真实材料相关论文
在英语学习过程中,英语写作被认为是最重要、最有价值的沟通技能之一。然而,它给中国学习者带来了很大的困难。已有研究表明,在英......
摘要：要想让《品德与生活》教学更加有效，教师就要在真实的背景下组织教学。首先，教师要确定真实的教学目标；其次，教师要选取真实的教学......
多媒体技术因其综合性强、应用范围广等特点而受到广泛关注,而将这种新型信息传播技术引入法语教学,并且通过实践体现良好教学效果......
摘 要： 在日常教学观察中，老师们对于真实材料了解很少，而且在平常的教学实践中对真实材料的利用心存畏惧，只注重教科书的解读，这样不利......
【摘要】由于长期以来一直处在传统应试教育理念的影响与束缚之下，初中学生的真实英语写作水平不容乐观，更谈不上充分满足新课标所提......
在当今的外语教学中 ,联系文化学习语言这一命题 ,已被人们普遍接受。缺乏对英美文化背景知识的了解会经常导致英语学习中文化干扰......
独立学院英语专业学生具有非常强烈的增加课外真实材料的需求。将真实材料应用于英语阅读教学,可以激发学生的兴趣,增加其语言输入......
内容摘要：本文以德语专业听力教学现有的问题为导入，分析并对比真实材料与听力教材的区别及其在使用过程中产生的不同影响，探究在课堂......
数字是以“数”为基本符号,用以揭示事物发展的质与量及其联系的文字统称.由于给人以具体、准确之感,在应用文中数字往往成为真实......
1.灵活采用多种教学手段 运用现代教学多媒体、超媒体拓展情景，优化多模态符号信息源。教师可利用多元符号资源构建开放的任务型......
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0248-02 一、少依赖现成课本，多选用真实材料 《小学英......
新闻告诉给人们的是信息,是及时给人们提供政治观察、经济判断、社会分析的客观事实和真实材料,由于它往往要体现媒介控制者的意图......
数字一对一平台创设了一个以学生为主体、教师为主导的学习环境。数字一对一阅读教学集文字、图像、动画于一身，极大地调动了学生以......
开放性作文是将作文溶入生活,多形式、多角度激发学生的作文热情,真正让学生做到自主作文,使作文成为用语言写真人真事,抒真情实感......
《英语新课标》强调:教材不是圣旨,是教学主线;教材不是废纸,是教学工具;教师应该创造性地使用教材为自己的教学服务.本文通过分析......
多媒体技术因其综合性强、应用范围广等特点受到广泛关注,而将这种新型信息传播技术引入法语教学,并且通过实践体现良好教学效果是......
在信息时代中,对于已经拥有一定的英语听说能力的大学生,他们迫切需要真实材料的听力训练,以提高其真实听力能力,更好地了解世界,......
在大学英语网络教学环境下,新的教学模式首次提出了传授社会文化知识,实现有效跨文化交际的要求。这些反映在大学英语教学中:1、教......
阅读被认为是可理解输入的主要来源之一．它在二语习得中发挥着重要的作用。而真实的阅读材料为语言学习者提供真实的语言环境．使得学......
课堂教授的英语与生活实际用语相去甚远。传统英语教材经过语言加工，排版改编，在某种意义上并非真实语言材料。指导学生利用生活中的......
第二语言听力理解能力在语言能力中一直占据着首要位置,随着人开始认识到除了读,写能力之外的听力理解能力的重要性之后,都开始重......
语料库是存放语言素材或语料文本的仓库，是按照语域分类收集并经过特殊编码的自然语篇总集，编码即对词语进行类别和功能的定义以及对......
本文提出大学英语听力教学应实现学习者与英语说话者相互交际这一最终目的，并对听力教材、听力程序、听力策略训练、听力教学手段等......
[摘要] 二语习得研究认为第二语言学习在自然的语言环境下潜意识的完成。而真实的阅读材料提供了语言学习者和文章的写作者之间真......
在大学里，学生们在英语学习中经常抱怨的一大问题就是：他们每天接触到的只是死板的教材和辅导书以及课堂上中国英语教师常常违反正常......
在小学数学教学中,学生一般都是以形象思维为主导,再过渡到抽象思维。在小学阶段,几乎所有的概念、公式、法则、性质、定理、规律......
选取扣利用网络提供的真实语言资料是开发新的教学资源的积极尝试。它能够丰富语言输入，深化教学主题，刺激学习热情，与社会生活直接接......
阅读具有目的性。阅读行为很大程度上取决于阅读的目的。文章讨论了阅读真实材料的优点、来源以及课堂阅读教学中真实材料的使用。......
内隐学习研究的诞生与发展都离不开人工材料的创立。随着实验室研究的不断深入，越来越多的研究者发现日常生活中的内隐学习有着不可......
摘要：针对目前中学生英语听力困难、听力差和老师训练的误区，本文旨在找出问题，分析问题，并提出解决问题的方法，使学生的听力技能得到实......
本文论证了两种经典粘弹性固体模型的等价性并指出了其存在的问题.给出了热力学对分数指数模型 [1]参数的限制条件.计算与实验结果......
目前少数民族的法语学习与法语教学由于受教学体制、教学模式与教材的限制,存在一定的问题与局限性。针对少数民族法语教学中使用......
根据第二语言习得中的语言输入理论,外语学习者必须输入大量的,可理解的,有关联的和有趣的语言材料,才能进行语言输出,才能促进语......
仅凭传统的教材已不能充分满足学生增加语言输入，了解目的语国家语言和文化等真实情况的需求，应当在英语教学增加真实材料。但是真实......
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”可见材料是作文的基础。新课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征......
在英语教学中不容忽视听力训练,其最佳教材应是原汁原味真实鲜活的英语听力材料,增强听力可凭借现代媒体技术,分阶段、设任务,直至......
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。近年来，学生已经进入了“情感暖死亡”的......
鞋包效果图技法课是一门操作性较强的实践课程,主要以纯平面手绘技法为主,耗时多效率低,且缺乏质感和真实感,在一定程度上限制了学......
分析真实材料在英语阅读教学中的作用,提出教师应把握好所选真实材料的难度,保证语言的可输入性;把握好所选真实材料的内容,与学生......
