求体积相关论文
“补形法”是求几何体体积的常用方法之一,如果能够将所求几何体进行巧妙补形,不但能够使所补图形美感十足,而且可以迅速、快捷地......
学习了《圆柱的体积》后，李老师在数学兴趣课上，给我们出了这样一道题(如图1)：求下面零件的体积(单位：厘米)。 “注：本文中所涉......
随着课改的不断深入,数学课堂教学也由情景预设走向动态生成,时时彰显课改的多彩魅力,演绎课改的新理念。课堂教学中的生成,有的在......
【正】近年来,高职教育发展迅速。由于高职教育本身的特殊性以及高职院校生源结构的特点,使得高等数学的传统教学模式受到了挑战。......
<正>立体几何体积计算问题在立体几何中占有非常重要的地位,因为它不但涉及到几何体的体积计算问题,更主要的是如何确定几何体的底......
那次小测试是在刚教学完《长方体和正方体》单元之后进行的。没有进行任何复习，就是想看看学生在学完这个单元之后的薄弱点在哪里。......
我们学习了规则几何体的体积公式V柱体=S底h,V锥体=1/3S底h,V球=4/3πR3.当我们遇到求非规则的几何体的体积问题时,就要把所求问题......
体积在立体几何教学中占有一定的地位。对于不规则的几何体，我们如何去求呢？其实，不规则的几何体，皆可以采用割补法，分割成一些简单的规......
立体几何中的体积计算是现实生活中经常遇到的,需要多多观察生活中的几何体,仔细审题,弄清几何体的形状,从而利用相关知识求出该几......
<正> 有些中学生问我:“微积分初步”课本上求旋转体的体积和侧面积时,都是把它们分成n个厚度同为△X的薄片,使得薄片很薄,再用我......
<正>世界著名的数学家欧拉告诉我们,简单多面体的顶点数V、面数F及棱数E间有如下的数量关系:V+F-E=2,他以敏锐的观察力找出了隐藏......
在小学的教学和学习的过程中,大部分的数学公式都是通过一步又一步的推导得来的,特别是在求几何图形的面积、立体几何的体积的时候......
<正>在高考中有关旋转体考察最多的就是面积与体积问题.研究此类问题,要善于运用等价转化思想,会运用"割补法"实现整与零的互化,会......
<正>《数学新课程标准(2011)》总体目标指出"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础......
<正>体积问题是立体几何的基本问题,也是高考考查的重点.由于几何体的形状多种多样,所以求体积的方法也是千变万化,但是在这众多的......
“能求出土豆或红薯的体积吗?”“能!”这是我班一位同学的“发明”。在教学“立体图形的体积”这一单元复习课时,临近下课,同学们......
<正> 求体积的问题中,有一部分是求三棱锥体积的.三棱锥看似简单,但在多种图形的背景中,其形状也是变化多端,求解方法也是多种多样......
<正> 立体几何中有关体积的计算是一类常见的问题,解决此类问题的方法很多,虽然如此,我们在解题时应有一个基本的思路,以便层层推......
“应用意识”的失落是近些年数学教育中有待解决的问题之一,而能结合教材和中学生的知识水平,让他们能自己动手解决的实际应用问题......
