全等图形相关论文
图形的折叠或翻折其实就是对称变换,通过折叠可以带来全等图形,会出现角平分线,还可以与直角三角形,动点问题,最值问题或圆结合,所......
我們吉林省延边师范学校数学組,在学校党支部和行政的領导下,从今年三月来开始,进行了一系列比較深入的調查研究,肯定了一年多来......
在学习了正方形有关判定和性质后,还要学会解决有关正方形的动手操作题,举例说明如下: 一、折叠型例1 如图1,沿正方形对角线对折,......
人民教育出版社中学数学室编著的几何第二册《教师教学用书》第１８９页在指导教师分析教材时指出：“对这个逆定理的要求和轴对称中定理相......
常见的图形运动有三种:轴对称、平移和旋转.这三种变换刻画了“两个全等图形”特定的位置关系,贯穿于三角形、四边形、圆等基本几......
提到“8字形”我们首先会想到八年级第十章“探索三角形相似的条件”中所涉及到的“8字形”和“A字形”.的确,“8字形”是相似内容......
教学目标是整节课的灵魂,它既是教学的出发点,也是教学的归宿,还是教育者达成有效教学的基本保障。目前,许多学校都采用了导学案(......
2011年11月22日,教育部网站公布消息指出高校自主选拔录取改革试点是高考制度的重要补充,要在统一高考的基础上,着力完善高校招生......
它像是一艘在大海中的破帆船．桅杆断了．船名消失了．水手也都死去了。没有人能说出它来自何方．属于谁．航行了多久。也没有人知道是什么原......
“工欲善其事,必先利其器”.中考复习至关重要,必须采用科学的复习方法.复习是对已所学知识的再次学习,它是学习过程中的重要环节,......
著名数学家高斯从小就智慧超人,同学们从七年级(上)的课本《少年高斯的速算》等资料中已早有所闻.这里所说的是小高斯巧分方格糖的......
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2007年本栏目在继续坚持“求新”的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的......
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几何作图题,既考查几何基础知识,又考查动手操作能力.新课标理念指导下的几何作图有一些什么新的特点呢?让我们撷取2005年各地中考......
平面几何中一些有关面积相等的证明题,粗略一看,往往感到无从下手。但若能利用辅助线对已知图形进行恰当分割,则常能出现全等图形,......
八月的潍坊,绿树成阴,百花争艳;八月的鸢都,晴空万里,骄阳似火。来自山东、江苏、安徽、山西、湖北等省市的400余名代表齐集这里,......
【知识归纳】一、三角形1.三角形的分类;2.主要线段:角平分线、中线、高线、中位线;3.主要性质:(1)三边关系;(2)内角、外角关系;(3......
课余时间,我们几个数学“发烧友”探究了作业中一个有趣的图形(如图1)．这个图形很像埃及的金字塔,因此我们称之为“金字塔三角形”．......
旋转是物体运动和图形变换的一种常见形式,它与全等图形有着密切的联系。由于图形的旋转能较好地考查观察、操作、推理、归纳等方......
上完北师大版《视图与投影》一章后,对教参书中关于两个问题的处理总有几分疑虑,在具体的教学处理过程中,颇感为难,与几位同行探讨......
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一、背记知识 1．三角形的基本要素及性质 (1) 三边关系：三角形任意两边之和____,任意两边之差____． (2)三角关系：三角形三个内角的和__......
相似形是平面几何的组成部分之一,在理论上和应用上都有重要意义。学生从学习全等形到学习相似形相当于跨上了一级阶梯,往往感到......
新课程强调师生互动、互教互学:“本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的......
《中小学数学》(初中版)2009年1—2期,刊载戴建军文“对应相等,就全等吗?”对“一锐角一边对应相等的两个直角三角形全等”提出了......
相似三角形的知识是中考的重要考点之一,解答这类问题时,除了需要熟练地掌握相似三角形的概念及性质外,还要找准问题的切入点. 下......
《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。“那么如何在数学课堂教学中实......
数学在初中所有课程中算是最枯燥、逻辑性最强的一门课,如何培养学生的兴趣,如何提高成绩,成了所有老师头疼的一件事(尤其农村教师......
数学学习贯穿着两条主线,即数学知识和数学思想方法,我们平时学习数学时非常重视数学知识这条明线,往往忽略了隐含在数学知识背后......
【案例背景】前不久,本人有幸担当区青年教师赛课预选赛的评委。这节课的课题是苏科版七年级下《全等图形》的第一课时。【片段】......
把一个图形分割成两个或几个全等的图形是学习图形全等的常见问题,它一方面能使同学们加深对全等形概念的理解,而且可以创设许多自......
经历了2009年中考以后,3班的同学们感触颇多.考后的一天,数学兴趣小组的同学又聚在一起,围绕2009年江苏中考数学试卷与数学思想方......
我们知道,能够完全重合的图形是全等图形,全等图形的大小和形状都完全相同.根据全等图形的特征,我们可以将一个图形分割成两个或多......
几何变换作为一种数学思想方法,不断地得到中考命题者的青睐与关注,在初中数学课本中,主要存在平移、旋转和轴对称(即翻折)三种几......
2008年广东省茂名市初中毕业生学业考试有这样一道填空题:如图1,△ABC是等边三角形,被一平行于BC的矩形所截,AB被截成三等分,则图......
最值得研究的数学事实有这样的特点,它与其他早已知道的事实有无可怀疑的联系,而被错误地认为是无关的.——亨利·庞加莱(19世纪、......
就像其他的事物一样，数学的美也是只能感知而不能解释的。 ——凯里(英国数学家，1821－1895) 注：本文中所涉及到的图表、注解、公......
《数学课程标准》中明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、......
在研究几何图形的问题中,常常要求将图形进行分割.这些问题我们可以根据它们的思维特点将它们分成两类:一类是利用“基本作图”或......
