来,在中国美术史上独占鳌头,成为绘画的主流,其地位、成就和影响是任何画种都不能比拟的。山水画发展至今处在......
在贝多芬的《田园交响曲》之前,18世纪的拉莫、库普兰等人在音乐中已经出现了对自然的摹写,只是比较简单机械而已.真正进了一步的......
审美实践从人的方面表现出的感性实践特征具有生动的体验性和鲜明的创生性.李应龙教授把审美创生性的感性实践特征,即把艺术创作实......
岩彩绘画的原点是龟兹壁画,2015年,笔者来到龟兹克孜尔千佛洞,每日进入克孜尔石窟,面壁摹写,解析龟兹壁画的图形结构、色面造形以......
「摹拟范本」“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心......
摹拟范本 “我们摇到范墓去粜吧。”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。但是，先生又来了一个“嗤”，捻着稀微的短须说......
到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书．背不出的时候......
「摹拟范本」天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也......
把书法语言的表现心态、手态分为两个部分,就是写实和发挥两端.rn写实是整个把握书法过程中不可缺少的基础.由于书法艺术的学习是......
随着社会物质与精神文明的迅速发展，美术教育也日惭趋于包括整个社会和人的整个一生的方向，其本质也转向培养受教育者的艺术审美和创......
南宋诗坛或上承江西诗派内转风气，视界限于故纸堆中，重典实，尚硬拗枯瘦，以黄鲁直“无一字无来处（《答洪驹父书》）”为典范；或于梦金戈铁马......
鲁迅一生致力于中国国民性的批判。在他的各种文体著述中，对国民劣根性及其社会根由的锐利透析、辛辣讽刺、无情抨击及活脱脱的摹写......
新时期市井小说的写作侧重于对市井民俗风情、历史文化积淀的描绘及对日常生活"平常性"、"庸常性"、"平凡性"的展示.对市井民俗风......
那是力争上游的一种树，笔直的干．笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的．一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上．而且紧紧靠拢......
「摹拟范本」伊豆是诗的故乡,世上的人这么说。伊豆是日本历史的缩影,一个历史学家这么说。伊豆是南国的楷模,我要再加上一句。伊......
摹拟价值 这一片段选自张贤亮的小说《绿化树》，生动地描绘了男主人公在饥饿状态下接过别人“施舍”的一只白面馍馍后仔细端详、品......
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如......
如何有效指导学生的课堂摹写，提升摹写教学的有效性，笔者想结合平时教学案例陈述己见。 一、变“讲”为“导” （一）重视仿前指导......
摘要：喻大翔所作的同济诗传《舟行记》体现了他对诗歌形式的重视。他注重诗歌的视觉形象，将图像参与到诗意的建构之中。他利用汉字的......
不少老师认为,到小学高年级,学生观察能力和思维能力有了一定的发展,写作水平相应也会有较大提高,从而忽略了学生的最基本的片段摩......
少陵，诗圣也。惟古今以圣为号者，多指造艺术之极诣而言，如书圣、画圣、棋圣云云。而少陵之于诗也，熔铸八代之丽辞，尽得古今之体势，摹写宇......
作文训练难，语言训练尤难，一件很动感情的事用干瘪的文字来表达，结果就像失去水分的鲜花，很难谈得上美感，为解决这个难题，每位语文教师依......
油画的创造力可从画面表现形式、色彩、造型中体现,也可从艺术构思中体现,因而不能仅从课堂写生和创作课来培养,还需要丰富的审美......
冯契认为抽象是感性认识向理性认识飞跃的决定性环节;抽象的方法是以类行杂、以微知著;抽象的过程是概念对所与的摹写和规范的统一......
短篇小说《我的叔叔于勒》的教学设计贯彻"主问题设计"和"少教多练"的教学理念。首先引导学生咀嚼文本,初步认识作品人物。再引导......
