个体品德相关论文
近年来，个体品德或者个人私德受到学界的重视，这是符合道德发展内在规律的进步表现。超越时空条件的个人的普遍或者基本私德有善良、......
所谓"个体品德",是指在内容上多涉及个人应具的品格而不涉及人际、群己交往的品质、人格、人品,它与"私德"概念是一种交叉重合但不......
品德是指一个人依据一定的社会道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向，是一定社会的道德规范在个人思想和行动中的表......
该文从庥体与集体的特征、集体在个体品德形成和发展中的作用和通过集体教育培养儿童青少年的良好品德等三方面论述了苏联著名教育......
本文通过对儒家价值体系及其具体化研究，认为儒家价值体系是一个完整的体系，它在封建社会主要是解决个体与个体、个体与家族、群体、......
新闻编辑是一个神圣的职业，每一个新闻编辑都必须具有良好的职业操守。本文从社会公德、职业首先、个体品德三大层面，对新闻编辑的职......
现在社会上很广泛的流传着老人摔倒不扶或者老人摔倒扶起被讹,其中最震撼的莫过于吴伟清扶起自己摔倒的老人被讹,他无从证明自己清......
学校德育过程是教师有计划、有目的地对学生施加教育影响,并通过学生的活动,把一定社会的品德规范转化为学生个体品德的过程.学校......
在学生个体品德评估过程中,选择恰当的评估方法,对于准确、客观和实事求是地搜集和处理评价信息,提高评价的可靠和有效程度,具有......
“品德与社会课程标准”强调了一种生活德育的理念,提出了学生个体品德和社会道德的提高与发展,要通过学生自己的生活来实现。脱离......
注重个体品德培育是中国古代道德教育的特点,先秦儒家为古代个体品德培育提供的价值目标是理想人格,而理想人格的基本内涵又是由仁......
“德育”是学校教育工作中不可或缺的重要组成部分。“中国梦”“社会主义核心价值观”“广东精神”“传统文化”“人文素养”“道......
临危不救与寻衅滋事,堪为当今有目共睹的社会问题与道德现象。本文试图从心理学角度对上述问题作一微观透视,并认为自制与共情乃构......
情感因素是影响个体品德形成与发展的重要因素,然而在德育实践中,却存在着轻视甚至忽视它的重要性的做法;重"说教"、"压制",轻"说......
中国古代形成了一套完整的个体品德培育机制,其中通过民间规约促使社会普遍价值原则具体化、生活化以培育个体品德是十分重要的路......
自从1995年参加工作以来，郁明老师一直凭借着自己的“真功夫”，努力追求着小学品德的“真情生活”教学，即主张让儿童在品德课堂中过真......
个体德性培育过程实质上是社会普遍价值观念与道德规范内化为个体道德品质与行为准则的过程，我国古代书院在个体德性培育方面，遵循道......
暑假期间笔者有幸参加了校长培训，听取了多位专家有关中小学德育工作的专题报告，受益匪浅，对学校德育工作的重要性有了新的认识。德育......
古代书院秉承儒家＂德育为先＂的教育理念,在长期教育实践过程中,形成了系统有效且独具特色的个体品德培育模式,即通过挖掘经典著作道......
<正>近年来,校园欺凌事件增多,青少年行为失范甚至犯罪的比例都不断增高,引发了严重的社会问题。笔者身为教育工作者,反思学校德育......
俭德作为中国传统美德,除了具有节约、节制、谦敬的基本内涵外,还是传统社会个体品德培养的基础、家庭美德的基本原则、政治伦理的......
教师作为人类灵魂的工程师，“传道、授业、解惑”的承担者，人类文化的传递者和社会世代延续的促进者，肩负着庄严的历史使命和神圣的职......
个体道德的发展，是不断在各种内外因素的共同作用下，以新质要素替代旧质要素的过程。青少年人格成熟的重要标志是道德自律，道德自律的......
＂内隐学习＂是认知心理学领域的最新研究成果,指个体在不知不觉中无意识地获得知识经验,是一种全新的学习方式革命。内隐学习有助于个......
【正】对德育评价的理论和实践进行社会学的分析和建构在我国尚未完全开展,本文对此做一尝试性探讨。 一、开展德育评价社会学研究......
本次基础教育改革的亮点之一就是小学的《思想品德》课以《品德与生活》《品德与社会》两门综合课程的形式出现。让德育回归生活是......
“我为什么要做一个好学生?做一个好学生又怎么样呢?”如果我们不能或不愿回答这样的问题,学生必然把你连同你的教育一同抛弃。我......
<正> 涂尔干是19世纪末20世纪初,法国著名的社会学家和教育学家,早年就读巴黎高师学院,后执教于波都大学,并在巴黎大学长期担任教......
<正>《江苏大学学报·社会科学版》2010年第5期刊发江苏大学教师教育学院张忠华教授的《德育本质研究与反思》,摘编如下:德育本质......
把个人品德建设纳入社会主义思想道德领域,是党的十七大政治报告的一个新提法。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“大力弘扬爱国......
社会德育环境是个体道德意识和行为形成发展的重要外部因素,个体品德的变化与社会、学校、家庭三位一体的社会德育环境是密不可分......
<正> 本文试图从品德能力的内在因素以及品德能力与非能力心理因素的关系方面,对品德能力的结构及其特点作一系统的考察。 一、关......
<正> 新中国成立以来,特别是改革开放以后,我国的教育事业取得了巨大成就。但在教育改革发展的过程中,也产生了不少问题,其中,片面......
<正> 一“德育”作为学校教育的重要组成部分,这是古今中外教育的普遍范畴,也可以说是各种教育理论所公认的普遍教育规律,这一点翻......
<正> 品德教育在素质教育以及人格教育中起着重要的作用,应该如何加强对幼儿品德的培养,是十分重要的课题。目前教育界关于幼儿品......
本文通过对儒家价值体系及其具体化研究,认为儒家价值体系是一个完整的体系,它在封建社会主要是解决个体与个体、个体与家族、群体......
＂内隐学习＂是认知心理学领域的最新研究成果,指个体在不知不觉中无意识地获得知识经验。以内隐学习的研究成果为视角,分析高职德育学......
【正】德育与教育同时起源,德育、智育、体育的划分是近代的事,德育学的建立更是年轻。学术概念是学科的基本材料,基本材料残缺、......
