校长领导相关论文
<正> 近几年来,我校文科科学研究成果无论在数量、质量还是在社会效益上都取得了显著的进展.今年三至五月,我校开展了第三届科学研......
身处“乌卡时代”的中小学校长,面临着来自学校内部与外部的多元化、复杂性挑战,校长需要改善思维方式、提升学校整体领导能力.基......
论文针对学校内涵发展已有研究的不足,进一步阐释了学校内涵发展的含义与特征,论述了学校内涵发展的重大意义,论证了学校内涵发展......
健全的组织网络科技教育并非只是某一个科技教师之责,当学校的每一教育工作者都能端正认识,并将之融入各自的教育中时,青少年群体......
教导主任是校长领导全校教育与教学工作的助手。其职责是:协助校长全面贯彻党的教育方针,执行《全日制小学暂行工作条例》、《全日......
体育组在主管校长领导下具体负责全校体育工作,在学校管理中起着桥梁和纽带作用。体育组多则十几人,少则几人,但不管人数多少,都......
教导处是在校长领导下分管教育,组织教学的重要机构。教导处工作的好坏,对提高教学质量有着直接的影响。提高教学质量的关键是教......
为了切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来，根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，广东教育学会经研究决定组......
课堂教学是整个教学工作的中心环节,也是校长管理学校的主要阵地,因此,深入课堂听课,是校长领导教学、研究教学的重要途径。多年......
大学图书馆实行的馆长负责制是行政首长负责制。实行馆长负责制的关键在于抓好宏观管理。
The curatorial responsibility system......
校长领导力是指学校管理者统率、带领团队,并与团队交互作用,从而实现学校发展目标的能力。校长领导力是校长个人的一种组织支配能......
泰州市高港实验小学是一所新兴的现代化学校。在叶红校长领导下,从2001年开始参加教育部部长基金课题“开发儿童潜能”研究实验。2......
教育为本,质量为魂,抓办学质量是校长的天职。一个不重视教学的校长是一个外行的校长;一个不抓教学的校长是不务正业的校长;一个不......
为了增强学生体质,不断提高健康水平,我校进行学生课间餐工作已经五年多。我们的课间餐工作在校长领导下,由专人负责管理,事先考......
保健教师(校医)的工作场所是学校,工作面向全体学生。一个保健教师,要有极高的责任感和自觉性。 1 保健教师与行政领导学校卫生室......
××同志:听说上级已任命你为校长了,特向你祝贺! 这些年,在工作中我接触过一些校长,听过他们谈体会,也听过他们诉苦衷。今天,在......
暑期,我们参加了校长(园长)研修营外出考察学习活动,此次考察活动围绕“校长领导力修炼”这一主题,我们走进南通、上海的几所中小......
1993年9月,市教育局下达了沪教研(93)30号文件和《上海市学校图书馆事业发展规划(1993——2000)》后,我县根据市局要求,拟定了《......
现在讲一讲图书馆的有关问题.首先,全国高校图书馆工作会议召开以来,我们取得了比较大的成绩,引起了多数省、市、自治区教育行政......
校长是推动学校教育的关键者，是学校的领导者，亦是许多教育政策的实践者，对于学校的气氛、组织的文化、设备的充实、教学质量的提升，具......
由戈夫曼首先提出的印象管理理论提示了人际互动中的社会认知规律。校长正确运用印象管理理论,有助于提升自身的领导力。印象管理......
校长能否合理、有效地领导校本课程的开发、实施等活动直接影响着教师与学生的发展、学校共同体的建设以及学校教育质量的提升。本......
教育需要对学生的全面了解,尤其是其个性特征、特长、爱好甚至是缺点,学生在校的行为不一定完全代表自身的个性。如有的学生在校常......
6月25日,“磐安县实验初中新渥校区揭牌仪式”在新渥初中隆重举行。这标志着该县首个紧密型城乡教育共同体——“实验初中、新渥初......
对中小学校长的绩效进行评价以确认其管理水平,是20世纪80年代以来以色列提高基础教育办学质量,促进校长专业化的一项战略性措施。......
校长行为的相关研究随领导学的发展而不断增加,其中,校长领导行为的结构维度研究尤为重要。校长领导行为可划分为授权、自身专业发......
在当今深化教育改革的大环境下,现代校长要做管理的智者。这不仅要有敏锐的眼光和深入的思考力,更应该主动承担起教育改革引导者的......
善治是指使公共利益最大化的社会管理过程,其本质上是一种合作管理。善治作为校长领导变革的价值追求,要求校长在教育实践中体现领......
澳大利亚于2011年7月提供了适用于全国的中小学校长专业标准框架。《标准》由三项“领导要求”和五大领域的“专业实践”构成,旨在......
围绕“基础教育国际化的认识与实践”这一话题,十余个国家和地区的50余名中外卓越校长和专家参加了首届“中外卓越校长南山对话”......
本文从个人职业生涯为本的校长培训的现实困境入手,分析其背后的理论假设,提出在我国校长培训发展的现阶段,依赖个人职业生涯为本......
近年来,山东省高密市朝阳街道在深化办园体制改革中,正确处理好了四个关系:处理好“数量”与“质量”的关系,提高办园水平。整合7......
一个好校长就是一所好学校,校长对学校的发展可谓是举足轻重的。我国著名教育家陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学......
苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”时代不断发展,教育思想在办学中日渐突显其重要性......
一九八○年暑假后,我担任了初一(4)班的班主任。这个班共51名学生,其中26人患有不同程度的近视,黑板上写的字很多学生喊“看不清!......
我自从重视了听课,深感到听课的确是校长领导教学的有效办法,通过听课可以及时地发现问题,推广经验,改进教学。三甲语文老师教“......
我校从以下几方面入手,抓好学校的教研工作。 一、坚持定期和不定期相结合的教研工作制度 学校的中心工作是教学,抓好学校的教研......
湖北省武汉市光谷第二高级中学晨曦文学社是校长领导下,由语文教研组负责管理和运作的校园文学团体,旨在通过开展文学社团活动,拓......
我国中小学校长的核心领导实践可以划分为三个维度、六项内容:方向性领导实践维度,包含设定方向、塑造学校氛围与核心理念两项领导......
主要目标:改善学校管理系统,提高最弱势儿童的福利。主要工作与成果:1.在6个项目县314所最贫困乡镇的学校有效制订和实施学校发展......
