物理教学情境相关论文
物理教学离不开现实的物理情境。高效的情境教学要求物理老师创设具有真切感，神韵相似，形象鲜明，能够强化学生感知教材的亲切感的教学......
初中物理是一门实践性比较强的学科,在初中物理的教学实践中,传统的教学模式不仅难以激发学生的物理学习兴趣,也难以提升学生的物......
当前我国的基础教育正处在以实施素质教育和创新教育为重点的第八次基础课程改革的浪潮中。新《物理课程标准》的颁布，使我们这些第......
随着新课改的实施与普及,结合学生生活实际,开展初中物理教学活动成为诸多初中物理教育工作者一致追求的教育理念以及课堂教学模式......
随着新课改的实施与普及，结合学生生活实际，开展初中物理教学活动”成为了诸多初中物理教育工作者一致追求的教育理念以及课堂教学模......
所谓物理情境,是指在教学活动进行的过程中师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志等)和教学中物理客观环境因素(由教学手段所形成的......
教学情景就是指在课堂教学过程中,借助各种直观手段,创设与教学内容相适应的场景与氛围。它是一个看得见、摸得着、可感知的教学背......
【分类号】G633.7 反思是面对问题和困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思，已......
在物理教学中创设情境，能引领学生积极参与教学活动，营创出良好的教学氛围，使学习成为学生的一种主观需要，进而提高课堂教学效率。这是......
初中学生由于缺乏具体的实际生活经验，在进行一些物理概念和原理的教学时无论教师如何详细地讲解，利用表征或者符号可能都没有太大的......
传统的教学一味地要求学生循规蹈矩，不可越雷池一步，教师说一，学生不可说二，再加上必须把教学内容讲解得十分清楚的以传授知识为中心的......
新课程改革要求我们转变教学观念，以学生为主体，教师为主导，培养学生的学习能力。在当前教学改革形势下，学生学习方式逐渐在改变，教师的......
随着我国新课程改革的深入发展，课堂教学的有效性成为一线教师积极探索的焦点和追求的境界。有一种观点认为教学的有效性就是：“以最......
教师在课堂教学实践中,通过设置悬念、探索实验、精彩演示、精心点播、引导顿悟五个方面,努力营造物理教学情境,从而使学生变被动......
要让物理这一学科回归本性，使学生形成主动关注生活、乐于探究自然的科学素养，我认为应该依托教材，以课堂为阵地、以实验为抓手设计出......
初中物理是一门实践性比较强的学科,在初中物理的教学实践中,传统的教学模式不仅难以激发学生的物理学习兴趣,也难以提升学生的物......
一、物理教学情境生活化 初中物理教学，应努力创设生活化的教学情境去贴近学生生活，使课堂充满生活气息。 1.创设生活画面情境......
在高中物理教学中,教师要正确处理情境创设与思维方法、自主学习的关系,结合学生学习特点和认知发展规律,精心设计物理教学情境,引......
创设情境,提出问题是探究式教学的起点,是解决问题的关键,是促进学生有效学习的开端。然而,如何创设最合理的问题情境,以什么样的......
所谓创设情境，就是根据教材的内容和学生的心理特点，创造一个环境，一个场合，一种气氛，使学生能很快进入探究学习的情境中，让学生在情境中......
【摘 要】本文根据学生的生活经验、影视片段、问题启发、图形图像等创设情境的方式，联系物理教学实际，引导学生探究物理现象，把抽象......
【中图分类号】G63.02【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）15-0-01 新课程教学改革形势下，要求教师从单纯的知识传递者走......
兴趣是学生最好的老师,如何更好地激发学生的兴趣,一直是教师在教学设计中最常思考的问题。笔者认为,在物理教学情境的创设中,教师......
所谓物理教学情境是指在物理教学中能够激起学生学习积极性的各种场景。在物理课堂合理运用教学隋境，有以下三个方面的效果：......
建构主义认为,知识与能力的获得不在于他人的直接传授,而在于学习者积极主动的建构。这是对传统灌输式教学的挑战,灌输式教学忽视......
在中学物理教学过程当中,教师要能够为学生创设出一个合理、高效的物理情境。笔者研究了用类比方法来创设物理教学情境的相关内容,......
近几年，课堂观察作为“专业型听课”方法已经在很多学校得到应用，然而有些学校对课堂观察的理解不够深入，存在诸如课堂观察表多采用拿......
