以“学”为中心相关论文
人类社会正在步入人工智能时代,人工智能技术业已展现出颠覆各行业秩序的重构性力量。大学教学范式是否亦然被重构,人工智能技术能......
如何改革当前以课堂讲授为主要手段、以教为中心的教学模式,以及应对混合式和实践式教学模式存在的各种困难,是一个值得深入探索的......
文章在学习前人和同行有关教学评价的基本理论和技术方法的基础上,结合侦查学的教学实践,总结出一套基于以＂学＂为中心的侦查学体系的......
摘 要：构建高效小学语文课堂，其本质是让学生愿意学习、主动学习，提高学生自学能力和发展能力。所以在小学语文课堂教学过程中，应做到......
以“学”为中心的教学系统设计是进入20世纪90年代以后，随着多媒体和网络技术的日益普及以及建构主义的学习理论被人们所理解才逐渐......
为应对突如其来的新型冠状病毒疫情,《化工设备机械基础》课程开展了以“学”为中心的线上教学实践。本课程采用多平台结合与任务......
在阐述以＂学＂为中心的高职课堂教学评价内涵的基础上,提出职教性、交互性及成长性的评价指标设计的原则,从课堂要素、课堂结构及课堂......
调查表明,课堂教学不是大学生主要的学习途径,也不是他们喜欢的学习方式,更不是他们获取知识的主要渠道。在＂学＂的立场上思考教学,要......
提高人才培养质量、教学质量是保障和提高高职教学质量的核心任务,只有强化教学质量保障体系的建设才能确保人才培养的质量。具体......
本文以新旧教学理念转换为背景,践行以'学'为中心的教育理念,从学习需求出发,遵循科学、客观学习规律,对比分析持续渐进法......
当下,打造高效课堂已经成为课改的共同愿景与教师的教学追求。与之相应,小学语文教学正从以教师施教为中心组织教学活动,向以＂学＂为......
本文论述以"学"为中心提高语文课堂教学的语用实效的策略,建议教师以"学"为中心,立足前置学习,以"学"导"教";践行写作导向,以"学"......
英国“教学卓越框架”(Teaching Excellence Framework,TEF)以学生、学习为中心,追求一流教育,指向质量提升,是当今世界上具有重大......
作为身处第一线的教师，深深的体会到当今的基础教育面临的压力是巨大的，任务是艰巨的。首先是教育的大环境是在严格执行省“五严”规......
<正>以"教"为中心的课堂教学,是指在教学中,为了完成知识传授任务,保证教学过程顺利开展,以教师为教学活动的中心,根据其知识、能......
运用现代教育理论对以学为中心的课件设计原则和方法进行了探讨,在课件设计的内容上着重强调以"学"为中心的三原则,即首创精神、知......
“数控技术”课程在机械本科专业人才培养中具有举足轻重的地位。长期以来,以“教”为中心的传统授课模式占据主导地位,学生学习主......
您了解您教学设计中可能存在的问题吗？您有反思过您课堂教学中的问题吗？您会备课了吗？您能从学生主体出发，实施以“学”为中心的教学设......
英语教学的发展呈现出以"学"为中心的特征,即从教学转向学习,从语言转向学习者。此种类型的教学的实施需要对师生关系、教学评价、......
<正>研究教学是一个永无止境的课题,"教"与"学"是信念系统的两个方面.传统的教学论关注"传道授业解惑",因此教学设计鲜明地讲述了......
文章立足于长期视野,上溯先秦,下至当代,重点关注中国古代教育阶段和近代教育阶段,通过对古代教育与近代教育在教育概念、教育思想......
教学诊断对于复习课而言,犹如教学中引入了先进的检测手段。通过诊断,能更好地了解学情,使课堂更精准地指向学生的疑难点和易错点......
<正>数学教师在教学过程中要采用全新的教学模式,全新的教学方法和全新的教学设计思想.如何设计出以"学"为中心的教学设计呢?一、......
进行课堂教学模式改革,建设高效课堂,需要进行以"学"为中心的教学设计。以"学"为中心的教学设计是以现代教育思想和理念为指导的一......
建构主义理论把学习的结果归结为认知结构的改变,需要有一定情境下的学习历程,认为教学理论不是知识的传递,教师不是知识的呈现者,......
<正>【教学内容】北师大版小学数学五年级上册《除数是整数的小数除法》。【教学目标】1.借助已有知识和生活经验,经历探索除数是......
以“学”为中心的教学设计(ID3)是现代教育技术学中一个活跃的领域,许多专家已将更多的精力从支持“教”的系统设计转移到支持“学......
我校的“全程助学法”是以“全程助学单”为载体，从课前、课中、课后全过程帮助学生“学会学习”的一种教学组织彤式（教学结构如图1......
<正> 三、以“学”为中心的ID理论的发展 1.以“学”为中心的ID的理论基础 在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全......
<正>新课程指出学生是教学的主体,那么,对于初中物理课堂教学如何落实课标要求,促进学生的认知发展呢?本文就该话题结合具体的教学......
<正>1理论基础建构主义是在研究儿童认知发展基础上发展起来的,不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论,建构主义学习......
随着课程改革的不断深入,学校的课堂教学已发生了深刻的变化,正从以教师施教为中心的组织教学活动,向以"学"为中心组织学习活动的......
我国教育制度改革的推进,使初中数学教学已经取得了一定的成果。数学作为初中教学中的重要内容,对学生的发展起到了至关重要的作用......
在我国教学发展的历史中曾提出"三中心"的观点,即教学以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心。因此在教学中强调教师的责任,忽视......
建构主义(constructivism)是当代认知心理学的一个重要理论.其要义是:世界虽然是客观存在的,每个学习者都"应给予自己与世界相互作......
<正>传统教学中,教师的"教"是课堂活动的中心,其实质是知识内容的灌输与单向传递,教师的教学风格、学校的教学硬件资源决定着初中......
以“学”为中心的教学系统设计,信息技术与课程的整合,已成为当前教育技术领域的研究热点.而建构主义学习环境的建设是以“学”为......
<正>网络技术在教育中的应用给以“学”为中心的教学 带来了无限生机,但是实践中的众多迹象表明,网络环境 下以“学”为中心的教学......
<正>Web技术介入教育领域给以"学"为中心的教学带来了无限生机。诚然,以"学"为中心的教学不等于网络教学,因为网络教学不见得都能......
根据David Gardner & Lindsay Miller的外语自主学习理论,提倡以'学'为中心的英语教学新模式,培养学生学习自主权,促进学......
以"学"为中心的教学设计有利于学生的主动探索、主动发现,有利于创新性人才的培养.但这种教学设计也存在夸大适用范围,缺乏系统的......
