定理教学相关论文
定理教学是初中数学教学的重要内容，也是培养学生数学思维素养的重要途径.文章通过“三角形中位线定理”教学设计，引导学生将合情推......
“减负增效”是初中数学教学中值得探讨的主题.初中数学定理课要提升教学效能，实施“优效教学”,着力培育学生的数学核心素养.本文......
定理教学是数学教学中的重要课型,是发展学生四基、实现学生数学核心素养落地的重要课型.本文以“平面向量基本定理”为例,揭示数......
从古至今,教育界都高度重视学生思维能力的培养,古有“学而不思则罔,思而不学则殆”,今有《义务教育数学课程标准》（2011年版）和《高......
高中立体几何定理教学是发展学生直观想象、逻辑推理核心素养的重要载体.文章以高中“平面与平面垂直的判定”教学为例,探讨核心素......
定理是数学学习的基础，在整个数学教学过程中，搞好定理教学极为必要。定理是经过数学证明的真命题，它是中学数学知识的重要组成部分，定......
摘要：教师利用几何画板，进行关于勾股定理证明的数学实验。直观形象的展示勾股定理证明过程，拓宽学生的学习领域，培养发展合情推理能力......
摘要：定理是数学各项知识点的汇总，当学生灵活地掌握定理以后，才能真正地学会数学，灵活地运用数学知识解题，强化自己举一反三的学习能力......
概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映,是最基本的数学思维形式.在初中数学教学中,数学概念反映了现实世界的空间形式和数量关......
初中数学定理教学在数学教学中占据十分重要的地位.通过成功的数学定理教学可以对学生的数学推理能力、逻辑思维能力以及创造意识......
一、引入生活中、现实中存在的关于动量守恒定理的实例,引导学生思考,增强学生的求知欲望rn对培训学员采用发问式教学方式,所有物......
初中数学定理教学是初中数学教学的重要构成，关乎着学生数学推理能力的培养，亦是逻辑思维能力及创新意识的主要途径。数学教学应教会......
笔者近期在三角函数正余弦定理教学中,遇到了一个取代近似值的经典问题,有些学生计算多次,仍旧找不出错误原因,直至最终理解,嘘嘘......
数学定理是数学体系中的重要组成部分,是进行数学推理的依据。在定理教学中一般都要经过以下几个步骤:1.设计好定理的引入;2.分析......
类比思想是数学中的重要思想,在高职教学中应用此方法在定义、定理、解题教学中,能起到事倍功半的作用,也能指导我们的生活.......
众所周知，数学是基础学科的基础，数学的教与学比其它学科都枯燥，但探究抽象的问题和寻找答案永远是数学的生命线．没有探究，便没有数学的......
数学的发展历史悠久，并且在人类不断的完善和发现过程中使数学的应用范围更加广泛，为人们的生产生活和人类的发展做出了重大的贡献.......
数学教学中要加强学生自学成分,不但会减少语言信号在输出输入的转化过程中的偏差和损失,增强学习效果,而且利于学生自主学习意识......
在初中数学当中，勾股定理是非常重要的，在以后的高中学习过程中也会经常性地应用到数学解题过程中。但是如果在初中没能掌握好勾股定......
定理教学是高中数学教学的重要组成部分,教学过程应该体现其来龙去脉.本文基于"六何"认知链,围绕定理从哪里来,定理本质是什么,定......
数学作为一门具有极强逻辑性和专业性的学科，随着时代的变化，对教师提出了更高的要求．尤其是进入信息时代后，课堂教学愈加自由、开放，但......
历史往往揭示数学知识的现实来源和应用，从而可以使学生感受到数学在文化史和科学进步史上的地位与影响，认识到数学是一种生动的、基......
本文通过高等数学中的实例阐明全息方法在高数概念教学、定理教学中的应用，并说明利用全息法可以充分调动学生的学习积极性，从而提高......
新课程指出：＂要重视学生在获取知识的过程中发展思维能力.数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对......
数学定理不仅表达了重要的数学事实,而且集中地反映了数学思想、数学方法,反映了前人探究和创新的成果,是提高数学素养的好材料.在......
【教学目标】 一、知识目标 1.了解勾股定理的文化背景,体验勾股定理的探索过程。 2.掌握直角三角形中三边的关系。 ......
摘 要：“微探究”教学具有小巧、灵活、用时少、便于操作的特点，很适合在初中数学几何定理课堂教学上运用，是提升课堂教学有效性的一......
数学中的各种定理、公式、法则等都是人们在长期的实践、探索中形成的,是对客观事物本质的一种理性认识。正确理解、把握数学定理......
探究性活动是高中数学教学不可忽视的内容,它能提高学生知识应用能力和学习效率。为有效开展探究性活动,教学中应采取相应对策,营......
介绍了目前数学分析中定理教学存在的一些问题,并针对这些问题,从将数学史纳入教学、重视极限内容教学、定理教学层次分析化、精选......
摘 要：作图能力的培养需要一定的实践，这种实践一方面可以通过完成有针对性的习题，在习题讲练的过程中获得，另一方面可以通过新授课中......
本文从实际教学出发,说明了在定理教学中如何培养学生的数学思想方法的再创造能力....
在定理教学中，创设适当情境，让学生发现问题，提出问题进行研究，历经猜想、探究、失败、反思、再探究、发现，类似于科学家进行科学研究的......
在素质教育口号喊得响当当的今天,中学数学教育究竟应该如何进行并没有什么定论.然而在教学中,与素质教育的要求明显不一致的设想......
定理的证明作为数学教学的中心活动,是学生学习数学知识与掌握基本技能的基础,亦是数学思维发展的重要载体.关注定理教学,具有开启......
本文以八年级勾股定理这一章课堂教学为例,结合备课组活动安排,谈如何在数学课堂中更好地让学生动起来,积极参与动手实践,自主探索......
数学是思维的科学,数学课堂教学要促进学生思维的自然生长.以"探索勾股定理"一课的教学为例,聚焦基于思维自然生长的数学课堂教学......
数学定理是数学教育的重要知识载体,承载着思维培育的重要使命。初中数学定理教学存在重灌输、轻探究,重知识讲解、轻思维培育的现......
【摘 要】[HT5K]研究者从HPM的视角来设计与实施线面垂直的教学，并加入线面垂直判定定理的证明，培养学生的逻辑推理素养。同时，研究者......
勾股定理是现代数学中的重点问题，同时又是学生感觉比较困难的概念之一。在勾股定理这一章节的教学过程中，我们发现学生明显存在“先......
【教材分析】1、作为《圆》这章的第一个重要性质,它研究的是垂直于弦的直径和弦的关系。2、该性质是圆的轴对称性的演绎,也是今后......
