数学交流相关论文
高品质课堂教学是“双减”能够最终实现的重要基础。江苏小学数学教育工作者近年来聚焦课例研究的经验表明，高品质的数学课堂教学源......
过去几十年,教育改革与发展的核心议题之一是“问题解决”,然而正如爱因斯坦所说的提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解......
现代教育对于能力的培养愈加重视,数学交流能力的提升也成为了当前数学教育研究的一大热点,2017版数学课程标准中将学生的个性化发......
以切线长定理教学为例,阐述教师如何引导学生精读数学教材,通过真正思考以发现和提出问题,在问题引领下促进生生、师生间的数学交......
小学数学课堂学生数学交流能力培养的意思是让学生能够在小学课堂上积极交流各自的思想,分享自己的学习过程互相借鉴对方的学习思......
随着全球化进程不断向前的脚步,中国对实现素质教育目标的要求也在不断深化,本着培养具有国际视野,创新能力,合作沟通能力,领导能......
组织干部进行常态化交流,是强化能力、优化结构、促进活力、推动建设的现实需要和有效途径。目前,占据干部交流主体的是基层干部,......
课堂中许多学生为追求解题速度而并不注意阅读,这往往反而降低了解题速度和解题的正确性,欲速则不达。为了提高学生解决问题的能力......
在新课程改革教学实践中，许多教师注重把“发展为本，主动参与，注重探索创新”的新理念落实在课堂中，然而对学生数学交流能力的培养不够......
摘 要：教学的过程本质上是学生与教师语言和知识的交流过程，所以一堂优质课要求师生双方具备良好的交流能力。根据相关文献结论得出，......
在学生们的数学学习及日常生活中,数学交流一直是必不可缺的一部分,它可以改善学生的学习方式、培养学生的合作精神、提高学生的创......
从三道中考数学试题阅卷中的学生解题现象入手,简析并提出中考阅卷的双重境界——从“阅卷”到“悦卷”再到“越卷”,并从中引发教......
摘要：交流是一种人与人沟通的方式，也是信息传递、知识传递的一种形式，交流是一种促进学生实现自我知识建构的方法。本文主要从课堂出......
国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育.江泽民总书记多次强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺......
数学交流通常有：1．数学知识的交流：数学知识的交流是较为普遍的数学交流，实质是数学知识的传递、加工和再传递。教师或学生，以不同的表......
摘 要:基于数学交流的重要性和复杂性,界定了数学交流,提出了高中学生数学交流能力培养的原则,课堂教学策略,试图为学生提供数学交......
数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。基本数学活动经验是指在数学目标的指引下......
<正> 探究学习能否富有成效地开展,一个很重要的原因是选取适宜的探究问题,数学探究问题的选择应注意大众化、多样化、层次化,要有......
随着现代科技的高速发展,信息技术越来多的使用于初中数学教学科研中,信息技术与数学教学的整合给数学教学带来深刻的变革。本文结......
一、书写规范化的意义阐述数学教学中,培养学生规范书写,使学生能对数学问题的解决过程进行符合数学逻辑的记录,这是数学教学不可......
摘要：数学语言是数学知识和数学思想的载体，也是进行数学思维和数学交流的重要工具。本文从现在高中学生数学语言能力现状出发，提出了......
《数学课程标准》指出:“21世纪的公民面临着更多的机会和挑战,他们需要在大量纷繁复杂的信息中作出恰当的选择与判断,必须具有一......
数学语言是数学知识的一个组成部分,有效的数学交流的通用语言,既是数学思维的载体,又是数学思维的体现,其特点是准确、严密、简明......
[摘要]探究性的学习不应只是一种学习形式，它更应成为学生的学习习惯和探究意识培养的一个重要手段。在平时教学中也要时时注意探究......
[摘要]重视创新教育就必须有创新型的教师为前提，具有创新的内容为基础，在教学中教师如何培养学生的创新意识和创新能力是关键。 ......
【摘要】数学源于生活，又广泛应用于生活，在实际生活中运用所学数学知识，解决实际问题是小学生的数学素养之一，而培养学生的數学语言又......
“探索规律”是小学数学课程的重要内容,它对于改善学生的学习方式、促进课程目标的整体实现有积极意义。苏教版教材在安排“探索......
“间隔排列”是苏教版教材三年级上册的内容,它是教材安排的第一次“探索规律”的专题活动,主要引导学生结合现实情境,探索并理解......
本文作者主要阐述作为一名小学数学教师,必须在优化课堂教学结构上作文章,在培养学生创新思维上下功夫。
The author mainly elab......
摘要：新课程己逐渐走进中学数学教学，新课程下，丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，为终身学习和终身发展打下良好的基础，是初中数学......
数学交流是指数学可以用来交流信息、表达思想、说明问题、预测未知,是一种重要的手段.这一观点丰富了人们对数学的认知,是人们对......
在《新课程标准》中倡导自主探索，合作交流，实践创新数学学习方式，强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发，为学生提供充足的进行数......
对数学教学的方法，人们进行了许多有益的探索和实验，总结了很多优秀的教学方法。我认为数学教学就是让学生学会理解数学知识、学会解......
《数学课程标准》在阐述思维能力中指出“要求学生合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点”，在解决问题能力中“会使用数学语言表......
摘要：有效的课堂交流应该是学生的思维在交流中互相碰撞、互相沟通的过程，是学生思维共享的过程，是学生合理构建知识体系的过程。在这......
数学课堂教学是科学，是艺术，也是一种文化。活的课堂，才是真正具有生命力、充满智慧的课堂。老师要创设数学情境，提出数学问题；以数学对......
摘 要通过对目前课堂教学现状的定性、定量分析，提出把握“提问效度”的必要性，并结合课堂教学实例，从重新度、设梯度、降难度、点维......
数学交流，是指在数学教学的特定时空里，师生之间、生生之间围绕着预定的教学目标，用各自的语言表述自己的数学见解，实现思维碰撞、相互......
摘 要： 学生的数学交流能力是在课堂教学中通过数学思维的相互碰撞养成的，在小学数学课堂中，学生之间的数学交流实质上是学生进行思想......
摘要：人要适应社会、认识世界、改选世界，就必须学会交流，当然，在学习数学的过程中，“交流”同样起着不可忽视的作用。本文就如何在课堂......
数学课程应加强数学交流活动的研究,以提供给学生训练交流技能的机会.无论从学习数学的角度还是使用数学的角度,以及学生数学素质......
对于数学问题学生听了不代表懂了,懂了不代表就会了.为了促进学生对数学问题背后的数学思想与方法有更深入的了解,数学交流成为一......
