高观点相关论文
全国高考数学试题的很多问题以高等数学中著名定理、经典思想方法为背景,结合中学数学相关知识编制而成,这需要教师在教学中有意识......
立足于“高观点”，从学科“大观念”出发，以“结构化”为手段，在课时中实施单元整体教学，有助于提升学生的数学学习力，发展学生的数学核......
《普通高中数学课程标准》中增加了高等数学中的一些知识,相应的近年来高考中运用高观点解题的题目也逐渐增多,而目前高中阶段运用......
新课程改革背景下，数学知识的学习不断追求“深入浅出”，呼唤对数学本质的关注，期待知识结构体系的建构，重视数学思维能力的提升。本文......
高考物理题中大学物理的渗透,提醒着中学物理教师必须认识到中学物理与大学物理的衔接问题.现以一道经典的霍尔效应高考题为例,以......
大单元教学观的理论依据是系统论，强调知识学习应放在系统中理解，知识运用应具有全局视野.基于大单元教学观的微专题教学设计可从五......
飞机的升力理论实质上异常复杂，当前初中阶段物理教科书中对飞机升力的解释可能存在一定的局限性，会使学生陷入一定的思维困境.笔者......
自《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来,数学课程的改革不断地深入,这对教师的数学专业知识素养提出了更高的要求......
方程是代数思想的起源。面对一个未知的数,我们希望求解它,那么我们利用和未知量有关的限制条件,再结合等量关系组成等式,我们就得......
教师是高品质教育的基本保障.揭秘数学名师成长的密码,对数学教师的专业成长具有借鉴意义.通过对浙江省高中数学教研员张金良特级......
基于高观点下的试题命制是提升教师数学专业素养的重要途径.数学教师专业素养要求能理解与高中数学关系密切相关的高等数学内容,能......
摘 要：随着高考数学命题改革的深入，高考命题者都十分重视高中知识与大学课程的衔接。因此，在符合考纲要求和体现新课程理念的前提下，......
对于有机化学的学习，很多学生感到一筹莫展.归结原因，主要有以下几方面：一是知识点繁多，“剪不断理还乱”；二是分子结构易混淆，导致“张......
摘要：本文通过具体的教学案例探析了“回顾反思”策略在培养初中生数学思维能力教学中的应用：引导学生对数学问题的数学本质的回顾反......
自数学高考开始使用新课标卷以来，我们注意到各省的数学高考考试说明都在强调试题要坚持能力立意。德国数学家克莱因曾说过“站得高......
教材分析作为地理教学中的基础性工作之一,需要“高观点”的引领.“高观点”下的中学地理教材分析,指的是教师能基于地理学科逻辑,......
随着新课程改革的不断的深入推进,高中数学从教学的编写、课程的框架、教学的设计等众多方面都进行了积极的改革,使得高中数学的教......
所谓“高观点试题”,就是具有高等数学知识背景的试题.主要表现为:或以新符号,新概念出现或以高等数学的概念、定理作为依托.......
1引言当前,高观点下的中学数学研究日愈引人关注,导数、微积分、概率统计、矩阵与变换、对称与群、组合数学基础等高数内容已随课......
以高等数学为背景的高观点试题,背景新颖别致,对能力要求极高,既能实现高等数学与初等数学的和谐接轨,又能有效地考查学生的思维能......
通过对历年的高考题研究发现,以高等数学为背景的高考命题成为热点,很多题型是基于“高观点”进行命题,本文通过例子说明拉格朗日......
随着社会的发展和中国教育体制的改革的深入,数学已经成为了教育最重要的组成部分,因此对于数学老师专业化的问题愈发的注重.在调......
1教材关于飞机升力的解释 关于飞机的升力，人教版八年级下册物理教材中《流体压强与流速的关系》一节借助教材中45页的图9.4-4，如......
在现实的教学环境下,绝大部分的小学数学教师没有意识到高等数学与小学数学之间的内在联系,甚至认为高等数学与小学数学是完全割裂......
【摘要】数学思想方法是数学教学的精髓，是统领课堂教学的主线，对小学数学教学意义重大.高观点下看小学数学课程内容蕴含有形式化的......
不使用"高观点"的思想解题,而是从数学概念出发,利用数学概念解题.对于不定式极限"0/0"型,不用洛必达法则求解,而是用导数的概念.......
就如何在教学中实现学生对知识的掌握、个性的张扬、能力的挖掘与发挥进行了思考。通过课前任务单的自主学习,能够激发学生的主动......
距离是贯穿整个数学史的重要内容之一,数学家对距离的研究从易到难,从具象到抽象,因此以高观点视角认识距离是非常有必要的.基于距......
基于高观点下的试题命制是提升教师数学专业素养的重要途径.数学教师专业素养要求能理解与高中数学关系密切相关的高等数学内容,能......
摘 要：随着高中数学新課程先后引进了微积分知识之后，致使一些高考数学试题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想......
在目前的数学教学中,高初结合越来越受到重视.通过高初结合在数学教学中的几个应用,说明加强高初结合不仅可以提高数学解题能力,还......
在新课标的指导下,初等数学中以高等数学为背景的命题所占比例越来越大,出现很多新题型,新变化.在教学中,教师应充分认识到高等数......
摘 要：课堂教学是学校教育的主阵地，是学生学习知识、提升能力、挖掘潜能的场所，国家中长期教育改革和发展规划中对课堂教学提出了明......
进入到21世纪以来,随着我国教育改革制度的不断深入,在高中教学过程中越来越注重对微积分知识的学习。高考作为国家选拔人才的重要......
<正>"高观点"这一重要数学思想发端于19世纪末20世纪初的一场数学教育改革运动——克莱茵·贝利运动.德国著名数学家克莱因在其著......
近年来,现代数学教学观点不断更新,以“高观点”为载体,以高等数学知识为背景的几何试题频频出现在高考试卷中,因其能有效考查学生......
本文通过一份完整的教学设计展示了高观点下如何去探究一道初中数学题,以此表明了这样的一个观点:不同的角度引出不同的解法,但是......
基本不等式是高中数学的重要内容,它主要用于证明不等式和求最值.在教学中,学生对该基本不等式运用条件的理解是解题的关键.本文从......
1 何谓高观点题高观点题是指与高等数学相联系的数学问题 ,这样的问题或以高等数学知识为背景 ,或体现高等数学中常用的数学思想......
本文通过联想有限群的一个基本结论,分析了一道奥数题的解题思路.用具体的案例说明高观点在初等数学解题教学中的作用,并进一步探......
数学家克莱因认为,“观点越高,事物越显得简单。”~([1])在解题学领域,这种哲学观则表现为“大道至简”。换句话说,就是“高观点”......
国外很多数学家很早就提出要将数学史融入数学教学,认为数学史可以使这门学科更具有吸引力,成立“数学史与数学教学关系国际研究小......
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