教育劳动相关论文
21世纪中国人口具有一些明显变动和发展趋势，驾驭这些趋势促进现代化建设，要在深八研究基础上进行科学决策选择．关于下一个世纪前十年......
教育优先发展的依据弓克本文拟对教育优先发展的依据作一点分析，属探讨性，不当之处，敬请指正。一、教亦属于人力生产，在生产理＆————......
教育与产业合作的综合思考——“国际教育与产业合作研讨会”综述陈时见王楠１９９５年１１月，全国产学合作专业委员会、中央教育科学研究所、国......
教育劳动是指人有目的地作用于教育对象的相关活动,即利用劳动使受教育者得到发展,满足社会成员对教育的期待.近年来,教育劳动在总......
《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》指出:劳动与技术的学习评价是课程实施的重要环节,其目的是促进学生的发展.评价既是劳......
幸福是一杯醇厚的酒,幸福是一杯芳香的荼,幸福是两情相悦,心心相印.人人都在追求幸福,又似乎都在经历不幸.越来越多的人发现,即使......
一、关于师德的内涵问题 师德是指教师在从事教育劳动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他......
生物教师转变观念,以提高教师自身素养为突破口,充分相信学生,还学生一个自由探索的空间,让学生积极主动地参与到学习活动中来,关......
近年来,“文化自觉”一词在教育界被广泛使用,“文化自觉”的命题,是我国著名社会学家费孝通先生最早提出的。教师的文化自觉,在于......
何以为师?这是一个古老却永远不会过时的问题,这个问题可以从教师职业技能、职业道德等多方面进行回答,本文侧重于从教师职业道德......
现代教育学、创造学认为,创造是人类永恒的活动,是人类的自然属性.中指出:发展学生的创造力是劳动课的核心.劳动教育是小学教育的......
教师道德是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德回反的总和，教师道德的主要作用是在教育过程中调节教师与学生或教师与教育过程中......
《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》指出:劳动与技术的学习评价是课程实施的重要环节,其目的是促进学生的发展.评价既是劳......
众所周知，教师的知识水平、专业技能和素养直接影响着学生。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基对教师的素养做出了以下......
教育劳动的显著特点之一,就是教育过程中的诸多因素都是由人参加的,教育始终都是在人与人的互动中进行的.教师的劳动对象、劳动产......
1958年8月13日,毛泽东视察南开大学和天津大学后指出:“高等学校应抓住三个东西:一是党委领导;二是群众路线;三是把教育和生产劳动......
【正】 专业思想教育,是师范院校学生德育工作的重要内容。进行专业思想教育,途径很多,归结起来是理论灌输和实践教育两方面。在理......
师德，教师的职业道德，是教师在教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，是教师的内在修养。师风，教师的风尚、风气、作风，是教师在......
【正】 于光远同志的《社会主义制度下的生产劳动与非生产劳动》①一文,对社会主义制度下的生产劳动问题,从方法论到具体内容,都作......
【正】 在一个细雨蒙蒙的秋日清晨,我怀着沉重的心情,去凭吊一位正值青春韶华却猝然去逝的年轻女性。伫立墓前,手捧黄土,透过迷蒙......
教育活动必须与市场经济接轨刘苑党的十四大指出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是具有深远历史意义的。......
安妮·埃尔诺的作品体现出了20世纪下半叶众多法国女性的生活。在其作品中,女性通过不断争取独立与解放改善了女性生存条件,然......
北京师范大学教育学院教授、博士生导师檀传宝在《教育科学研究》2007年第3期发表了《教育劳动的特点与教师专业道德的特性》一文，......
班华教授在《班主任专业化的理论与实践》一书的序言里指出，班主任专业化是教师专业化的一个特殊方面。班主任专业的特殊性可以概括......
教师是人类灵魂的工程师。他们的劳动应该受到全社会的尊重。由于“四人帮”的破坏，加上过去政策上左的错误，我们的教师还没有得到应......
当前，关于社会主义生产劳动问题的讨论，不同于六十年代初那次讨论的显著特点在于：已经日益深入到对国民经济各有关部门生产性质的具体......
随着人类认识自然、改造自然的能力的增强，人这个自然的造物，将愈来愈成为自己的劳动产品。伴随人类社会产生而产生的教育逐渐发展成......
师德是指教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和。师德教育是指学校管理者为使教师具有良好的职业道德、养成良好的治学......
民族教育从与传统的计划经济相适应的模式转变到与市场经济相适应的模式一般表现为三个阶段：１．市场经济对民族教育产生冲击和民族教育......
【正】 中小学教师是塑造下一代新人的灵魂工程师和艺术家,由于教师的教育劳动的性质、对象、手段的特殊性,决定教师劳动具有长期......
【正】 过去,一些理论工作者,一般地视教育的本质属性为社会意识形态。笔者认为,教育这种复杂的社会现象,既是社会生产力,又是社会......
教育劳动是一种特殊的生产劳动,教师是特殊的生产者.教师的职业道德是教育劳动工具的组成部分,在教育过程中,具有不可替代的教育作......
劳动价值理论的新成果认为教育劳动价值由整体性有用劳动创造,当其价值实现时必然体现因为价值个量与社会使用价值的不同所导致的......
教育与资本市场相结合面临的首要问题就是教育能否营利.在教育过程中同时进行了教育服务和人力资本两种生产,对教育的生产性投资是......
【正】党的十二大报告指出:要“在各行各业加强职业责任、职业道德.职业纪律的教育”.当前,在各行业开展的职业道德教育,对促进精......
教师，肩负着为祖国教书育人的重任。社会的发展，召唤着德、智、体全面发展的人才，这当然就少不了品德高尚的教师。而师爱是师德的重要......
<正> 教师的劳动是教育劳动的主体。从其劳动的性质来看,它是社会总体劳动中的一个重要组成部分,与其它各种劳动一样具有共同的社......
<正> 学校教育投资的使用效率,把学校教育作为社会主义教育建设所需的专业人才和劳动力的再生产过程,反映其货币形式表现的人力、......
