教学监控能力相关论文
教师的教学监控能力是决定课堂教学质量的主要因素,也是决定教师教学行为和教学效果的关键因素。教师的自我监控能力是课堂教学最......
多种教学模式并存是疫情常态化防控下高校教育教学的形态特征,不同教学模式下,如何促进教师由“经验型”向“专家型”转化,进一步......
教学监控是指教师针对自己教学过程的各个环节进行的自我监督和调控。教学监控能力是推动教师教学能力提高、实现教师专业发展的核......
基于非线性动力学原理和“新手—熟手—专家”研究范式,建构了以教学监控能力、教学效能感、教学动机、教师人格特征、教学风格5个......
教学叙事就是一种通过提高教师自我觉察水平来促进教学监控能力发展，提升教师专业水平的重要手段和途径。教师把课堂教学过程中发生......
深入推进课程改革，全面实施素质教育是当前学校工作的主旋律。为了实现创办国际一流学校的办学目标，芳草地小学对教师的思想素质、业......
《教育与发展》是我国著名心理学家、教育家林崇德教授根据自己二十多年的实验研究成果，用了十二年的时间写成的一部独特、新颖且有......
教师是深化学校教学改革、提高教学质量的关键。本文讨论了通过提高教师教学监控能力的有效策略,可以培养教师良好的职业反思习惯,......
本文从构建天津市高校体育教师的武术教学能力评价指标体系的必要性出发,依据武术教学能力评价指标体系的学习理论、教学理论、教......
专业成长与教育素质的提高有着必然的联系。专业成长是指教师在教育教学领域中加强学习，不断提高自身素质和能力的过程。教师素质从......
摘 要:本文主要探讨了成为创新型英语教师应该具备的能力。分别从教育理念、实践精神、和谐关系、情感因素、科研意识和能力以及教......
摘要：教育改革的成败关键在于教师，在职数学教师作为教师这一集合的重要子集，他们的防助与参与是任何数学教育改革成功的重要因素，而数......
提高教学监控能力是教师专业发展培训工作的核心内容，教学自我概念是影响教学监控能力的关键因素之一。本研究在探索教学自我概念与......
摘 要: 教学反思对新手型教师专业发展有促进作用,而教学反思能力的培养途径包括以教师自身教学技能的反思为切入点,培养新手型教......
本文就新教师如何提高教学监控能力从而促进教学能力和自身素质的提高这一问题展开讨论。明确了“教学监控能力”的概念，列举了新教......
教师作为教学活动中的主要参与者,在整个教学质量的监控体系中占据着重要的位置.教师的教学监控能力,可以直接的影响到教师的实际......
[摘要]作为教学活动的组织者和执行者，教师在学校整个教学活动中起着重要的作用。而教师的教学监控能力是教师素质结构中的核心要素......
本研究采用任务指向型干预手段,对10名小学教师的教学监控能力进行训练.结果发现:训练不仅提高了教师教学监控能力,而且提高了教师......
有效地培养专业教师教学监控能力是加强专业教师队伍内涵建设、提升专业教师教学能力的重要举措，文章系统地分析了专业教师教学监控......
作为教学活动的组织者和执行者，教师在学校整个教学质量监控体系中有着重要的地位和作用。教师的教学监控能力直接影响到教学质量和......
教师道德考评是师德建设的重要内容与手段，师德建设要真正上一个新的台阶，适用现代开放教育的要求，必须在实践中建立一套完善的考评机......
随着课程改革的推进,学生的学习方式产生了实质性的变化,要求教师既要具备探索、合作、自主学习的能力,又要具备良好的教学监控能......
教学监控能力是教师在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划,检查、评价、反馈、控制和调节......
随着网络技术的迅猛发展,教育信息化的推进,教师必须具备一定的适应能力：信息素养、教学设计能力、教学监控能力、教学开发能力、课......
实现由应试教育向素质教育的转变,是当前我国基础领域教育的一场深刻的变革.学校在实施中起主导作用.课堂教学又是学校教学教育的......
教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质，而全面提高教师素质是推进和实现素质教育的基本保证，教师教学效能感和教学监控能力是......
一、基础能力所谓基础能力是指教师掌握适合其开展工作的治学方法，不断更新知识、调整自身的知识结构、与人交流合作的能力。化学特......
近十多年来我国关于教学监控能力的研究,主要是教学监控能力的基本理论研究、测量工具的开发与应用以及影响因素、发展性、培养性......
教学监控能力是教师基本素质的核心。提高教师素质，关键在于提高教师教学监控能力。教学监控能力是教师对自己教学活动所进行的积极......
教学监控能力是指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进......
知识经济时代的今天,职业教育培养专业人才应该注重课堂教学的效率。提高课堂教学的效率,教师应该做到:吃透教材,优化教法,做好课......
教师教学监控能力是教师素质结构中的核心要素。文章对近十年来我国有关教师教学监控能力的研究成果进行综述，主要有：教师教学监控能......
本研究根据教师教学监控能力的有关理论，通过开展有目的性的专题教研活动，以探索提高农村小学教师课堂教学监控能力的方法和途径。研......
教师课堂教学的元认知能力包括教师对自己课堂教学活动的元认知知识、元认知体验及元认知监控三方面,它是教师对自己的教学行为的......
曾经有学者对教师的教学监控能力进行了深入的研究．他们指出：“教师的教学监控能力．是指教师为了保证教学的成功．达到预期的教学目标．而......
近年来。心理学研究表明，教师教学监控能力是影响教学效果的一个重要预测变量。近几年的教学实践也表明，体育教师的教学监控能力是教......
教师的教学活动是以知识、技能、道德伦理规范等为媒介的师生相互作用的双边活动。在这种活动中,决定教师在其中的地位、作用的核......
教师教学监控能力是教师素质构成的核心要素,提高教师教学监控能力,是提高教师素质的关键.这种能力主要包括:一、教师对自己教学活......
培养和提高体育教师的教学监控能力是学校教育改革深入发展的需要，也是学校体育和教师自身发展的需要。在具备一定的专业知识和技术......
对教学的自我监控是教师教学能力和教学行为的调节中枢，教师自我监控能力是教师职业能力的重要方面，研究教学监控能力直接关系到教师......
