科技作品相关论文
【病文入院】 “科技活动周”开始了，同学们都制作了各种各样的科技作品。我做什么呢？我走在路上想，躺在床上想，后来我终于做出决定......
摘要：为了更好地推进新课程的改革，更好地落实综合实践活动课程，着力激发和培养学生的创新精神和创新能力，我校近几年积极参与省级陶研......
［考点概要］ 《语文课程标准》提出：“阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”结合７～９年级的阅读要求，中......
自然作业有多种类型,这里介绍十种作业形式。 1、观察型作业。以观察为主要手段,通过学生有目的、有计划地考察自然,记载事实,描......
新课程改革以来,倡导探究性学习方式是各个学科共同的改革方向。探究性阅读作为探究性学习的组成部分,在语文课程中有着极其重要的......
在高一物理课本的绪论中，编者设计了几个生动有趣的物理实验，用以激发学生的学习兴趣，其中实验“瓦碎蛋全”实验，确实让所有的学生“捏......
在语文课程资源的平台上，乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势，但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出......
课标指津 《语文新课程标准》要求：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”还提出：“阅读科技作品，注意领会作......
在我的心目中，我们的校园是那么美。许多美丽的地方，把平朴的校园点缀的宛如一幅动人的风景画。 走进实验小学的校园，首先映入眼帘......
20年后,全球已实现一体化,科技也愈来愈发达。我家的科技作品更是堆积如山,因为我已是一名全球知名的科学家。 经过两个月的努......
《青少年科技博览》是一本为广大青少年服务的科普期刊。近20年来，它介绍高新科技成果，剖析科技热点，揭秘自然现象，展示学生科技作品，深......
只需要通电，跳绳机便能自动甩绳，让学生们感受到跳绳锻炼身体的乐趣。在26届重庆青少年科技创新大赛青少年科技作品展上，重庆市第一中......
科技无所不在，科技与生活息息相关，能否将科技教育平民化、全民化、常规化，让青少年在日常学习生活和实践中享受到成功的喜悦？这是我们......
在我们学校的创新教育科技作品展览室、科技实践活动室、益智乐园里，陈列着学校师生众多充满灵动和智慧的科技作品以及学校获得的一......
【考点透视】 2012版《语文课程标准》第四学段（7—9年级）的“阅读”部分这样规定：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和......
摘要：本文分析了初中语文科技作品的阅读教学误区，探讨了通过训练学生获取信息的能力，品味文章的语言，关注师生的情感体验，把课堂教学的......
摘要：初中语文科技作品的阅读教学有很多误区，教师通过训练学生获取信息的能力、品味文章的语言、关注师生的情感体验、把课堂教学的......
利用易拉罐空桶和橡皮筋等简易材料我们可以制作一个有趣的科学玩具把能量转换和平衡原理相结合是该项科技作品创意.......
[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？] 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。《义务教育语文课程......
[考点透视] 想一想：本节课应抓住哪些要点？ 说明文以说明为主要表达方式，用来解说事物、阐明事理，给人以知识。《义务教育语文课程......
说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是教给读者科学的知识以及科学地认识事物的方法。《义务教育语文课程标准（2011年......
课标导航 《全日制义务教育语文课程标准》第四学段（7～9年级）的“阅读”部分这样规定：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神......
四川省大英县蓬莱镇中心学校(原蓬莱镇小学),创办于1906年,是川中历史名校。学校下辖7所中小学、一所公办幼儿园。学校教师队伍建......
在传统的意义上．编辑当然会为作者的原创做些什么的。编辑在收到作者原创的作品——不论是学术作品还是文学作品，抑或是科技作品后，首......
目前我国的文字科技作品中含有许多插图，相当一部分作品使用了其他作品中的插图。在原创的科技作品中如何借鉴、使用他人作品中的插......
一、培养学生的科学意识《语文课程标准》指出：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想。”新教材科学知识的含量......
全日制义务教育《语文课程标准（实验稿）》在第二部分“课程目标”的“阶段目标”第四学段中说：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的......
2005年11月第九届“挑战杯”，全国大学生课外学术科技作品竞赛将在上海的复旦大学举行，“挑哉杯”为建立大学的学生科技创新动力新机......
“PowerTech青少年科創竞赛”活动，台湾的教育部门把这项活动列为科技创新活动的主要项目之一，深受两岸三地的学生喜爱。2014年5月，我......
《语文课程标准》中提出了阅读科技作品的具体要求：“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。” 【知识网络】 ......
过去的语文课程标准对于说明文的描述甚少，在阶段目标中仅有一处：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想。”而人......
朱其辉是班上一个平凡又调皮的男生，在我眼中，他其貌不扬，小小的个子，总是那么的不起眼。课堂上，他经常做一些调皮捣蛋的事情，总被同学投......
本文结合大量的例句就科技文章中较为常见的三种修辞格（明喻、暗喻、、典故）的应用及其翻译方法作了初浅的分析,并总结了这几种修辞......
2010年8月,在广州举办的全国第二十五届青少年科技创新大赛中,内江市所选送的13件科技作品均在大赛中获奖,其获奖数量稳居全省各市......
教学内容，即“教什么”，呈现的是“应然”；高效地完成教学内容的过程，即“怎么教”，是“使然”。说明文教学的机智体现在“应然”与“使......
●Learn Site作品展示与评价实施过程1.准备阶段教师登录Learn Site平台添加新学案,设计一个或多个学习活动,根据需求预设需不需要......
从班杜拉的自我效能理论和分析自我效能感的信息来源入手,根据科技作品的设计与制作课程的特点,研究了在大学本科科学教育专业中如......
助学读物可分两大类：一是直接为教学服务的，如工具书、复习资料、练习册及紧扣教材的报刊、图书，一般称教辅读物；一是课外读物，属拓展性......
大学生科技创新活动是培养大学生科技创新意识,开展创新实践,增强大学生的创新精神和实践能力的重要途径,是一项系统工程。抓好大......
从班杜拉的自我效能理论和分析自我效能感的信息来源入手，根据科技作品的设计与制作课程的特点，研究了在大学本科科学教育专业中如何......
选题是大学生科技作品竞赛的首要环节,好的选题可以让作品在培养学生能力和素质的同时也有助于取得较好的竞赛成绩。本文立足于历......
