非连续性相关论文
论笔这种形式之所以在德国遇到重重阻力，是因为它唤醒了精神自由，也是因为它与科学和学术对诸形式的过敏反应判然有别。论笔早已从艺......
在初中阶段的语文教学工作中,教师除了要帮助学生掌握必要的应试知识外,还需要帮助学生通过语文这门科目,养成良好的阅读习惯,深化......
在初中阶段的教学工作中，非连续性阅读作为一项核心内容，同时也是新课程改革的重要组成部分，这一教学策略在课堂上的应用，能够帮助学生......
目的探讨ROI-C辅助的颈前路椎间盘切除椎间融合术（Anterior cervical discectomy and fusion,ACDF）跳跃式双节段融合治疗非连续性双......
大数据环境下,小学语文新教材也提出非连续性文本阅读教学,为新课改落实提供重要推动。因为非连续性文本阅读是一种新型的阅读方式......
针对深部半煤岩回采巷道围岩结构的非连续性及变形破坏的非协调性,以某矿92105工作面半煤岩回采巷道的具体工程地质为背景,采用Aba......
近几年，非连续性文本的考查已逐步走进小学五、六年级的语文水平测试卷中。虽然人教版五、六年级上下册语文都安排了一个单元开展综......
新闻史学界较少有论及"新报"的专文.基于长期对相关报刊原件的考究、考察,笔者通过分析"新报"与传统"邸报"、《京报》的差异与自我......
非连续性问题是岩土工程问题本身以及岩土—结构相互作用体系的一个非常重要的特征，如何应用力学分析方法对其变形、应力和接触应力......
摘 要：在当前的小学语文教学中，主要以单篇阅读、单元阅读、整本书阅读等连续性文本阅读方式为主，而对于非连续性文本的阅读教学尚处......
摘要：非连续性文本是2011版《语文课程标准》中出现的一个新的概念，是相对于句子和段落组成的连续性文本而言的一种阅读材料，具有越来......
扩展有限元法(extended finite element method, XFEM)因具有裂纹几何独立于模拟网格、裂纹扩展时无需网格重分重映、计算精度高等......
在这个新阶段,非连续性文本阅读教学也是新时期的教学新方式,在新课程标准下,这也是教师关注的热点方向,在这种新的教学模式下,可......
2009年 PISA国际阅读测评，中国上海学生连续性文本的阅读成绩远远高于其他国家，但是非连续性文本的阅读成绩却低于一些国家，而且非连......
一 人的发展不仅有连续的、不断积淀起来的因素，而且有许多偶然的因素。用德国教育人类学家博尔诺夫的话说，就是“非连续性”......
一、 根据教材内容，挖掘非连续性文本 虽然语文教材大多为连续性文本构成，但是仔细寻找却能发现，其中有些练习片段、作家卡片等包......
最近需要上一节语文公开课,课题不限,题材不限,课型不限.虽然有这多条不限,但却是实实在在的一个难题.当下儿童语文阅读还需要补给......
非连续性文本是相对于连续性文本而言的，多以统计图表、图画等形式出现，如数据表格、图表和图解文字、广告、地图等。非连续性文本具......
【摘要】《语文课程标准》在第三学段的“学段目标与内容”中，增加了这樣一个目标表述：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料......
根据公布的公共建筑内人群事故的数据显示,人群事故中最易发生的便是踩踏事故,而人群拥挤是导致踩踏事故发生的最直接及最根本的原......
考点回顾 2013年河南省中招语文试卷共四大块，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。满分120分。每块的考试要点及变化......
摘 要：非连续性文本阅读是初中语文教学的重要内容，其在为学生提供多元阅读体验的同时，有效地提升了学生的语言文字能力，培养了学生的......
随着教育事业的不断发展,各个学科的学习都得到了极大的发展其中数学发展显得比较重要,因为在任何一个时期数学学习都是非常重要的......
小学语文对非连续性文本阅读教学研究处于“黑暗摸索”阶段,还存在有诸多问题需要解决,为学生提供更为优质的教学服务,让其得到更......
非连续性文本群文阅读是进行“类文本”阅读训练与实践的重要途径,能够达到触类旁通的目的.重视并加强非连续性文本群文阅读方法、......
该文在建立广义有限单元和接触力元的基础上,发展了非连续变形计算力学模型的弹性与弹塑性分析方法和数据解法,在阐明了基本理论的......
我们一般认为人的发展遵循生理学和心理学上的规律,只要按照这些规律培养学生,他们就会循序渐进,连续不断的发展。但是反思学生发......
我们通过程序性复合酶消化结合差速贴壁及非连续性Percoll密度梯度离心的方法纯化精原细胞,探讨精原细胞的分离纯化方法,并对纯化......
渗透检测(PT)对诸如裂纹、气孔等非连续性焊缝而言是一种高灵敏度的检测方法。检测时,被检测的非连续性焊缝表面必须是洁净和敞开......
在小学语文教学的过程中,很多教师忽视了非连续性文本教学.因此,教师在实际进行教学的过程中,只是对非连续文本进行简单的总结,并......
阅读是语文学习的重要形式,有效的语文阅读可以全面促进语文学习效果提升.阅读是学生主动开展语文学习的重要形式,可以拓展学生的......
[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？] 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。《义务教育语文课程......
[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？] 1. 能根据所提供的连续性文本材料，准确迅速地提炼出主要信息，能对阅读材料按要求做出......
松散的知识形不成智慧,零散的技艺构不成能力.综合实践活动作为一门综合性的课程,在课程目标上,要充分体现课程的综合性和整体性,......
当前，人民银行会计核算监督评价体系的构成包括了核算部门的内控管理、内审部门的专项审计、纪检监察部门的执法监察等风险控制体系......
随着时间的更迭,人的思想文化在不断的进步,同样的也意识到了文化教育的重要性.2011年国家教育部在语文课程标准中提出“非连续性......
现实生活中,学生接触到的文本主要有两种形式,一种是连续性文本,另一种则是非连续性文本,如说明书、图画表格、导游图、地图、招聘......
从健全风险控制体系角度,事后监督评价构成了包括业务部门的管理控制、内审部门的审计监督、纪检监察部门的执法监察在内的基层央......
3层调控应对今夏百万千瓦用电缺口北京市发改委为应对2005年北京夏季用电100万千瓦的缺口,将通过预控、应急、紧急3个层次按照30万......
学生喜欢喊郭学萍“长辫子老师”。“长辫子老师”总有着无限的魔法，让学生“入魔”，让听课老师“入迷”。用做“手工图画书”的方式......
《语文课程标准》在第三学段目标和内容中提出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”到第四学段则要......
[案例1]在教学《天安门广场》一文课后习题时,要求学生默读课文,把代表天安门广场的几个建筑物的序号,分别填入示意图的方格内.rn......
2015北京高考的一系列新变化 1.突出社会主义核心价值观育人导向，彰显中华优秀传统文化 2015年北京高考各科试卷均体现出中学......
一般认为,「～となる」和「～になる」这两者,它们可以互相换用.但是,本文在经过大量的调查之后,两者是同中有异.类似像「～となる」和「......
英国作家扎迪?史密斯的处女作《白牙》曾被《纽约时报书评》列为2000年十大好书之一,受到国内外的高度评价.作者用幽默诙谐、富有......
