一般现在时相关论文
本文以复习“一般现在时与现在进行时”为例,论述提高初中英语复习课有效性的策略,提出运用视频、歌谣导入,在复习过程中开展游戏,......
作为一名小学老师，我的教育生活中最幸福的时刻，并不是看到一本本书写工整的作业，也不是批改到一张张满分的试卷，而是在每天的课堂上，看......
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。常与always，often，usually，sometimes，every day等时间状语连用。例如：......
第一节 倒装 【知识要点】 1、完全倒装。 完全倒装是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般......
根据下面漫画，请用“烟”为题，用英语写一篇短文，描述下面的内容，并就此发表你的简短评论。 要求：1.文章必须包括描述和评论两部分；可根......
一、考查比较等级的基本用法 形容词和副词比较等级的基本用法是：不做比较，用原形；两者比较，用比较级；三个或三个以上的人或事物做比......
名词性从句，是指在复合句中性质相当于名词的从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。历年全国各省市高考试题对名......
【摘要】提高四十五分钟的效率，是教师们努力的目标，大家一直都在思考如何让学生在这短暂的时间内获取更多的知识。在教学中我很注意......
许多同学认为，will和would只用于构成动词时态，比如“will 动词原形”构成一般将来时，“would 动词原形”构成过去将来时，等等。其实，wi......
一般现在时和一般过去时是英语中最基本的时态，也是学习其他时态的基础。因此我们有必要探讨分析这两种时态的用法，以便更好地掌握并......
请先看几道与if有关的2012年中考题： 1. We will go for a picnic if it ______ tomorrow. （2012年浙江省衢州市） A. doesn’t ......
摘要：一个称职的老师不能只关注班上的优秀生，而是应该关注全体学生，包括学困生，想方设法让优生更优，差生进步，实现全体学生共同发展的美......
相对于城市中学来说，农村中学教学设备比较简陋，学习英语氛围也比较差，学生除了在课堂谈几句英语之外，课外几乎不用英语交流，原因是很难......
【摘要】语法教学是英语教学的重要组成部分，是贯穿英语教学的一条主线。因此，在英语教学中教师要灵活运用多种教学方法，有效地提高学......
现在进行时要求的形式是助动词be的一般现在时加上动词的现在分词。但是并不是所有的动词都有进行时，英语动词从意义上分，可分为两类......
书面表达（本题满分20分） 假设某中学生英文报开展关于生活变化的征文活动，请你根据下表所提示的要点，以 Changes in our life为题，用......
【训练题一】 现在很多中学生都开启了自己的微博。一方面，他们把博客作为一个窗口来展示自己，也可以通过微博来缓解学习上的压力......
我们都知道,学好英语,应该从听说读写四个方面入手。无论是听说还是读写都离不开句子,而在英语中,构成句子的最重要成分就是动词,......
英语时态的呼应是指从句中谓语动词因受主句中谓语动词时态的影响而须采用一定的时态，从句在逻辑关系上取得协调的现象。在这里主要......
语法学习是一个言语的输入过程，而语言技能则是一个输出過程，输出是要以输入为基础的，而输入又需以输出为辅助。在英语语法学习中，只有......
1. have to 的变化 have to与其它情态动词一样，后面也要接动词原形，但它有人称、数及时态的变化。在主语为第三人称单数的一般现......
1. [教材原文]My name’s Jenny. 我的名字是詹妮。 I’m Gina. 我是吉娜。 [点拨]向......
近几年高考试题对动词时态的考查，多体现在上下文语境中，且寓多个考点于一题，这样无形中增加了试题的难度。本文将结合最新试题，对时态......
摘要：新课程倡导生成性教学，本文是针对如何提高英语课堂生成的有效性，提出自己的几点想法。教材活用，让生成有了依据；课堂预设，让生成的......
一、强调句型 基本结构：it is/was + 强调部分+who/that + 句子的其它部分 在强调句中，如果强调的是主语，指人时后面可用who或t......
【摘要】书面表达是初中英语教学中的一个重点和难点，本文针对学生在书面表达中容易出现的错误，从写作前、写作中和写作后三个环节，结......
一般来说，中学英语的复习课模式可以分为主题复习课和专项知识复习课两种。其中主题复习是围绕某一个话题展开的，在话题中融合所涉及......
1. a lot of (或lots of)与plenty of 相同点：它们都表示“许多、一些”的含义。 不同点：a lot of既可修饰可数名......
在小学阶段，语法知识集中在“句式转换”和“用单词的适当形式填空”这两个方面。教师在讲解这类语法知识时要有教学方法：教师讲明简......
[摘要]时态结构本身被赋予一定意义，在学习时态过程中，要多思考，多从整体考虑，学习效率才会高。 [关键词]语法 时态 形式 意思 ......
一、 直接引語与间接引语的概念及重要性 引述或转述别人的话称为“引语”。直接引用别人的原话，两边用引号“ ”标出，叫做直接引......
一、用法归纳 1. 表示计划或安排 现在进行时表示将来意义，主要用于谈论已经计划或安排好的动作，所涉及的动词有些是表示位置......
Like一词有多种词性和多种用法。近年来在美国英语电一特别是在美国口语中还出现了几种新用法。现试介绍Like的两种新用法如下：一、......
本文从时态、语态、句型结构、逻辑主体几方面论述了现代科技英语的句子结构特征；论述了科技英语被动语态的具体意义。
This paper......
英语时态是一种动词形式。从时间上看,英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分。从方面上看,它又有一般、进行、完成、完成进......
Ｈａｖｅ和ｔｈｅｒｅｂｅ可以互换：Ｈａｖｅ既可用作行为动词，也可用作使役动词，二者的侧重点不同；Ｈａｖｅｔｏ用作情态动词
Have and therebe interchangeable: Have used both......
人们常说教无定法，此话不无道理。但是，若能采用新颖而独到的教学方法，无疑是为教学注入一股之清泉，它一旦注入到课堂教学中，定会给教育......
关键词：小学英语；复习；指导 中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1009－010X(2008)04－0046－09......
摘要：篇章强化是一种兼顾意义和形式的教学方法。在英语教学中，其效果会受到阅读材料，学习者内部机制，输出理论等因素的影响到。本文通......
在系统地学习了基本的英语语法知识之后,我们还经常会遇到一些“特殊”的语法现象,让我们不知所措:不知道是“错误”的用法还是“......
