职业学校教师相关论文
信息技术正在改变着职业学校教师的教学理念和学习方式，泛在学习作为一种融合信息技术的新型学习方式逐渐成为教育发展的必然结果。......
双元结构教师小组行动学习是团队的“做中学”,在实践、反思和分享中提升教师专业实践能力,带动教师学习方式创新;小组的行动学习......
根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2020〕100号)精神,为进一步完善教......
职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难。因此，职教教师有必要调......
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》强调要建设现代职业教育体系，而其关键在于建设一支高水平职业院校......
在全国职业教育轰轰烈烈进行课程改革和教学改革的同时,很多中等职业学校进行了基于行动导向的教学改革,以不同专业和领域的不同对......
日本职业教育的新趋向张峻高等职业教育的兴起５０年代是日本中等职业教育的鼎盛时期，在１９５５～１９７０年这１５年间，其间接受职业教育的学生数占高中阶段在......
在新时期,随着世界格局的转变,经济全球一体化步伐加快,给我国人才培养带来更多机遇和挑战,职业学校除了做好基本专业知识教学之外......
职业学校教师成长的价值取向是指其应当成为一名什么样的教师。从专业能力与素养来分析,应当成为双师型教师;从改善工作,提高绩效......
广泛开展技能大赛是职业院校创新人才培养模式,强化职业技能训练,提高人才培养质量的重大举措。根据省教育厅、省人力资源和社会保......
本文介绍了“任务驱动”教学方法的含义、特点,以及职业教育的特点,然后结合作者本人的实际教学经验阐述了“任务驱动教学法”在职......
发展职业技术教育,是实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建设,它关系着国家经济建设的效益和发展速度。中专在同类职业......
国外工科院校培养职教师资的方法邓瑞世界发达国家为了提高职工技术教育质量，保持本国在经济竞争。人才竞争中的优势，总是十分重视职......
三部委联合颁布加快职业教育的若干意见文／周景芝摘编本刊讯：为了推动《职业教育法》的贯彻执行，进一步落实职业教育的战略地位，指导职......
职业技术教育的重要目的就是要培养具有一定理论水平的、生产第一线所需要的高级、中级、初级技术人才,其能力倾向着重表现在动手......
“双元制”学习场所间的合作〔德〕君特·佩措尔特王倩译如何理解学习场所间的合作？“双元制”学习场所间的合作是指参与职业教育的......
学校教育的主体是教学活动，在这种活动中起主导作用的是教师。要想创建高质量的职业教育，必须有一支思想素质高、业务素质过硬的教师......
我国最早倡导和实施职业指导的人民教育团体，是由黄炎培先生在１９１７年创立的中华职业教育社。１９１９年，中华职业教育社成立了职业指导部，并组织了......
英国虽推行职业教育比较晚，但目前已成为全球实施职业教育最成功的国家之一。从案例研究可以看出英国职业教育管理的主要特征是：以......
为了推动职业学校实施素质教育的步伐,促进课堂教学改革,河北秦皇岛市教委从１５所中等职业学校中选拔了包括专业课在内的１１节市级优质课......
为总结、交流、宣传职业学校教师在教学研究和教改实践中所取得的成果,促进职业学校教学工作质量的进一步提高,河北省职业技术教......
根据２１世纪我国经济建设对职业技术教 育人才的需求特点，中等职业学校应重新定 位培养目标；即以培养学生的创新精神和实 践能力为重点......
根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养，是职业学校担负的主要任务．从职业学校的每个专业来看，培养目标都非常明确，它......
一、启动“职业技术教育与培训工程”,提高职业教育服务区域经济、适应市场经济的能力,将职业教育做大做强。大力发展各种职业教......
开发西部，重要的是人力资源的开发。教育，是人力资源开发的前提和基础。这就决定了西部农村教育，特别是农村职业教育，是一个关系到西部......
对目前中职学校学生英语口语能力普遍薄弱的问题,提出相应对策,以期在教学实践中激发学生的学习兴趣,提高学生的口语水平。
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中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清７月２９日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话。他强调，各级党委、政府要以“三个代表”重......
中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清、中共中央政治局委员、国务院副总理吴邦国出席全国职业教育工作会议并发表讲话。李岚清......
新华社北京7月29日电（记者:尹鸿祝 李术峰）中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话......
２００１年５月１３日至２７日，来自１８个全国重点建设职教师资培训基地、由职教中心所余祖光副所长担任团长、天津大学职教院李增武院长为副团长的职教考......
高职：五大不足数量目前，高职院校的教师数量相对不足，生师比偏高，在未来的若干年中，随着教育大众化进程的加快和高职院校的普遍扩招，这种......
我国的中等职业技术教育随着经济建设发展而迅速发展,但近年来暴露出一个问题,即师资质量不能满足职业技术教育发展的需要,特别是......
随着知识经济时代的到来和中国加入WTO，职业教育面临巨大冲击与变革。新的教育观、人才观、质量观、发展观的确立，对职业学校的教师......
我国部分高等院校招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位是一项重大决策 ,具有深远意义。本文结合我校 2 0 0 0年至 2 0 0 1年招收......
近年来，随着德国经济结构、就业结构以及在接受职业教育的观念等方面发生的变化，“双元制”职业教育也遇到了诸多的问题和挑战，并成为......
为了提高职业教育对优秀青年的吸引力，提高企业参与职业教育的积极性，奥迪、宝马、福特、通用、保时捷和大众等６大国际著名汽车制造巨......
东北老工业基地调整改造是党的十六大做出的重大战略决策 ,是实现全面建设小康社会奋斗目标的重大举措。老工业基地振兴必将为教育......
一体化教学,是指职业学校专业理论课与实习教学融为一体的教学方式,是培养现代化高素质技能型人才的有效途径。实现一体化教学,对......
民办职业教育是与公办职业教育相对应的一个概念。民办职业教育是指国家机构之外的,由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民......
职校生自主学习的意识及能力较差,未能摆脱教师推一下动一步的初中阶段学习方法,进入职业学校后,开设的专业课程较多,进度较快,大......
