纲要信号相关论文
提高课堂教学效率要求教师必须引导学生明确自主学习规范、掌握纲要信号作为自学工具;必须整体学习教材,培养整体思维方式;必须把......
一、问题的提出杜郎口中学的教学模式以它崭新的面貌展现在我们面前的时候,令我们目瞪口呆．欣喜若狂,可以谨慎地说．杜郎口中学的教学......
根据教学需要,对教材的编排、文字、图表等作灵活变通是必要的。“活化”地理教材的方式多种多样,有纲要信号式、概括要点式、图表......
目的:探究纲要信号辅助CBL教学对见习生临床思维能力培养的效果。方法:随机将60名见习生分组,对照组(n=30)采用传统教学法,实验组(......
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和现代教育理念的新发展，要求大专院校创新教育教学方法、深化教育教学改革，来......
笔者认为，在初三物理总复习中引导同学有效地重读课本，应注意以下几点。 1 从部分到整体，把书读薄 在复习中要把书......
地理图像指的是与地理知识相关的各种影像和图画的总称，初中地理的图像包括地理概念地图、地理知识网络图、纲要信号图以及各种地理......
<正> “纲要信号”就是提纲挈领概括所讲内容的图表,并将之运用于教学过程中。这种方法能减轻学生负担,提高教学质量,又特别适应在......
<正> 通过形象和联想进行思维是人所固有的特点。然而如何把这一心理特点有效地应用于教学过程,仍然是教育界亟需探索的课题。苏联......
<正> 近年来,有一种新教学法引起了苏联教育界的广泛注意,这就是沙塔洛夫创造的“纲要信号”图示教学法。几年来苏联中央和地方的......
前苏联合作教育派代表人物之一沙塔洛夫创立的“纲要信号教学法”,能够提高课堂教学效率,减轻学习负担,受到我国广大中小学教师的......
小学语文阅读教学,运用苏联沙塔洛夫六十年代创造的“纲要信号”图示法,可以图示为核心,运用字词、符号或其他信号,组成直观性很强......
无论是形式教育与实质教育之争,实用主义教育与传统教育之争,素质教育与应试教育之争,还是x MOOC与cMOOC之探讨,都离不开知识在教......
<正>结构尝试教学法是宜兴市实验中学王俊校长主持的省级规划课题,通过长期的理论和实践研究,特色鲜明,效果显著。王俊校长以前是......
结合中职《病理学》[1]形态学科特点,把“纲要信号”图示教学法[2]运用于病理教学活动中,既使课堂氛围活跃,又有利于学生对所学知......
生理学作为一门重要的医学基础课程,起到承上启下的重要作用,因其涉及许多复杂的机理,学生掌握起来较为困难。为了减轻学生负担,提......
新一轮课程改革的兴起为教育理念的转变和教学方法的创新提供了广阔平台,广大教育工作者都在积极寻求教学方法上的突破,以求使学生......
当前,苏联的普通教育改革出现了一个新的势头,这就是从宏观深入到微观的改革,即深入到教学、教育过程的改革。其重要标志之一,就是......
<正>高考地理复习中,学生要做大量的作业,经常会在布置作业、完成作业、批改作业和讲评作业的教学循环中进行枯燥乏味的题海训练,......
一、我与“结构尝试”教学法的结缘人生为一件大事而来。在从教30多年的历程中,我始终怀着“让学生因为课堂变革而拥有幸福的校园......
<正>一、考点分析【命题角度】近些年的文科综合地理部分重点比较明晰,考查的主干知识是地球运动、地质地貌、气候水文等自然地理......
<正> 一、点拨法的科学意义一种科学的教学方法的产生和运用,必须依据一块广阔的教育理论同教学实践相结合的土壤。语文教学点拨法......
1986年10月,苏联《教师报》邀请苏联著名的教育革新家——从事教育实验的代表人物在莫斯科郊区的佩列杰尔基诺镇举行了一次会晤。......
"纲要信号"具有概括性、逻辑性、趣味性和直观性的突出特点,其运用于教学能优化教学过程、提高教学质量。文章论述了"纲要信号"的......
<正> 目前,在苏联教师中,几乎没有比沙塔洛夫更引人瞩目的名字了。围绕着他正进行着一场激烈的论战,对于他所制订的一整套教学法体......
信息学已经从一般的程序传递研究中摆脱出来,攀上哲学认识的高度,借助心理学等学科的研究成果,深入到理性需求信息观、科学信息活......
<正>从1986年到2016年,我与和谐教学结缘已整整30年。一、从学"两法"到"自成一法",和谐教学理论体系形成整十年1986年,我在山东师......
<正>针对目前小学英语语篇教学中存在的问题,我运用了苏联教育家沙塔洛夫的"纲要信号"图表进行教学,目的在于把教学内容转化为条理......
<正>"纲要信号"图示法是由前苏联沙塔洛夫创造的教学方法。这种教学方法由字母、单词、数字或其他自定义"信号"组成教学图表,把所......
图示板书与信号板书之比较才金锋在世界教育发展史上，苏联教师沙塔洛夫曾创造了纲要信号教学法，而中国的王松泉副教授则开语文板书学......
“地理纲要信号”教学法略谈内蒙古师范大学地理系李笑燃一、什么是地理纲要信号教学法苏联教育学家沙塔洛夫制订的“纲要信号”图......
<正> 历史:相对年轻的研究课题我国利用板书进行教学以及对板书进行研究的历史,与西方一些国家相比,至少要晚一个世纪。《外国教育......
"纲要信号"教学法是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的.它是由关键的字、词、句,醒目的图示(或图表)、符号(箭头)组成的教学信号系统,调......
