小数除法相关论文
数学学科既是一门基础性学科,同时又是一门生活学科,其在学生的生活实践以及学习基础知识等方面又具有着积极的影响意义。小数除法......
小数除法是小学阶段除法教学的一个重要部分。教师通过梳理教材寻找支点、分析学情找准切入点。在梳理教材、分析学情的基础上，围绕......
本研究致力于解决的核心问题是如何让学生在理解算理、掌握算法中形成数学核心能力。数学计算是数学的基础知识与能力,让数学计算......
小学数学教材一般都是以单元为单位，根据学生的认知规律，由浅入深、由易到难地进行编排。教材编者在编排时非常重视单元的整体设计，但......
加减乘除四则运算是小学阶段学生学习的主要内容,对于小学生来说,这四种运算中最难学的是除法。除法中又以小数除法的计算形式最复......
磨课是促进教师专业发展的有效途径，文章就“除数是整数的小数除法”第一课时的打磨以及课前、课后的经过，谈谈如何集磨课团队力量，雕......
掌握算法和探究算理是计算教学的两大任务,算法本身虽易掌握,但其背后的算理却不简单.本文以小数除法为例,以分析学生学习起点为基......
"一个数除以小数"是小数除法计算中的一个重要内容,也是学生的难点。在课后的练习中,学生对于要求计算的题目都做得比较好,但是......
“先学后教,当堂训练”教学模式的应用流程为学生探索思考—教师引导—总结知识要点。在小学数学教学中,应用“先学后教,当堂训练......
除数是小数的小数除法是小学“数的运算”内容,是小学阶段计算难点,不容易掌握且枯燥难学。 笔者利用转化思想通过商不变规律突破......
一、教材背景苏教版《数学》五年级上册第五单元初次引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法,虽然学生有了整数除法计算的基......
维吾尔族小学生解决数学问题存在困难;他们做数学题目时使用的思考方式与汉族小学生不同.基于相关文献,设计试卷进行调查研究,探索......
文章通过对教学实录中几个片段的分析,阐述巧设爱国情境,引发学生深度学习的思考.本课以“中华人民共和国成立70周年的发展中,苹果......
“小数除法”是小学数学“数与代数”领域的重要内容,是小学阶段“数的运算”中普遍认为最“难”的部分,更是发展运算能力这一学科......
摘 要： 小学数学课中，小数的除法的应用范围是非常广泛的，因此小数除法的基本知识就显得格外重要。而数学计算又是很枯燥的，所以教师要......
教学要站在学生的视角,从他们的角度看待问题,才能贴近学生,引发学生的兴趣,降低问题的难度.教学“小数除以整数”时,从学生已有知......
合作探究是一种全新的教学方式,它能够有效地提高课堂教学效率,为学生的全面发展奠定坚实的基础.本文从三个方面对合作探究教学进......
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增的核心概念.在小学数学中的小数除法计算是小学阶段的重要内容,但学生在理解......
本文以小数除法计算中常见的错误类型与教学策略为主要内容进行阐述,结合当下小学出发计算点的问题和在小数除法书写中出现的问题......
小学数学五年级上册《小数除法》作为五年级乃至整个小学阶段,是一个非常重要的内容,是小数数学中数与代数的一个重要组成部分.本......
“一个数除以小数”是小数计算教学中的一个难点.教学中如何使学生能主动地运用商不变规律,把除数是小数的除法转化成除数是整数的......
往年教小数四则运算,学生作业的正确率不高,错误百出,并且总感觉学生的计算能力很难提升上来。于是,我便把往年的作业批改记录、计......
在小学数学教学中,无论是新知的探究,还是旧知的应用,学生在学习的过程中出现错误是不可避免的.这是由学生的思维定势、知识性错误......
文章通过对教学实录中几个片段的分析,阐述巧设爱国情境,引发学生深度学习的思考。本课以“中华人民共和国成立70周年的发展中,苹......
摘 要：在平时数学解题中，出错是难免的，对于错例的开发与应用，教师要重视算理、算法的探究，找准错因，对症下药促进学生对数学知识的深度......
一天中午快下班时,数学群里传来这样一幅图(如图1):传图片的老师,咨询大家,这样列竖式可以吗?稍一等待,回复纷至。大多数老师认为......
现在的数学教材,很多内容都需要学生经历探究,获得体验。所有老师都关注着:"如何让学生的课堂探究性学习活动回归有效?"带着这样的......
小数除法作为小学数学高年级教学内容,是教学中的重点,也是难点。小数除法以整数除法为基础,对整数除法拓展和延伸,因此小数除法的......
小数乘、除法的计算在日常生活中有广泛的应用．这部分内容在新教材五年级上册占有相当重要的位置，是进一步学习小数乘小数、除数是小......
课堂教学是实施素质教育的主渠道。如果没有高效的课堂教学，就没有完全的素质教育。学生是学习的主体，学生的发展在很大程度上取决于......
<正>课堂写真:"叮铃铃!叮铃铃!"上课的铃声响了,我迈着矫健的步伐走进了多媒体电教室。学生们和往常一样,在短暂的师生问好后,等待......
案例背景“精打细算”是新世纪教材四年级下册第五单元的第一节课。教材力求通过“哪个商店的牛奶便宜”的问题情境，利用学生的生活......
吴老师执教的这节“小数除法”，内涵十分丰富，对我们理解运算能力、把握小数除法的数学本质、检视自身的教学能力，都提供了可以借鉴的......
课前慎思“精打细算（小数除以整数）”一课是北师大版教材五年级上册第一单元“小数除法”的第一课。在学习本课之前，学生已经学习了除......
一位老师的授课内容是人教版教材五年级上册的“除数是整数的小数除法”。教材呈现的情境是：王鹏坚持晨练，他计划4周跑步22.4千米，平......
育人之本,在于立德树人。党的十八大以来,习近平总书记围绕'培养什么人,怎样培养人,为谁培养人'这一根本问题,以高远的历......
《小学教学（数学版）》2017年第7-8期《数学教学中合情推理策略的使用：挑战与机遇》一文，以“讨论吧”话题“我的想法错在哪里”为案例，......
教学情境是课堂教学的基本要素，创设有效的教学情境是教师课堂教学孜孜不倦的追求。那么．什么样的情境才是“有效的教学情境”？有幸聆......
在小数除法中，是根据商的性质，把除数是小数的除法转化成整数来计算的。可是在处理余数时学生往往出现错误，这也是教学上容易忽视的地......
本节课是第五单元小数除法中的第一节：除数是整数的小数除法。这部分内容是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的。除......
笔者发现学生在小数除法计算中常常出错、正确率很低，基于此产生了研究如何提高小学生小数除法计算正确率的想法，希望可以通过研究，总......
数的运算是小学数学教学的基本内容,也是人们在日常生活中应用最多的数学知识。运算能力是小学数学教学应重点培养的基本能力。如......
小学数学教学过程中，小数的除法计算教学内容，是学生学习的一个重要知识点，也是教学的一个重点环节。在这一教学过程中， 学生学习理解......
