《三角形》相关论文
初中数学七年级下《三角形》是最基本的直线型，它是研究其他图形的基础。三角形知识应用十分广泛，在培养学生的逻辑思维能力和推理论......
一、问题产生的背景数学教学活动肩负着双重使命，一是数学基础知识和基本技能的形成，二是数学思想方法的渗透。小学数学四下《三角形......
[竞赛要求]《初中数学竞赛大纲》对三角形的相关要求：三角形的不等关系；同一个三角形中的边角不等关系，不同三角形中的边角不等关系；面......
自主合作探究是教学中一项必不可少的环节，只有它才能使课堂教学更加生动有效。以下笔者将以苏教版小学数学四年级下册《三角形》这......
初中学习几何常常会听到学生念顺口溜：几何几何叉叉角角，老师难教学生难学。特别是一提到几何证明题和解答题的书写，很多学生和老师都......
在人教版数学七年级下册第七章《三角形》中有这样一道例题,其题目和解答如下:例题:如图(即图1),C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A......
本文以人教版数学八年级上册《三角形》一章中的一道练习题为例,结合实践,从审题分析、解题指导、变式引申、总结反思四个方面阐述......
为了组织一次教材分析联合研讨活动，我们对西南师范大学出版的四年级下册数学教科书进行了一次全面而认真的学习。教科书九个单元（含......
<正>《数学课程标准(实验稿)》指出:"数学教学是数学活动的教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设......
<正>《三角形》是北师大版数学四年级下册第二单元的教学内容。本单元主要内容有三角形的分类、三角形的三边关系、三角形的内角和......
<正>我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第五单元《三角形》。下面就几个方面谈谈我对教材的理解:......
《三角形》教学中学生能力培养的探索刘合香“发展思维，培养能力”是中学数学教学的一项重要任务。平面几何中，三角形是最基本的几何......
<正>平面几何的研究都是从具体事例中抽象出基本图形,给出定义及其表示,并对研究对象进行划分,然后研究图形的性质,在此基础上再研......
数学思想是数学教学的灵魂,是贯穿数学课程的红线,是解决问题的策略和方法;只有在教学中有意思地渗透、提醒、运用才能使学生融汇......
