细胞呼吸相关论文
本文用输液器作为实验主体装置来探究酵母菌细胞呼吸的方式，使实验简单易行，能在一节课内完成，提高本实验的开出率。......
以“细胞呼吸的原理和应用”为例，基于概念教学的理论指导，整合概念本质，构建概念体系，延伸概念内涵，促进深度学习，充分发挥思维的主观能......
细胞呼吸与光合作用是中学生物学的重点内容,由于本部分知识对学生的理解要求较高,且具有较强的抽象性,因此于学生而言难度较大。......
对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行改进,在此过程中培养学生查阅资料、设计实验、实施实验、得出结论、构建数学模型以及撰......
深度学习是学习者在理解的基础上批判性地将旧知识与新知识相联结,并能够把已有的知识结构迁移到新的情境中做出决策和判断的学习......
多重表征具有促进学生认知发展和深化概念构建的功能,已经广泛应用于数学、化学、物理等学科的教学实践中。近年来,许多生物学教育......
对“探究不同供氧环境下酵母的呼吸方式”实验装置进行了改进，将演示实验改为学生探究实验，通过三个学生活动，充分发挥学生主体性，认识......
针对人教版高中生物学教材中的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,分析教材方案的不足之处,并结合相关内容,自制一种探究酵母菌细......
利用光学溶解氧、CO2和酒精传感器定量测量不同氧气环境和酵母菌的呼吸产物3用科学探究获得的数据和曲线图分析无氧呼吸的产物以及......
“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验操作难度大、耗时长,采用教材建议的材料“新鲜的食用酵母、酸性重铬酸钾”进行实验,存在一些不足......
【摘要】面对高中生物学习中出现的问题，在教学过程中，我们可以采用学生自己制作概念图的方法进行尝试解决。概念图的学习，既有助于对......
光合作用是生物圈最基础的同化代谢，为其他生物提供了所需的物质和能量，而细胞呼吸又是细胞生物各项生命活动能量来源的主要途径，是最......
例1 某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮 后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的......
“细胞呼吸”的科学史是培养学生科学探究能力的良好素材,可使学生从实验分析、推理、论证等方面得到思维的锻炼。就相关科学史实......
缺氧是许多疾病的诱因,因此溶解氧传感对某些疾病的诊断和治疗至关重要。本论文以光学分析法为基础,以疏水的五氟四苯基铂卟啉为氧......
一、细胞呼吸疑难剖析 (一)有氧呼吸三阶段难点剖析 1、有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体。丙酮酸是有氧呼吸第......
一、教材分析 《有氧呼吸》是人民教育出版社2002年大纲版《生物》教材中第三章《细胞呼吸》第一部分的内容。因本节内容中......
1教材分析细胞呼吸是人教版高中《生物》必修本第一册第三章“新陈代谢”的重要内容,教材开门见山,指出呼吸作用是生物界所有生物......
坐标题是通过坐标曲线创设新情景；考查生物学原理、过程、功能等。它不仅能考查学生对基本知识的基本理论的掌握，而且能着重考查学生......
【知识建构】 一、酶产生的部位、本质、功能和特性 [&内 容&解 释&产生部位&活细胞&活细胞能产生，发挥作用可在细胞内或细......
一、选择题1.(江苏生物卷-22)加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去中果皮(橘络),会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络,可减少污染。......
一、水分代谢知识在农业生产实践及生活中的应用 (1)对农作物合理灌溉，既满足作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液浓度，促......
新课程改革要求教师大力改革课堂，追求高效课堂，但是实际教学中却存在“教师教得辛苦，学生学得很累，教学效果事倍功半”的现象。建构主......
人体最大的器官是什么?就是覆盖我们整个人体表面的皮肤。成人皮肤的面积约有1.5～2平方米，相当于两张八仙桌的大小。人皮肤的重量约......
蛋白质是细胞组分中含量最为丰富、功能最多的高分子物质，在生命活动过程中扮演着生命功能执行者的角色。几乎没有一种生命活动能离......
摘要：本文从创设问题情境、生活情境、直观情境、实验情境、故事情境和思维情境入手，探讨了在高中生物课堂中教师创设教学情境的方法......
所谓呼吸商(respiratory quotient简称RQ)是指细胞呼吸所释放的CO_2的摩尔数和吸收的O_2的摩尔数的比例,又称呼吸系数。分析和研究......
“液滴移动”装置以刻度管内有色液滴的移动情况反映密闭容器内气体的变化，常用来探究细胞呼吸和光合作用中的相关问题.下面结合试......
摘 要：在现代化的信息时代中如何运用信息技术提高教学水平已是许多教师积极探讨的问题，本文以高中生物教材苏教版中的一个实验为案......
光合作用-呼吸作用一直是高考命题者青睐的对象，从近年考题不难看出对两者的考察出现新情况，即试题中蕴含的理论涉及大学教材内容。......
ATP的产生场所 在光合作用、细胞呼吸和细胞中的能量货币——ATP等考点时，常常会考查不同条件下ATP的产生场所，同学们极易出错。......
【内容摘要】对于高中理科生而言，高中生物教学的重要性不言而喻，但是传统的生物课堂教学存在很多的弊端，使得学生的学习缺乏效率，不利......
患者女,33岁.曾因体查验血发现HBs-Ag阳性,肝功等检查均阴性,拟诊为无症状乙型肝炎表面抗原携带者.......
本品为黄色或淡黄色结晶性粉末。无臭,无味,易溶于氯仿,溶解于乙醚、石油醚,微溶于乙醇,不溶于水。辅酶Q_(10)是人体内呼吸链中质......
摘 要：在高中生物教學过程中，为能够使生物课堂教学取得更加理想的效果，使学生能够更好地应用生物知识，十分重要的一项内容及方法就是......
患儿女,3岁.右小腿烧伤13 d伴呕吐2 d、昏迷1 d收入笔者单位.伤后曾在院外外用草药4 d,后改用红色药物8 d(药名不详).既往体健.入......
本节是人教版必修一《分子与细胞》第五章“细胞的能量供应和利用”第一节的内容，由两小节组成，第一小节内容在课程标准中要求说明酶......
摘 要：文章以生活中的感受和学校教学中的实例为平台，，去感受现在人们的思想，去感受现在学生的处境，去揣摩现在孩子的心理。故事小说离......
一、教材分析 （一）教材的地位和作用。 本课是在初中“植物吸水的原理”基础上及高中学习了细胞的结构和功能相关知识后，重点讲......
一、教学目标 知识方面： 说出酵母菌细胞在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物。 能力方面： 使用一般的实验器具，掌握物质鉴......
探究性实验活动本就是以提出问题、解决问题为基本线索,在探究过程中学生解决问题的能力、创新能力以及实践能力均将得到较大程度......
摘 要: “导学提纲”模式以明确的目标、精心设置的问题引导学生展开自主学习,从而提高了教学效率,培养了探究能力,符合教师为主导......
