新知识学习相关论文
数形结合通常有三种类型,分别是:以形助数、以数辅形与数形互助.数形结合是连结抽象与具体的桥梁,既可以降低新知识学习的难度,又......
相对于诸多外在因素而言，内驱力是保证学生学习的最重要的因素之一。然而，在我们的教学中，更多的策略措施却指向内驱力以外的东西。结......
【内容摘要】职业高中教学面对着学生的知识、能力基础与学习需要之间的矛盾，基于建构主义学习理论来化解这种矛盾，是职业高中教学的......
【内容摘要】职高财会专业的教学中，由于知识的抽象与情境的相对单调，学生在建构课程知识的时候常常会有困难。针对学生的困难发现教......
数学课程标准指出:“人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.由此可见,在数学教学中,学生才......
数学复习教学不是重复教学，它是对所学基础知识，包括定义、定理、法则、公式等的再现、梳理和系统化，是对数学思想的进一步理解，是对数......
这里描述的是一个运用尝试教育重唤“新生”的教学经验，并企图通过这个既有的教学成果，对目前的创新性教育，以及教学方式方法的改革和......
摘要：本文以新课程标准为背景，通过分析新课标中对读、听能力的新要求，总结了英语语音的重要性。并结合本人多年的英语教学经验分析了......
数学教育要面向全体学生,使数学课程突出基础性、普及性和发展性。要让学生学好数学,用好数学,应遵循学生学数学的心理规律,通过帮......
【摘要】 高效课堂是我国提出新课改的目标之一，打造高效课堂也是老师中讨论的热门话题。所谓高效课堂，就是在一节课中既要有智、情......
摘要：随着新课改的贯彻实施，教师更加关注对于在课堂中的问题设计以及提问艺术等方面的改进与创新.对于数学课堂来说同样是热门话题......
据有关调查结果显示，近80%的学生认为语文课堂上存在“我懂了的内容老师反复讲，我不懂的老师偏偏不讲”的现状。究其原因，一方面是因......
各位评委、各位老师:我今天抽到的说课题目是——小学音乐第六册第六课.下面我来简单谈一下我准备如何来上好这一课。 一、大纲教......
情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，根据教材的特点和学生的具体学情，通过让学生动眼观察、动手操作，积累丰富的的感性认......
近几年来，关于有效教学的讨论已经成为中小学教育的热门话题，高中化学教学自然也不例外。在讨论中可以发现关于有效的定义，基本都锁定......
让小学生培养应用意识和应用能力是一件困难的事情。但是长久以来,人们对于数学的认识存在一个误区,认为只要学好数学,就一定可以......
【内容摘要】新课程背景下不仅要丰富学生的知识，而且要提高学生的能力，而能力的发展需要学生真实地参与到课堂中，需要学生在课堂中思......
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高中教育质量的提升提供了重要的契机和良好的社会环境,高中地理作为高中阶段......
【内容摘要】伴随着新课程改革的持续深入，在初中阶段的生物教学中，教师的教学要求越来越高。从传统灌输知识的教学方法逐步转变为提......
高中数学课程相对于其他课程有一定的难度,且课堂讲解过程较为无聊。因此,在数学课开始时植入数学学习的有趣性和简单性,能够激发......
摘要：抽象思维能力培养是高中物理教学过程中重要的环节之一。通过培养学生抽象思维能力，能够让学生对物理知识体系形成严密的逻辑结......
【摘要】高中阶段是学生学习生涯中十分重要的一个环节，数学在此阶段有其自身特点，老师在教学过程中要结合数学教学在这一时期的特点......
摘 要：学习困难是学生们较为普遍的现象，不仅阻碍了学生们的健康，还影响了教育的效益。学生学习困难已经成为全球关注的问题之一，许多......
【摘要】新旧学习之间的互相影响叫做学习的迁移。本文根据学生在数学学习中知识和技能正迁移的启示，总结了在數学教学中促进学习迁......
本文以燃烧和灭火的课题内容呈现从燃烧的现象和实验入手,通过实验、观察现象、分析得出结论的方法来探讨燃烧的条件以及灭火的原......
由于新课程改革的不断推行，传统的教学观念发生了改变，以往只重视教学方法以及注重对知识传授的教学观念已经不符合社会发展的需求了......
摘 要：高职烹饪营养与安全教学把培养学生的烹饪营养与食品安全的实践能力作为最终目标。“五环四步” 本位教学模式基于职位的实际......
【摘要】教师在与学生一起展开课堂教学时,既要参照教学方案组织教学,又要及时了解和把握学生的活动情况与生活情形,关注学生在课......
认知结构迁移说以认知结构和新知识学习的相互作用的同化理论为前提。它强调先前的学习经验是学习新知识的一个关键因素，过去经验对......
随着我国教育的不断深化改革,传统的教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生.在高中教学中,数学是非常重要的组成部分,对学生......
通过中职校多年的艺术教学得知,艺术欣赏这门看似轻松愉快的课程并不像人们认为的那么好上,也未必能够成为学生喜欢的课程。尝试用......
教师在教学中怎样调控学生的学习活动,使学生的学习内容和状态保持高效率和科学化,是广大地理教师长期探索的一个问题。而我校作为......
<正>新课程强调教师的教学应以学生的认知发展水平和已有经验为基础,这里所指的"学生的认知发展水平和已有经验"理应是学生在学习......
<正>《数学课程标准》指出:在"数与代数"的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力和推理能力,初步形成模型思想."数感......
起始课往往位于每个教学单元之首,后继知识是以此为基础发展、延伸而构成新的内容。起始课是引领学生走进单元新知识学习的抓手。......
小学阶段正是学生抽象思维和逻辑思维的萌芽阶段，这一阶段的数学教学具有较强的知识性和系统性。在小学数学铺垫练习设计中，“简”“......
小学科学是一门涉及知识面很广的学科，它从植物到动物，从天文到地理，从微生物到生物圈，真是包罗万象，无所不有。那么作为一名科学老师，要......
一、和谐关系，入情入境 学生在课堂上是否真正地投入，与他和教师之间的关系有一定联系。所以，提高数学课堂教学的有效性的前提就是......
万事开头难，但有了好的开头，往往就成功了一半。所以，在小学英语教学预设时，我们一定要精心设计新课的导入环节，使导入比较新颖、富有趣......
据统计，一节课中约有80%左右的时间被用于提问和回答。从这个角度来说，课堂教学就是教师提出问题、学生受到启发回答并反馈、教师再......
一、引导随学质疑，训练学生敢于提问的自觉性 古人云：“学起于思，思源于疑。”课堂上教师要有意识地让不同程度的学生有疑可问。教......
