军国民教育相关论文
一、学校简史南京市游府西街小学创建于1911年,当时名为南京市第二区游府西街国民学校。学校从创办之日起就积极传播民主、进步思......
一百多年前,西方教会团体把现代体育带入中国,智慧的中国人不但没有排斥拒绝,而且把体育当作世界科学文化的组成部分来吸收引进,......
蔡元培(1868-1940)字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,是我国近代著名的民主革命者、教育家、政治家。蔡元培幼年时读过私塾,17岁考取秀才,......
从民国初年到五四前夕,中国政局经历了一个由统一到分裂的过程,知识分子亦经历了一个对民国政治充满希望到失望的过程。在这两个相......
1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时政府大总统。3日,各省都督府代表联合会通过了孙中山提名的各部总、次长名单,其中教育部总......
作为教育行政官的蔡元培,很清楚地意识到察纳雅言的重要性,初任南京政府教育总长,即造访陆费逵,恭听见解;对上书的王云五,更是延揽......
20世纪二_二十年代，出于对新文化运动偏向与不足的反拨，以及对国势衰弱、饱受欺辱现状的担忧，学者们提出中国的“武化”问题，主张在进......
毛泽东一生久经战阵,用兵如神,是杰出的军事家,但是,他第一次用兵是在什么时候呢?一般认为,1927年9月的秋收起义是他用兵的起点。......
一、课题设立科举制度所显示的文治理念,是在长期的历史过程中培育出来的。虽说大清的天下是借助军事力量而建立的,但并非军人而是......
一、晚清民族主义思潮的兴起与分流晚清的民族主义,就思潮而言,始于甲午战争,在维新运动前后趋向高潮。“今日而再不以民族主义提......
<正> 1988年12月28日到1989年1月2日,由湖南省政协、湖南省社会科学联合会、湖南省社会科学院、湖南省历史学会等单位发起,在长沙......
甲午战争后,日本举国“崇军”、“尚武”的风气给了中国人很大的刺激。由于受“尚武”、“军事救国”理想影响,梁启超1899年连续写......
体育教育作为学校教育的重要组成部分 ,它的教育思想受社会政治、经济状况制约。本文试图通过回顾我国近现代各个时期的社会特征对......
1912年元旦,中华民国诞生.这是中国历史上前所未有的重大进步,标志着国家政治体制由两千年封建帝制向新兴民主共和体制转变.政治体......
以蔡元培的体育教育活动实践为切入点,从“体育为修己之本”“、完善人格,首在体育”、“军国民教育、宁正直而败,毋诡诈而胜”四......
运用文献法、访谈法、比较法等,深入探讨民国时期我国的学校体育思想历变,以期从历史中吸取经验与教训,为当前和今后我国学校体育......
1927—1937年南京国民政府在清末民初“军国民教育”的思想基础上和外侮十分严峻的形势下，不遗余力地推行学校军训工作。而且在学校......
1912年,南京临时政府成立.9月,教育部公布教育宗旨:“注重道德教育,以实利教育,军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”的军国民......
中国的军国民教育是在国家危机不断加深而中国爱国知识分子为了挽救民族于危亡之际的近代发起的一场社会运动,其本质是爱国的和反......
20世纪初,中国兴起了军国民教育的思潮,在清末民国时期主导了中国教育界.按照历史阶段分为:1901—1911年,晚清政府新政时期;1912—......
军国民教育是指对学生和全体民众进行尚武精神的培养和军事技能的训练,使其具备军人的品德和体质,以达到强民强国、抵御外侮的目的......
清末民初，国家积弱已久，社会皆认为是长久以来重文轻武教育所致。为此，蔡锷疾呼实施军国民教育，以“怯文弱、振国势、扬国威”。1929年......
军国民教育是近代中国最早对国民性进行改造的尝试,也是民族自救的重要组成部分.本文对近代中国军国民教育的历史背景、国民性改造......
<正> 陈独秀(1880～1942),安徽怀宁人。原名乾生,字仲甫。清末秀才。曾留学日本,参加反清运动及辛亥革命,是“五四”新文化运动的领......
蔡元培国防思想贯穿于革命、学术与教育活动中。本文从蔡元培提倡教育救国、军国民教育、体育活动中得到对当今国防教育的一些启示......
张謇的教育思想与教育实践活动程绍珍张謇是中国近代民族资产阶级著名的实业家，又是中国近代教育事业的开拓者。在国家生死存亡的紧......
清末民初时期,中国开始向日本派遣一大批留学生,希望能够学习外国的各种先进技术,达到富国强兵的现实目标。其中,这些留学生也广泛......
民族自省是一个民族或国家走向近代化的必经阶段。中国的民族自省虽然来得迟些,但却加快了中国近代化的进程。在民族自省思潮中,民......
【正】 中国旧教育的变革,是从资产阶级维新派提出废八股、改科举、兴学校开始的。变法运动的失败,使发展资产阶级教育的主张成为......
清末民初时期我国的社会形态发生了历史性的改变，国内不同阶级出于不同的动机和目的从日本引入了军国民教育思想，并将其运用到学校体......
军训是新生面临的“开学第一课”，而对于“80后”“90后”来说，军训更是深刻的“青春记忆”。 那么，军训制度是怎么来的？最早的军......
【正】 一、早期的军国民教育的体育思想 第一次鸦片战争以后,帝国主义不断入侵中国。清朝统治者向帝国主义屈膝投降,割地赔款,丧......
【正】 近代中国,是外侮内患、灾难交加的屈辱时代,也是爱国主义大放异彩的时代。中国近代史,是中国人民一部反抗侵略、保家卫国的......
【正】 军国民教育思潮的实质,就是对国民培养尚武精神和军事素养,旨在反抗外来的军事侵略和国内的武力压迫,以后发展为学校军事训......
从“尚武教育”的张扬到“体育真义”的探讨熊晓正，林登辕，曹守■１９世纪末，中国人在寻求致强致富的途径中，认识到求强致富的根本在于改善......
军国民教育是我国近代体育史上一个重要的阶段。本文阐述了蔡锷在呼唤军国民教育中所起的历史作用。......
张謇先生曾独立或合作创办了几十所学校,形成了独特的近代教育思想体系,其中,“军国民教育”思想开我国国防教育之先河。张謇先生......
北洋军溃败 1917年8月，段祺瑞为首领的北洋军阀解散国会和废弃《临时约法》，孙中山联合南方军阀，揭起“护法”大旗，在广州成立军政......
蔡元培（１８６８－１９４０）是我国近代的一位伟大的民主战士，在我国近代史上占有特殊的地位。他是一位追求进步的学者、教育家、思想家和改革家。他有良......
范源濂先生是我国近代史上杰出的教育家,曾三任北洋政府教育总长,在任职期间提出了众多教育主张。他坚信教育救国,倡导以社会教育......
