输入材料相关论文
摘 要：运用任务型阅读教学方法，主要强调学生语言综合运用能力的培养，要求教师根据课程教学的具体内容和目标，有针对性地设计阅读教......
摘要：在英语口语教学中，消极参与是影响学生英语口头表达能力提高的一个重要原因。本文分析了中职学生消极参与英语口语课的原因，同时......
摘要：篇章强化是一种兼顾意义和形式的教学方法。在英语教学中，其效果会受到阅读材料，学习者内部机制，输出理论等因素的影响到。本文通......
《预备课程》究竟该怎样“教”？这是一个值得重视的问题。因为它不仅是《预备课程》自身的教学问题，而且也是整套《牛津初中英语》的......
本文提倡用整体任务观来处理ESP的教学,将语言的输入和产出连成一个有机的整体,并根据ESP的特点对任务各个阶段提供了与之对应的教......
【摘要】随着信息技术在各行各业中的应用越来越广泛。信息化教育手段已经成为提高中职教学效率的必要选择。同时在中职的英语教学......
对中职生来说,要学好英语,培养良好的学习习惯是很重要的。本文分析了中职生的英语学习现状和培养中职生英语学习习惯的必要性,提......
一、大学英语视听说教学现状 大学英语视听说课程是大学一、二年级学生的基础英语技能之一，但是在此阶段的英语听力及口语的练西......
摘 要：随着经济全球化与教育国际化的发展，社会对英语人才的要求越来越高。本文结合当前我国大学英语口语教学的现状，从实证研究的视......
【关键词】 课堂实践活动；情景；语言习得 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2017）15—0113—0......
[摘 要] 目前高职英语教学普遍存在着“费时低效”的情况，学生英语输出能力有限，这与高职院校强调应用型人才的目标相悖。首先，阐述“......
【摘要】克拉申二语习得理论包括五大假说，其中输入假说是其核心。本文将以输入假说理论为基础，分析中国英语教学存在的问题及产生的......
【摘要】产出导向法是基于原有的输入输出理论，发展演变而来的一种新型教学方法，它将输入与输出放在同等重要的位置，倡导学生与教师在......
目的:研究在高中英语课堂上是否能够利用报刊实现有效的阅读教学,促进第二语言的习得。方法:基于克拉申"输入假说"理论,教师在课堂......
【摘要】本文以产出导向法为理论基础，应用到话题为中国特色文化的大学英语汉译英教学中，设计了一套汉译英教学的产出练习流程，旨在有......
随着我国改革开放的力度的进一步加大,英语口语交际日渐重要。因此,怎样培养学生练习口语的兴趣和克服说的心理障碍,成了初中英语......
摘要： 任务型教学体现了现代语言教学中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整合、学习策略及合作学习等先进教学理念，......
摘要: 模因理论是解释文化进化规律的新兴理论,它是基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的。本文首先介绍了模因和模因理论......
新修订的《全日制义务教育英语课程标准解读》中明确指出，中学英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教师的指导下，通过亲身体......
读写训练是高中英语教学的重要内容,重在训练学生借助于英语文字语言实现输入与输出。相关理论表明,高中学生学习英语,有效的读写......
《全日制义务教育英语课程标准》明确提出：＂英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽......
英语阅读能力的高低是衡量第二语言习得状况的重要标准。本文在克拉申输入理论的基础上,分析了其内涵与大学英语阅读教学的联系,探......
文章根据当代职业英语教育的特点、性质、目标与任务，通过查阅文献资料把任务的六个因素与教学的实际联系起来进行阐述、讨论、分析......
本研究着眼于任务式教学法和中等专业学校护理专业的英语口语教学的结合，其目的是通过对中专学校护理专业英语口语教学现状以及未来......
Swain(1995)的输出假设提出输出的三种功能，即：注意功能，检验假设功能和元语言功能。其中注意功能是指对目的语言的输出能促使学习者......
本研究旨在通过两个学期的教学实验,检验“产出导向法”教学模式能否更有效地达到《国标》所提出的培养要求。实验结果表明,与对照......
随着双语教学法探索实践的不断深入，如何在社会发展需求的基础上开展双语教学成为英语教育教学工作者所关注的首要问题。本文中，笔者......
语言输入对外语教学与学习的重要性已得到了国内专业领域的普遍认可。关于语言输入对外语学习影响的学说中最具有影响力的当属由克......
