物理事物相关论文
物理概念的学习是学习整个物理知识的核心内容，它在学习物理知识、掌握物理知识过程中起着承上启下的重要作用，搞好物理中的概念教学......
自然科学旨在求真，人文学科旨在求美，而这两者又是相互渗透、相互交融的。物理教學作为自然科学中的一门基础性学科，应当和人文精神的......
中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)20-072-01 物理概念是客观事物的物理方面的共同属性和本质特征......
物理概念是客观事物的物理共同性和本质特征在人头脑中的反映，是物理事物的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分，而且......
一、什么是物理思维rn物理思维,就是物理学中的科学思维,是具有意识的人脑对客观物理事物的本质属性、内部规律性及物理事物间的联......
物理科对于不少初中学生来说，是比较难学的科目，因为它需要较好的抽象思维而又不仅仅依靠抽象思维。所以在教学实践中运用一些看来属......
物理规律(包括定律、定理、原理、法则、公式等)反映了物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,反映了物质运......
物理模型，从某种意义上说是对某类物理事物的概括和提炼，形成具有典型意义的认知思路和求解方法。 ......
物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象.教材中任何一个物理概念,都是对客观事物本质......
思维是人脑对客观事物的本质及规律的间接概括的反映.在物理素质教育中,物理思维是核心.思维是从问题开始,要解决物理问题就得探究......
我们所研究的物理现象和过程往往是复杂的，但在复杂之中，各物理现象和过程方面又存在着各种等效性.因此，为了认识复杂事物的本质规律，......
奥苏泊尔曾说过：“影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生前概念的状况去进行教学”，鉴于物理概念对于物理理论......
物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映，是物理事物的抽象，是观察、实验和思维相结合的产物.使学生形成、......
