认知同化论相关论文
初中化学包括大量化学概念,学生学习起来容易没有头绪.目前,部分学校将认知同化论用于初中化学的概念教学,并取得了一定效果.本文......
认知同化论是美国心理学家奥苏贝尔提出的观点。按照认知同论观点内容，强调学生在知识学习上，应该始终保持积极的学习n态度和学习热......
认知同化这一理论是由西方著名教育心理学研究者奥苏伯尔提出的,它的提出更正了人们对以往教学和学习中存有的不正确观念,使得人们......
伴随着当前教学改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法也出现了较大的变化,作为老师,应及时更新自身思路,紧跟时代发展步伐,借助......
美国当代著名认知派教育心理学家奥苏贝尔提出了认知同化论,澄清了对于传统教学和接受学习的偏见,给予人们从新认识学生认知结构的......
【内容摘要】对于高中理科生而言，高中生物教学的重要性不言而喻，但是传统的生物课堂教学存在很多的弊端，使得学生的学习缺乏效率，不利......
初中化学的概念教学一直是化学学科系统的基础,化学概念不仅仅是掌握化学学科技能和理论的前提,更是学生学习化学学科的基础。初中......
认知同化论是美国心理学家奥苏贝尔所提倡的一种学习理论,该理论认为学生的学习态度应该是积极的,愿意接受新知识,新知识和旧知识......
高中生物是一门比较重要的学术类科目,同时它与生活联系较为密切,随着我国新课改的不断推进,对各种教育理论的研究也更加深入,同时......
一、引言化学是一门通过实验和总结得出结论的学科,许多化学家经过无数次实验研究,通过不断完善和总结,提炼出来简洁的概括性语言,......
认知同化理论将影响学生的最重要因素概括为学生已有的认知结构,强调学生的学习应该是有意义的接受学习,通过新知识与学生认知结构......
摘 要：初中化学是学习化学的关键阶段。在此阶段，学生初次接触化学这一全新的学科，因此，如何将化学学好，成为老师和学生共同努力的目标......
认知同化论最早起源于美国,一经提出便得到教育学界的广泛认可,传统教学模式学生处于被动地接受学习方式,认知同化论教学理论在高......
在初中化学教学中化学概念的讲解是教学重点内容，对学生化学学习能力的强化产生着重要的影响。初中化学是化学专业的基础性学科，关系......
【内容摘要】认知同化论使得学生学习新知识的过程变得简单，学生也学会了一种用联系的、整体的思维来看待问题的方式，这对于学生以后......
在化学概念教学中,传统灌输式的教学方式不能让学生深入地理解化学知识,化学教学效率较低,那么初中化学教师要如何提高化学概念教......
认知同化论科学地反映了学生学习中的认知过程,为研究课程间的有效衔接提供了思路。基于认知同化论统一制定并实施的基础英语和高......
摘要：在初中化学课堂教学过程中，教师要通过良好的课堂导入来充分调动学生学习化学相关知识内容的学习积极性，开展多样化的教学活动来......
摘 要： 化学概念作为化学学科体系的基础，学习化学概念有助于更好地学习化学学科相关知识理论与实际技能与技巧，确保学生更好地掌握相......
现代学习理论有很多东西是建立在建构主义基础之上的,而奥苏伯尔的认知同化理论则是认知派学习理论的典型代表。本文简单地分析介......
伴随着我国教育事业的不断发展,当前诸多的理论与全新的教学手段应用在初中教学课堂上,促进课堂教学效率的提高.初中化学是重要的......
概念教学是初中化学教学中的一大重难点,教师除了要养学生形成良好的化学逻辑思维能力以外,还应注重强化他们对基本概念知识的理解......
文章简要介绍了奥苏伯尔的认知同化论的主要观点,阐述了同化理论在教学中的作用,为外语教学提供了很好的启示:帮助学生建构良好的......
随着我国教育改革的进一步加深,认知同化理论观点得到了更好的渗透。在高中生物教学中,应采用什么样的教学方式和学习方法才能达到......
伴随着当代社会经济的发展,我国教育也在不断的发展着,初中化学教学模式也在不断的发展着。在当代的初中化学教学中,化学概念不仅......
1 先行组织者的涵义美国教育心理学家奥苏贝尔（David Ausubel）在其著名的《认知同化论》（即意义学习论）中提出，学生能否习得新信息，主要......
摘 要：认知同化论是由美国著名心理教育家奥苏贝尔所提出来的。针对传统教学与接受学习所存在的偏见，认知同化论的提出起到了极大的......
【摘要】初中化学的概念教学一直是化学学科系统的基础，化学概念不仅仅是掌握化学学科技能和理论的前提，更是学生学习化学学科的基础......
化学是初中阶段一门重要的基础课程,学生不但要掌握化学技能和理论知识,而且还需要培养优秀的化学认知能力。传统化学教学方式一般......
在初中化学教学过程中,由于知识点抽象,学习 难度大,很多学生的学习活动都面临很大难度,为了帮助学生 更好地展开化学学习,使学生......
摘 要：在初中教学中，初中同学初步学习到有关化学的概念和知识，在学习的过程中可能会出现理解吃力学习困难等情况。对此在初中化学教......
【摘 要】随着课程改革的不断深入，高中生物课程的教学方式得到了一定程度的改变，但在实际的教学中仍然有很多方面需要改善。怎样的......
初中化学涵盖大量的知识点和化学概念,让学生学习起来常摸不到头绪。目前,一些学校正在试图将奥苏贝尔的认知同化论用于初中化学概......
化学相关概念的学习,是化学学习中的重点内容。初中化学是所有化学专业的基础学科,对学生以后对化学相关知识的学习,发挥着重要的......
认知同化论通过学生对新旧知识的相互关联性,建立起完整的学科认知体系,让学生对新知识产生新的见解.高中生物课题开展认知同化论,......
化学概念教学对于初中学生学习和掌握化学知识具有重要作用,是学生学好化学的基础,也是培养学生良好化学认知观的前提。初中化学教......
化学概念教学是初中化学教学的重点,也是学生学习的难点。奥苏贝尔认知同化理论可为初中化学概念的教学提供理论指导,本文分别从概......
奥苏伯尔的认知同化学习理论强调有意义的学习，强调学生能否学到新知识，主要取决于的新旧知识能否达到意义的同化。利用英文电影进行......
普通高中课程改革是中国基础教育课程改革的重要组成部分,对深入推进素质教育、全面协调发展具有十分重要的意义,江苏省新课程改革......
概念教学是高中生物学教学的重点,也是学生学习的难点。奥苏贝尔认知同化理论可为高中生物学概念的教学提供理论指导,分别从概念的......
认知同化论能够满足新课程标准对高中生物教学的要求,提升学生对生物知识的理解和记忆能力,培养学生形成良好的生物逻辑思维能力。......
