数学分析教学相关论文
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新课程改革的提出和落实要求教师改变原有的传统教育理念,其中最重要的两点就是:第一,改变传统课堂中学生被动学习的状态,让学生成......
结合《数学分析》教材,分层面、点对点,对怎样在教学中“举高”师范生高中数学知识进行了具体的探讨。
In combination with “Ma......
在我国教育改革不断深入的背景下,小学数学教学也在发生着变化。传统的教学方法已不能适应时代发展的需要,探索新的教学模式显得尤......
数学分析课程是数学专业的的专业基础课,本文主要研究数学分析的作用,并揭示了数学分析教学的应用情况,最后如何发挥数学分析在数......
这篇论文讨论了将教育心理学应用于数学分析教学中的重要意义、应用途径及其可行性分析.从教育心理学视角来研究数学分析教与学的......
随着知识更新的加快和学习型社会的到来，高等教育的发展趋势之一是逐渐地由以教为主向以学为主转变，学生学会学习是最基本的任务，会学......
<正> 教学内容确定之后,如何选择有效的教学方法,是提高教学质量的重要环节。 有比较才有鉴别,有比较有鉴别,才能使认识进一步深化......
从民族类高校数学专业学生的基本情况出发，提出了《数学分析》课程教学与评价体系中出现的一些问题，论述课程教学与评价体系改革的必......
结合《数学分析》等课程的教学实践，阐述揭示数学知识的内在联系对于激发学生认知兴趣的作用。......
计算机教学资源是现代化教育的主要物质基础,教师要积极、主动地运用多媒体教学资源,提高多媒体教学资源的应用质量和效能。文章就......
任何一种教育手段都要通过学生的心理活动方可见效。因此，培养学生善于思考及进行创造思维的能力是十分重要。......
简述了教学评价的意义,提出了数学分析课程教学评价的方法,在此基础上给出了相对评价的标准分数法在数学分析课程学习成绩评价中的......
<正>培养学生的联想能力,是培养生学各种能力的一个重要方面,比较重要的是对称联想类比联想和拓广联想。下面来谈谈自己在数学中培......
本文是说明Dirichlet函数作为反例,在数学分析一些重要概念的教学中所起的作用。...
<正> 隐函数存在定理是数学分析教学中的重点内容也是难点所在,初学者往往感到难以理解从而提出种种疑问,例如隐函数存在定理为什......
要保证高质量完成数学分析的教学任务,必须深入钻研教材,提高处理教材的能力。在备课的过程中,对于教材上的每一个知识点,每一句话......
学生创新精神和创新能力的培养是实施素质教育的核心,在教学实践中探索培养学生创新能力的途径是教师的任务.......
结合数学分析理论与教学实践,从分析与综合、发散与集中、直觉与逻辑这三个方面探讨在数学分析教学中对学生进行创新思维的培养.......
本文从未来教育发展着手,从理论与实践的结合上阐述了数学分析课程的建设与教学改革....
数学分析教学应注重学生思考能力的培养,创造思维能力的培养,学习兴趣的培养....
主要阐述了在数学分析这门基础课的教学中,为了更好地培养学生的创造力,教师应注意培养学生的想象力、应用能力、自学能力等。......
以信息社会为特征的新世纪开始提出扫"数学盲"的历史任务,而脱盲的标志则是要懂得微积分基础[1],然微分与积分是数学分析的主体的......
在数学分析教学中,经常由于纯粹的理论分析、枯燥的课堂学习以及＂数学无用论＂的影响,造成学生学习的积极性降低、教学效果不理想的状......
在数学分析教学中,灵活运用变式教学,有利于学生对基本知识、理论、方法的理解和掌握,也有利于学生发散思维的培养和创新意识的提......
利用正态分布的偏、峰度检验，假设检验，根据分数所反馈的信息对煤 班的数学分析课程考试进行了试卷的合理性及试卷的差异的分析研究，......
本文讨论在一种新的条件下进行黎曼积分与极限交换顺序的问题。众所周知,在古典数学分析中,对黎曼积分与极限的交换顺序问题,都要......
如何将微积分中抽象的概念、定理,用恰当的方法传授给学生,最大限度地提高数学分析的教学质量呢?笔者通过多年的教学实践认识到,在......
提出了将职业素质教育融入数学分析教学中的一种模式,给出了实验结果与分析....
问题驱动是指教师将学生所学的知识以问题的方式呈现,驱动学生更好地参与学习活动。课堂中有效的问题设计能驱动学生对相关知识的......
【正】 数学分析是现代科学技术中应用非常广泛的一门基础课程。在改革开放的新形势下,在教育科学迅速发展的今天,以培养合格初中......
本文指出：从微积分的内容结构及其发展历史可以知道，无论从理论上还是在应用中，奠定微积分的基础是极限理论，研究微积分的基本方法是极......
极限是一种极重要的思想和方法.而求极限在数学分析教学中也是学生必备的基本技能.下面总结求极限的若干方法和技巧.一、利用数列......
笔者在英国曼彻斯特大学学习期间,通过听课、走访有关教授、与学生座谈以及翻阅大量资料等,对英国大学预科、大学本科数学系数学分......
本文通过实验，研究了数学分析课程教学中渗透培养学生教学技能所引发的一些问题，得出在数学及其研究中具有参考价值的结论。......
本文所介绍的内容是笔者在教学中遇到的一些问题,虽不属于数学分析的主体部分,也不属高深莫测之列,但对教学将会起到补充和完善的......
一、关于师专数学专业在中国师范教育体系中的基本定位,这就是:为适应21世纪中小学全面素质教育需要,培养具有全面素质的中小学数......
师范数学专业的培养目标是培养能适应现代化数学教育的合格教师,所以教师在数学教学中要明确培养目标,突出其师范性.当前困扰高校......
审美能力的培养是素质教育的一个重要方面。数学美是科学的本质力量的感性与理性的显现,它是一种真实美,是发现真理、反映客观世界......
