社会文化能力相关论文
在文化多元性的今天,培养学生的跨文化交际能力成为大学英语教学的重要目标.虽然很多学者在跨文化交际能力研究方面作了积极的探索......
摘 要： 传统的大学英语教学忽视了文化背景知识的导入，不利于学生有效掌握英语语言和文化，任何一种语言都是某种文化的反映，仅仅学习某......
职业中学英语教学一直以来是教师和学生心中的一种说不出的痛，特别是当今对学生阅读能力的要求正在不断提高，我们更意识到英语阅读阅......
一、 高中英语的教学现状 首先，教学方法和教学模式比较传统。目前，在高中英语的教学中，知识理论的传授与实践性的训练还是没有很......
[摘要]跨文化语用失误是不同文化，一群交流中经常出现的现象，本文就着这种现象产生的原因在前人研究的基础上进行了在分析，提出了几点......
一、引言Internet的迅猛发展和广泛应用,正从根本上改变着传统的教育模式,传统教育模式中学习资源是有限的也是有界的,并非每个学......
摘要：语言和文化是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会/社团的习俗、生活方式、行......
本文在界定"外语阅读素养"这一概念内涵的基础上,分析了构成我国中小学生外语阅读素养的九个基本要素,探讨了开展外语阅读素养教学......
【摘要】本文从语言与文化的关系入手，在讨论文化导入必要性的基础上，对使用《新视野大学英语视听说教程》的非英语专业大学生听说课......
【摘要】文章主要分析了西班牙语教学中对于词汇教学的一些误区。通过理论和实践相结合，探索西班牙语词汇教学新思路，研究了西班牙语......
摘要：在我国旅游发展过程中，其国际知名度显著提升。我国旅游景区国际知名度的提升与英语有着紧密的联系。我国旅游景区，在近些年来接......
在全球化概念日益深入的二十一世纪，人类跨文化交际的活动愈加频繁，跨文化交际愈加受到人们的重视，跨文化交际学已经成为一门广泛关注......
自上个世纪八十年代开始，中国外语界就开始注重在外语教学中导入目的语文化因素；然而以往针对英语专业或非英语专业已过大学英语四级......
本论文的研究基础是高一虹教授的1+1>2的理论，其主要内容是讨论学习者的外语水平与其母语水平共同提高，母语文化认同与外语文化认同......
摘要：高职英语课程教学基本要求以高职人才培养目标为依据，突出实际语言应用能力的培养。高职英语教学应以社会文化能力的培养为最终......
摘要: 文化和语言有着密不可分的关系,因此在英语教学过程中要注重文化意识的培养。中西方文化有着显著的差异,这就给中国学生学习......
摘 要： 在我国传统英语教学中，通常是以教师为主导，以语言知识为中心，以阅读为主要途径，以词汇量为目标，形成一种根深蒂固的毫无活力的外......
【摘要】在我国，高职英语教育是以实用为教学目的的，重点培养学生运用语言的能力，而语言是与一定的社会文化联系在一起的，如果不具备一......
对于商务场合在口头交流及相关文书内容的中英互译过程中,由于这两种语言在实际使用过程中方方面面都存在诸多差异,因此对于翻译者......
【摘要】教育部高教司组织修订的《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）明确提出“以实用为主，应用为目的”的教学要求，突出了培养学......
外语教学中社会文化意识、社会文化知识、社会文化能力这三个概念既有联系,又交叉重叠,也存在差别.认清三者关系,将语言与社会文化......
语言是文化的载体，语言不能离开文化而存在。我国中学英语教学长期以来受应试教育思想、教学设备、教师业务水平等因素的影响，着重语......
中等职业学校英语教育课程目标的设定应该面向职业性,要把增强学生的职业适应能力和应变能力作为课程目标的基本要素,强调培养关键......
在大学英语网络教学环境下,新的教学模式首次提出了传授社会文化知识,实现有效跨文化交际的要求。这些反映在大学英语教学中:1、教......
一、社会文化因素制约语言交际能力语言能力一般包括:发音、语法、词汇和修辞等范畴.而语言的可行性、语言的得体与否、语言的可接......
江泽民总书记在2001年7月1日"庆祝中国共产党成立八十周年大会上"的重要讲话高瞻远瞩,全面、精辟、系统、深刻地阐述了"三个代表"......
高职英语教学十分的普遍，但是受到重视却是极少数。尤其是对社会文化能力的培养。高职英语教学迫在眉睫，也引起社会媒体的普遍关注。......
语言是文化的载体,又是文化的一部分.日语教学不仅是语言文字教学,更应该包括文化教学.语言教育的目标是培养学生的交流能力,使之......
我国高校英语专业高年级教学大纲和基础阶段教学大纲都相继规定加强学生社会文化意识,培养学生社会文化能力。笔者认为:培养学生社......
一、 传统教学法的弊端 《牛津小学英语》重视打好语言基础，加强社会文化能力的培养；倡导“任务型”教学途径，重视培养学生综......
我国的外语教学虽非乏善可陈，但在总体上不如人意，却是一个不争事实，高职教育是新时代环境下的新型教学模式，高职外语教学有必要对外语......
《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）提出“以实用为主，应用为目的”的教学要求，突出了培养学生实际应用语言的能力（也可称为“社会......
讨论了语言和文化的关系,同时通过事例说明掌握一定的社会文化知识是正确运用英语交际的前提.最后介绍了一些文化背景教学的具体做......
随着英语的普及，跨文化交际能力的培养成为学术界和教育界一个比较热门话题。在对英语语言的掌握和运用的理解上，社会文化能力凸显出......
全球化是社会生产力发展的客观趋势,它已经成为当今世界的重要特征,在全球化背景下廊坊市对外交流活动日益增多,由文化冲突造成的......
互动交际是人际交流中的双向交流形式,它强调的是"互动".由于对外交流的需要,促使我们要进一步提高学生的互动交际能力.本文就如何......
摘要：《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）所提出的“以实用为主，应用为目的”的教学要求，突出了培养学生语言实际应用能力（也可称为......
高职英语教学的目标是培养学生的语言应用能力.语言的学习离不开特定的社会文化环境,在语言教学过程中忽视社会文化能力的培养,就......
语言教学与文化教学、语言能力与交际能力是相辅相成的，缺乏文化对比知识是影响外语教学中交际能力培养的重要因素，只有真正了解不同......
对于中职类院校而言，英语科目是不同专业的必修课程与基础性课程，并且伴随着全球化趋势的发展，英语学科的地位会越来越重要，对英语水平......
语言与文化不可分割,学习语言必然要学习语言所属的社会文化。文章以四川师范大学成都学院为例,对独立院校非英语专业大学生的社会......
英语学习的目的是让学生获得语言能力、交际能力和社会文化能力;学习者的学习过程是一个积极参与的过程;语言学习的任务就是要尽量......
新时期新阶段的高职高专教育英语课程改革必须而且应该以就业为导向,以能力为本位,突出人文素质和应用综合应用能力与社会文化能力......
新近制订的《大学英语课程教学要求（试行）》对新时期的大学英语教学提出了新的理念和要求，这为大学英语教学提供了切实的理论依据并指......
语言是文化不可分割的一部分，是文化的载体，大学外语教学以文化教学与语言教学并重的教学思路对于培养学生社会文化能力将起到关键作......
语言与文化的关系密不可分、文化在语言中起着十分重要的作用。在外语教学中，我们既要向学生传授语言知识，还要传播社会文化知识，以培......
